فن العقاب 2024.

أمر النبي _صلى الله عليه وسلم_ بتعليق السوط في البيت وكأنه إشعار للأبناء بإمكانية العقوبة، إننا يجب أن نضبط انفعالاتنا عند العقوبة ثم نحسن اختيار العقوبة المناسبة، ومن أنواعها المعتادة: الحرمان من شيء محبوب، أو إظهار عدم استحسان السلوك، أيضاً من العقوبات: أن يترك يتحمل نتائج عمله بعد تنبيهه مسبقاً، مثل: مشكلة التأخر في الاستيقاظ من النوم، ينبه مسبقاً ثم يترك يتحمل العقوبة في المدرسة، وهناك نوع مفيد جداً من العقاب لا يستخدمه كثير من الآباء، وهو الحجز المؤقت، كأن يطلب من الولد الجلوس على كرسي محدد في جانب الغرفة أو أن يقف في ركن من الغرفة بعض الوقت في مساحة صغيرة تُشعره أنها عقوبة، وتوضع ساعة منبهة مضبوطة على مدة انتهاء العقوبة وهي من خمس دقائق إلى عشر دقائق كافية _إن شاء الله_ يطلب من الطفل التنفيذ فوراً بهدوء وحزم، وإذا رفض يأخذ بيده إلى هناك مع بيان السبب لهذه العقوبة باختصار، ولا يتحدث مع الطفل أثناءها أو ينظر إليه وإذا انتهت العقوبة اطلبي من طفلك المعاقب أن يشرح لك أسباب العقوبة حتى تتأكدي من فهمه لسبب العقوبة، تطبق هذه العقوبة على جميع الأبناء من عمر سنتين حتى 12 سنة، إذا كرر الهرب من مكان العقوبة يتحمل عندها الحجز في غرفة تغلق عليه مع مراعاة أن الحجز في غرفة لا يستخدم إلا بقدر الضرورة الملحة ولمدة محدودة، والأصل الحجز في زاوية أو على كرسي في غرفة مفتوحة.

ومن طرق العقاب الشائعة (الضرب)، فأما الضرب الخفيف المنضبط عند الحاجة فنعم، وأما عدا ذلك فهو يضر أكثر مما ينفع، على أيّة حال يستخدم الضرب كورقة أخيرة، ويجب على الأب الحذر من التعامل معه؛ لأنه لو استخدمها ولم تُجْدِ ماذا سيفعل؟! ستسقط هيبته وهيبة العقوبات وسيستهين الأبناء به مهما اشتد ولو في قرارة أنفسهم، ومما يجب مراعاته عند الضرب تجنب الوجه، وألا يضرب الأب وهو غضبان وهذا مهم جداً، وليكن الأب قدوة لأبنائه في كيفية تعامله مع غضبه بالاقتداء بسنة رسول الله _صلى الله عليه وسلم_ من وضوء واستعاذة وتغيير وضعه جلوساً أو قياماً أو اضطجاعاً، ثم يتصرف مع أبنائه بما يراه صواباً.

من الأخطاء الشائعة في الضرب: أن تهدد الأم ابنها بأن أباه سيعاقبه عندما يعود إلى البيت، وهذا يجعل الأب شرطياً مهمته العقاب لا صديق حميم، بل إن الوالد قد يشعر بالحرج من زوجته يعني يعاقب على شيء لم يشهده، وإذا كان الأب متعباً قد يترك الابن دون عقاب فنكون هددنا ولم ننفذ، وعموماً الضرب له ضوابط ومحاذير كثيرة وطالما هناك وسائل إيجابية فعالة فيحسن ترك هذا الأسلوب بقدر الإمكان.

لا تسمح لأية تصرفات من أبنائك أن تستفزك إلى درجة الضرب حتى ولو كانت مشاجرات ومزعجة ومقلقة، أتوقع أن يتغير الكثير من نظرة الآباء والأمهات للشجارات ويغيروا من طريقة تعاملهم معها

بااااااااااااااارك الله فيك

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتاة السعودية القعدة
القعدة
القعدة

بااااااااااااااارك الله فيك

القعدة القعدة

وفيـــــــــــك بارك الله أخــــــــتي

شكرا على المرور

كيف يكون العقاب .!!! 2024.

كيف يكون العقاب …!!!

يقول المدير : استيقظت مبكرًا كالعادة وتوجهت للمدرسة,
وعند دخولي في داخل المبنى وإذا بي أتفاجأ بكتاباتٍ على الجدران ..
يقول المدير : بعد التحري وحصر المتغيبين في ذلك اليوم اكتشفنا الطالب الذي قام بهذه الفعلة …
المدير بدوره اتصل على ولي أمر الطالب على أن يحضر للمدرسةِ فورًا..
بعد حضور الوالد رأى ما خطته يدا ابنه على جدران المدرسة..
قال المدير: أنظر بعينك ماذا فعل ابنك بالمدرسة .. المدرسة جديدة,
والدولة خسرت أموالًا طائلةً في خدمة أبنائكم …
يقول المدير : أنا منفعل والأب في قمة هدوئه ..
عندها مد والد الطالب يده إلى جيبه وأخرج جواله واتصل على ابنه
يقول الأب عبر اتصاله بابنه وبهدوء: أنت من قام بكتابة هذه الكتابات ؟؟
اعترف الطالب وقال: نعم أنا الذي كتبتها
قال الوالد : لماذا ؟؟
صمت الطالب ولم ينبس بأي كلمة
بعدها الوالد اتصل على شخص وقال له تعال عندي في المدرسة الفلانية
اتضح أنه اتصل على معلم دهانات
وبعد أن جلس الوالد وبجانبه ولده (الطالب) في غرفة المدير جاء معلم الدهانات واتفق معه
على أن يجد نفس درجة الدهان واتفقوا على السعر على أن يبدأ في تجديد وتغطية ما شوَّهه الولد ..
المدير يقول : اعتقدنا أن الوالد يريد أن يؤنب ولده أشد التأنيب وخفنا أنه سيضربه عندنا.
يقول المدير:
التفت الوالد لابنه وقال كلمتين وبهدوءٍ أيضًا :
* (يا ولدي .. إذا لم تنفعني .. فلا تخسرني)
بعدها قام الأب واستأذن المديرَ وانصرف ..
المدير يقول : نظرت للولد إلا وهو واضع كفيه على وجهه يبكي
وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول من أسلوب هذا الوالد..
ونحن نحاول تهدئة هذا الطالب وهو في حالة بكاء يقول الطالب :
يا ليت أبي ضربني ولا قال لي هذا الكلام
بعدها الطالب اعتذر منا ,, وصار من خيرة التلاميذ في المدرسة.
أنظروا.. شتان بين من يعاقب ابنه بالضرب المبرح وغيره ..
تلمس احتياجات أبناءك واعرف المدخل للتعامل معهم
وتعامل مع كل منهم بما يناسبه
ليس الضرب والتعنيف هي وسائل العقاب

موضوع جيد و نافع يا أخت، قصة قصيرة لكن من وراءها عبرة كبيرة جد مهمة في مسيرة التربية و التكوين ، و يمكن لباحث في علم النفس التربوي أن يِؤلف على أساسها كتابا في ذلك المجال.

نعم هذا صحيح فالضرب و الأساليب الخاطئة في التوجيه و التربية كالعقاب الجسدي و التأنيب الكاسح (السام) لا يأتي إلا بالتمرد و تمادي الإنحراف و الأخطر هو ظهور أمراض نفسية خطيرة في ما بعد خاصة في مرحلة المراهقة.

هذا الأب وجّه رسالة قوية لإبنه و بكل هدوء .. فرأى الإبن أن ما تسبب فيه من خربشة على الحائط قد سدد ثمنها والده، بالإضافة إلى تلك الجملة الهادئة و التي معناها : يا ولدي إستفق و كن رجلا فإنك قادر على ذلك كما أنك تستحق ذلك.

العقاب في الهند 2024.

في الهند عقاب جديد
الي ما يحل فروضو في الدار شوفوا واش يديرولوا

القعدة

المرة هادي دارو العقاب بالطفطافة المرة الجاية بالدبابة
ربي يستر

يا ويييييل الي ما يحل واجباته

راااااااااااااائع
هههههههههههههههههههههههه
هدا اعدام مشي عقاب
مشكورة اختي على موضوعك
تقبلي مروري

اثر العقاب الجسدي على طفلك . 2024.

هذا الكائن العجيب اللين الطيع الطفل …
كيف نتعامل معه؟
كيف نحتضنه ؟

وبالتالي لماذا نربي هذا الطفل ؟
أليس ليصبح إنسانا عاقلا قوي الشخصية ليتحمل حمل مشعل الاستمرارية أمامنا و بعدنا بمسؤولية ووطنية صرفة ؟ ….
أليس هو من سيتحمل قيادة بلاده رجلا ؟
الطفل إنسان لم يكتمل نموه بعد ؛ والانسان بطبعه خطاء ،فكيف نتعامل مع هذا الكائن العجيب خصوصا عند وقوعه في الخطإ ؟
أو بلغة العقاب :
كيف نعاقب الطفل ؟

العقاب أنواع متباينة من حيث الشكل ؛كالعقاب جسمي جسدي بدني عند الخطإ:
وذلك بأنواع كثيرة ومتباينة ومتنوعة
القعدةالقعدةالقعدةالقعدةوهذا العقاب أراه شكلا ومضمونا تهديما لبناء الشخصية وتقويضا لنفسية المربىوإيقافا لديناميكية المتعلم وحركاته التي قد تكون سببا في عقابه .
ويعتمد هذا النوع من العقاب على الضرب بجميع أنواعه سواء على اليدين أو الرجلين أو الصفع أو على رؤوس الأصابع{ البنان} أو الركل أو تحريك المسطرة بين أصابع يدالطفل أو ما شابهها من الأنواع التي تترك في نفسيته ترسباتها التي تكبر حسب قوتها لتحرك في هذا المتعلم شعوره بنقص أمام زملائه الذين يلازمونه في بعض المراحل من يومه خلال اللعب مثلا …
ومما يرسم على سلوكه قانون العدوانية والانتقام الذي قد يظهر في أوانه من خلال ردود أفعاله ـ خصوصا إذا كان التأثير بسيطا أو يظهر بعد مرور الأيام حسب تزايد تصاعد قوة التأثير في نفسه .
ولهذه المعطيات فإن هذا النوع من العقاب إنسانيا وأخلاقيا وتربويا لا أعتبره تصرفا تربويا بقدرما أعده تجاوزا واعتداء على بريء لم يذنب مهما كان خطؤه ؛ ذلك أن هذا النوع من الأخطاء عند الإنسان ؛ أي الخطأعند الطفل أعده النبراس والنبض الحقيقي لقدراته الفكرية والحركية …
إن العقاب لايؤدي بالطفل إلى إبراز ما نطمح إليه بقدرما نحوله إلى هادئ الطبع ضئيل الحركة ضئيل العطاء قوي الاحتجاج ذي نفسية عليلة وشخصية مهتزة ومهترئة

اسفة مخرجلكمش الموضوع

فى التربية والعقاب وجهنا رسول الله لما فيه الخير لأبنائنا 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في التربيـــة والعقاب وجهنا رسولنا الكريم لما فيه الخير لأبنائنا
عن أبي هريرة- رضي الله عنه- قال: أخذ الحسن بن علي رضي الله عنهما تمرة من تمر الصدقة فجعلها في فيه، فقال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – : " كخ .. كخ .. ارم بها، أما علمت أنا لا نأكل الصدقة " أخرجه البخاري ومسلم، وعن أبي سعيد الخدري أن رسول الله- صلى الله عليه وسلم – مرَّ بغلام يسلخ شاةً ما يحسن، فقال له رسول الله- صلى الله عليه وسلم -: "تنح حتى أريك فأدخل يده بين الجلد والعظم.." أخرجه أبو داوود، فبدأ النبي- صلى الله عليه وسلم – في تعليمه أولاً ولم يعنفه.
فإذا أصرَّ الطفل على ارتكاب الخطأ فلا حرج في فتل أذنه (أي شدها)، عن عبد الله بن يسر المازني رضي الله عنه قال: "بعثتني أمي إلى رسول الله- صلى الله عليه وسلم – بقِطْف من عنب، فأكلت منه قبل أن أبلغه إياه، فلما جئتُ أخذ بأذني وقال: يا غُدر (أي يا غادر)".
ولا بأس بإظهار السوط ونحوه هيبةً وزجرًا، فعن ابن عباس رضي الله عنهما أن النبي- صلى الله عليه وسلم -: "أمر بتعليق السوط في البيت"، ويجوز ضرب الصبي للتأديب والتهذيب دون إتلاف إذا لم يرتدع.

ومن شروط الضرب الواردة في السنة:
• أن يكون ابتداء الضرب في سن العاشرة.
• أقصى الضربات عشر، لا يضرب الوجه أو الرأس أو الفرج.

• أن يكون مفرقًا معتدلاً لا يحدث عاهةً ولا يكسر عضوًا.
• يحذر الغضب الذي يخرجه عن حد الاعتدال.
• يتجنب السب والشتم البذيء.
• إذا ذكر الطفل ربه، يرفع يده عنه لما رواه الترمذي عن أبى سعيد الخدري- رضي الله عنه- قال: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم -: "إذا ضرب أحدكم خادمه فذكر الله فارفعوا أيديكم" أخرجه الترمذي، وكذلك الأمر بالنسبة للصبي.
• لا يصح التحريق بالنار لورود النهي عنه!!

مشكور على الموضوع
واصل…

صلى الله عليه وسلم
وفي سنته كل أسس التربية …
اللهم صل على محمد وآله وصحبه