sos svp 2024.

ارجو منكم مساعدتي في انجاز تعبير حول قصة من خيالك حول المستقبل كيف يكون

le sujet rediger un recit d’anticipation pour cela .choisissez l’epoque et le lieu ou va se derouler votre histoire .choisissez vos personnages. inventez l’histoire et composez -la selon l’ordre chronologique debut evenement la fin

راني نقارع في مساعدتكم ما طولوش علي ربي يستركم
راني حاصلة :confused1::cursing::angry::an gel_not::crying::blink::blink:

هاي وين راكم ردي علي راني غارقة في التعبير ساعدوووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووون ي
والله حاب نساعدك مي ما نقدرش؟؟؟؟؟؟

الله غالب مي نسقسي و نرجعلك الخبر

ممكن شباب تساعدوني في الفرنسية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ممكن شباب تساعدوني في حل هذا الواجب ص 59 ويا ريت ما تعطوني حلول الكتاب لانه لا يوجد فيه هذا الواجب ……………….. شكرا مسبقا …………………

اين انتم شباب
أااااااااااسفة والله مالحقنا هذا الدرس و التالي نعاونك

اين انتم شباب
اسمحلي بزاف خويا بالصح حنا تاني مزال ما لحقناش للدرس .. رانا في الصفحة 45

اخي هل تقصد اسئلة النص الموجودة في هذه الصفحة اذا كانت كذلك سوف احاول فيها………

المنعكس العضلي السنة الثانية ثانوي 2024.

القعدة
هذا هو رابط درس الوحدة التشريحية للمنعكس العضلي:-https://www.4shared.com/file/63107752…salim2017.html
هذا هو رابط المذكرة :-https://www.4shared.com/file/62222428…257/_5__2.html

هذا هو رابط النشاط الأول :- https://www.4shared.com/file/62230619…87_online.html

تحياتي لكم :blushing:
وصح فطوووركم:thumbup:
بالتوفيق:thumbup:

مرسي مرسي هند.. بارك الله فيك..

القعدة

شكــــــرا لك أخـــتي هند

بارك الله فيـــــك

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zakariamoumi القعدة
القعدة
القعدة

مرسي مرسي هند.. بارك الله فيك..

القعدة القعدة
وفيك بارك أخي
بالتوفيق:thumbup:

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed ali 1992 القعدة
القعدة
القعدة

القعدة
شكــــــرا لك أخـــتي هند

بارك الله فيـــــك

القعدة القعدة
لا شكر على واجب:001_smile:
وفيك بركة أخي محمد علي
بالتوفيق:thumbup:

شكرا جزيلا على ما أحضرتم لنا من فائدة .
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hichemh القعدة
القعدة
القعدة
شكرا جزيلا على ما أحضرتم لنا من فائدة .
القعدة القعدة
لا شكر على واجب أخي:cool:
بالتوفيق:001_smile:

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مالك الحب القعدة
القعدة
القعدة

شكراا هند موضوع يستحق التصفيق

لكني قرتو قبل 2024
شكرااا

القعدة القعدة
بارك الله فيك
وشكرا لك:cool:

مشكــــــــــــــــــــــــــ اختي ــــــــــــــــــــــــــــــ ورة
مشكووورة وياليث تزيدونا دروووس في الثانية ثانوي وخاصة في الفيزياء

مصطلحات خاصة بالمعايرة 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المعايرة:
هي تعيين تركيز مادة ما في الخليط
النظامية

تعرف نظامية المحلول بأنها عدد المكافئات الغرامية من المادة الموجودة في لتر من المحلول
المكافئ الغرامي
يختلف معنى المكافئ الغرامي حسب نوع المعايرة. يضاف إلى ذلك أنه يجب معرفة التفاعل الذي يدخل فيه المركب قبل أن نقرر مقدار الوزن المكافئ لذلك المركب. و في الواقع فإن نفس المركب قد يكون له وزنان مكافئان مختلفان أو أكثر في بعض الأحيان. ولهذا فإنه لا يمكن، بصورة عامة معرفة الوزن المكافئ للمركب بدون معرفة طبيعة و معادلة التفاعل الذي يدخل فيه . ففي معايرات التعديل يعرف الوزن المكافئ للمادة التي تدخل في تفاعل التعديل بأنه وزن تلك المادة الذي يساهم بوزن مكافئ من أيون الهيدروجين أو يتفاعل معه. فالوزن المكافئ لحمض كلور الهيدروجين أو هيدروكسيد الصوديوم هو الوزن الجزيئي لكل من هذه المواد. أما الوزن المكافئ لحمض الكبريت H2SO4 فهو نصف وزنه الجزيئي لأن الهيدروجين الحمضي الثاني في حمض الكبريت قوي نسبيا ولا يمكن تمييزه عن الهيدروجين الأول.أي أن حمض الكبريت لا يتعادل إلا على شكل واحد هو التالي:

القعدة

أما في حالة حمض الفوسفور فالأمور ليست بتلك البساطة. ذلك أنه يمكن باستعمال بعض الدلائل ( برتقالي الميثيل ) أن يتعدل الهيدروجين الأول فقط :

القعدة

كما أنه يمكن باستعمال مشعر آخر ( فينولفتالين ) أن يتعدل هيدروجينان معا :

القعدة
ففي الحالة الأولى يكون الوزن المكافئ لحمض الفوسفور هو وزنه الجزيئي ، أما في الحالة الثانية فالوزن المكافئ هو نصف الوزن الجزيئي . و لا يمكن في الأحوال العادية معايرة الهيدروجين الثالث في حمض الفوسفور لأنه في غاية من الضعف K3=5.10-13 ، و لمعايرة الهيدروجين الثالث يضاف كلوريد الكالسيوم CaCl2 بعد معايرة الهيدروجين الثاني و هذا حتى يحرر الهيدروجين الثالث و ذلك
القعدة

وكذلك عند معايرة Na2CO3 بحمض كلور الهيدروجين إذ يمكن تمييز التعديل الأول (مشعر الفينولفتالين )

القعدة

عند التعديل الثاني ( مشعر برتقالي الميثيل )

القعدة

لذلك فإن الوزن المكافئ لكربونات الصوديوم هو الوزن الجزيئي لتلك المادة في حال استعمال الفينولفتالين كمشعر، و هو نصف وزنها الجزيئي في حال استعمال برتقالي الميثيل .
أما في معايرات الأكسدة و الإختزال فإن الوزن المكافئ للمادة المؤكسدة أو المختزلة يتعلق بالتفاعل الذي تدخله المادة. و هو يتعين بتغير عدد الأكسدة، و يمكن تعريفه بأنه وزن تلك المادة الذي يأخذ أو يعطي، مباشرة أو بصورة غير مباشرة مولا واحدا من الإلكترونات.
مثل:

القعدة

فالوزنالمكافئ لأيون فوق البرمنغنات في هذا التفاعل هو 1/5الوزن الجزيئي ،والوزن المكافئ لأيون الأوكزالات في هذا التفاعل هو نصف الوزن الجزيئي . و أخيرا فإن مفهوم الوزن المكافئ في معايرات التعقيد و الترسيب ليس واضحا تماما، لذلك يفضل استعمال الوزن الجزيئي المعبر عنه بالصيغة الكيميائية.
نقطة التكافؤ: القعدة
هي النقطة التي تقابل كميات متكافئة من الحمض و الأساس و التي تسمى بنقطة التكافؤ عند منحني التعديل
التحليل الحجمي:القعدة
التحليل الحجمي هو أن يضاف حجم يعين تجريبيا من محلول ثان يحوي المادة المراد تعيين تركيزها، بحيث تتفاعل معا فئات غرامية متساوية من المادتين دون زيادة أو نقصان. ويدعى المحلول ذو التركيز المعروف بالمحلول المعياري
الحجم المكافئ:القعدة
هو حجم محلول مادة معينة يمكن أن تعدل حجم معين من محلول مادة أخرى
عندما تكون عدد مكافئات محلول ما تساوي عدد مكافئات محلول آخر يكون
لمادة أخرىN1V1 = N2V2 لمادة ما
من العلاقة السابقة يكون:
V2 هو حجم مكافئ نسبة للمادة التي حجمها هو V1
أو V1 هو حجم مكافئ نسبة للمادة التي حجمها هو V2

امل ان تكونو قد استفدتم من الموضوع اخوتي ……

دمتم بخير

مشكوووووووووووووووووور دايما متميز بارك الله فيك
وفيك بركة
شكرا لك اختي على المرور
ودائما متميزة بردودك

شكرااااااااااااااااااااااااااا اااا
شكرا لك اختي على المرور

جزاك الله خيرا اخيك
وشكرا على مواضيعك الرائعة
القعدة
شكراااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااا
صحااااا ختي
ربي يوفقك

شكرا جزيلا لكم على المرور
منورين صفحتي

teacher book of english and corrections of activities 2as 2024.

السلام عليكم ورحمة الله
teacher book of english and corrections of activities 2as
https://www.restfile.com/pi8zy1cwko5j…tions.rar.html

Merci

بليييييييييييز ساعدونى 2024.

السلام عليكم….اريد ان تساعدوني في تحضير نص تواصلي استقلال بلاد المغرب عن المشرق ص.162…………

زوري هآذ الرآبط ربمآ تجدينـ ضآلتكـ

خاص الثانية اداب وفلسفة

بالتوفيق

النص " استقلال بلاد المغرب عن المشرق "
الأسئلة

أكتشف معطيات النص :
– كيف كانت علاقة المغرب العربي بالمشرق قبل 160هـ ؟
– بم تميز المشرق العربي قبل 160هـ ؟
– ما أثر انهيار الدولة الأموية سنة 132هـ ؟ ما هي أهم الثورات التي قامت في بلاد المغرب العربي و ما كان الهدف منها ؟
أناقش المعطيات
– حدد عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي و لمن كانت الغلبة في النهاية ؟
– حدد أثر السياسة على الأدب ؟
أستخلص و أسجل :
– حدد الموضوع المعالج في هذا النص .
– حدد نمط النص و بين خصائصه .
………………………… ……………….. ………………………… ……………….. ………………………… ……….

النص " استقلال بلاد المغرب عن المشرق "
الأسئلة

أكتشف معطيات النص :
– كيف كانت علاقة المغرب العربي بالمشرق قبل 160هـ ؟
– بم تميز المشرق العربي قبل 160هـ ؟
– ما أثر انهيار الدولة الأموية سنة 132هـ ؟ ما هي أهم الثورات التي قامت في بلاد المغرب العربي و ما كان الهدف منها ؟
أناقش المعطيات
– حدد عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي و لمن كانت الغلبة في النهاية ؟
– حدد أثر السياسة على الأدب ؟
أستخلص و أسجل :
– حدد الموضوع المعالج في هذا النص .
– حدد نمط النص و بين خصائصه .
………………………… ……………….. ………………………… ……………….. ………………………… ……….

النص" استقلال بلاد المغرب عن المشرق "
الأسئلة

أكتشف معطيات النص :
– كيف كانت علاقة المغرب العربي بالمشرق قبل 160هـ ؟
– بم تميز المشرق العربي قبل 160هـ ؟
– ما أثر انهيار الدولة الأموية سنة 132هـ ؟ ما هي أهم الثورات التي قامت في بلاد المغرب العربي و ما كان الهدف منها ؟
أناقش المعطيات
– حدد عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي و لمن كانت الغلبة في النهاية ؟
– حدد أثر السياسة على الأدب ؟
أستخلص و أسجل :
– حدد الموضوع المعالج في هذا النص .و علق عليه .
– حدد نمط النص و بين خصائصه .

الاجوبة :
لقد كان المغرب العربي مرتبطا ارتباطا وثيقا بالمشرق العربي ، فكانت الحياة السياسية في المشرق تؤثر سلبا و إيجابا على المغرب ، فبعد انهيار الدولة الأموية و قيام الدولة العباسية وهو حدث سياسي و انتقال نوعي في سدة الحكم ، تحول الخوارج الذين كانوا من أشد المعادين للدولة العباسية إلى المغرب بعد اضطهادهم من طرف العباسيين في المشرق ، و تحول الصراع الطائفي من المشرق إلى المغرب .فظهر الإباضيون و الصفريون .
تميز المشرق عن المغرب بميزتين اثنتين هما :
الثورات المتعددة للخوارج أثناء حكم الأمويين و بداية حكم العباسيين .
و انهيار الدولة الأموية و قيام دولة العباسيين و تغير النشاط السياسي في الدولة . بالإضافة إلى الهدوء و الاستقرار مما دفع بالأدب إلى التطور و النضوج عكس بلاد المغرب التي غاب عنها الهدوء و الاستقرار …..
لقد أثر انهيار الدولة الأموية و قيام الدولة العباسية على الواقع المعاش في تلك الفترة ، حيث كثرت الأطماع في تأسيس دويلات مستقلة عن الخلافة في بغداد و ذلك إما لضعف الولاة و الحكام أو لتسلطهم هم أنفسهم و تمردهم على الخلافة فكثرت الثورات من طرف الخوارج وعلى رأسها الإباضية و الصفرية .
أهم الثورات :…………………….
………………………… ……………..
مناقشة المعطيات ك
عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي هم الفرقتان من الخوارج ( الصفرية و الإباضية ) وقد كانت الغلبة للإباضية على حساب الصفرية و قيام دولة بني رستم الخارجية الإباضية .بعد سلسلة من الانتصارات و الهزائم بقيادة عدة رجال .
تمثل اثر السياسة على الأدب في جانبين الأول سلبي من حيث الاهتمام بالأدب فكان شغل القادة الدائم هو الحرب و الانتصار لقيام دولة مستقلة ، وإهمال الجانب الأدبي لعدم الاستقرار أما الجانب الثاني فكان إيجابيا من حيث التعريب فقد ساهم انتشار القبائل العربية في المذهب الإباضي و الصفري إلى الاهتمام باللغة العربية و ترسيخها في النفوس في فترات حكم كل فرقة و ذلك من أجل حشد الأنصار و الأتباع فاضطروا إلى الاهتمام باللغة .
………………………… ……..
الاستخلاص
الموضوع المعالج تاريخي سياسي أكثر منه أدبي فيتحدث الكاتب عن الصراعات السياسية العسكرية في فترة ما قبل تأسيس دولة بني رستم
نمط النص سردي حجاجي بحيث عمد الكاتب إلى الاعتماد عليه من أجل تبيين أهم مميزات هذه الفترة الزمنية التي سبقت تأسيس دولة بني رستم معتمدا على شواهد وحقائق تاريخية لا يمكن إغفالها أو نفيها
أهم الخصائص :
النمط السردي :
استعمال الأفعال الماضية البسيطة ( رافق ، التجأ ، لحقت ، ضاقت ، قامت ، بقيت ن …..)
تسلسل الأحداث من انهيار الدولة الأموية و قيام دولة بني العباس و حتى قيام دولة بني رستم ….و ما عاصرها من صراعات و خلافات و حروب …..
وفرة الظروف و القرائن الدالة على الزمان و المكان : ( محلها ، وجدوه ، منتقل ، القرن الأول ، الثاني ، ضاقت بهم الأرض ، عمت ، طبنجة ، سوس ، المغرب الأقصى ، القيروان ، غزوة الأشراف ، عام و تحديد السنوات .0…..
اعتماد الأسلوب الخبري : إن التحدث عن ……، إن الملاحظ………..، وقد لتجأ …………..
تحديد الأمكنة و الأزمنة وقد ذكرت سابقا .
أما الحجاجي فكثرة الحجج و البراهين في النص و دليل ذلك الحقائق التاريخية من أسماء المقاتلين و القادة و الأزمنة و الأماكن و المواقع

منقوووووووووول

شكرا لك بارك الله فيك والله يحفظك..
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى الريحان 2 القعدة
القعدة
القعدة

النص " استقلال بلاد المغرب عن المشرق "
الأسئلة

أكتشف معطيات النص :
– كيف كانت علاقة المغرب العربي بالمشرق قبل 160هـ ؟
– بم تميز المشرق العربي قبل 160هـ ؟
– ما أثر انهيار الدولة الأموية سنة 132هـ ؟ ما هي أهم الثورات التي قامت في بلاد المغرب العربي و ما كان الهدف منها ؟
أناقش المعطيات
– حدد عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي و لمن كانت الغلبة في النهاية ؟
– حدد أثر السياسة على الأدب ؟
أستخلص و أسجل :
– حدد الموضوع المعالج في هذا النص .
– حدد نمط النص و بين خصائصه .
………………………… ……………….. ………………………… ……………….. ………………………… ……….

النص " استقلال بلاد المغرب عن المشرق "
الأسئلة

أكتشف معطيات النص :
– كيف كانت علاقة المغرب العربي بالمشرق قبل 160هـ ؟
– بم تميز المشرق العربي قبل 160هـ ؟
– ما أثر انهيار الدولة الأموية سنة 132هـ ؟ ما هي أهم الثورات التي قامت في بلاد المغرب العربي و ما كان الهدف منها ؟
أناقش المعطيات
– حدد عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي و لمن كانت الغلبة في النهاية ؟
– حدد أثر السياسة على الأدب ؟
أستخلص و أسجل :
– حدد الموضوع المعالج في هذا النص .
– حدد نمط النص و بين خصائصه .
………………………… ……………….. ………………………… ……………….. ………………………… ……….

النص" استقلال بلاد المغرب عن المشرق "
الأسئلة

أكتشف معطيات النص :
– كيف كانت علاقة المغرب العربي بالمشرق قبل 160هـ ؟
– بم تميز المشرق العربي قبل 160هـ ؟
– ما أثر انهيار الدولة الأموية سنة 132هـ ؟ ما هي أهم الثورات التي قامت في بلاد المغرب العربي و ما كان الهدف منها ؟
أناقش المعطيات
– حدد عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي و لمن كانت الغلبة في النهاية ؟
– حدد أثر السياسة على الأدب ؟
أستخلص و أسجل :
– حدد الموضوع المعالج في هذا النص .و علق عليه .
– حدد نمط النص و بين خصائصه .

الاجوبة :
لقد كان المغرب العربي مرتبطا ارتباطا وثيقا بالمشرق العربي ، فكانت الحياة السياسية في المشرق تؤثر سلبا و إيجابا على المغرب ، فبعد انهيار الدولة الأموية و قيام الدولة العباسية وهو حدث سياسي و انتقال نوعي في سدة الحكم ، تحول الخوارج الذين كانوا من أشد المعادين للدولة العباسية إلى المغرب بعد اضطهادهم من طرف العباسيين في المشرق ، و تحول الصراع الطائفي من المشرق إلى المغرب .فظهر الإباضيون و الصفريون .
تميز المشرق عن المغرب بميزتين اثنتين هما :
الثورات المتعددة للخوارج أثناء حكم الأمويين و بداية حكم العباسيين .
و انهيار الدولة الأموية و قيام دولة العباسيين و تغير النشاط السياسي في الدولة . بالإضافة إلى الهدوء و الاستقرار مما دفع بالأدب إلى التطور و النضوج عكس بلاد المغرب التي غاب عنها الهدوء و الاستقرار …..
لقد أثر انهيار الدولة الأموية و قيام الدولة العباسية على الواقع المعاش في تلك الفترة ، حيث كثرت الأطماع في تأسيس دويلات مستقلة عن الخلافة في بغداد و ذلك إما لضعف الولاة و الحكام أو لتسلطهم هم أنفسهم و تمردهم على الخلافة فكثرت الثورات من طرف الخوارج وعلى رأسها الإباضية و الصفرية .
أهم الثورات :…………………….
………………………… ……………..
مناقشة المعطيات ك
عناصر الصراع في بلاد المغرب العربي هم الفرقتان من الخوارج ( الصفرية و الإباضية ) وقد كانت الغلبة للإباضية على حساب الصفرية و قيام دولة بني رستم الخارجية الإباضية .بعد سلسلة من الانتصارات و الهزائم بقيادة عدة رجال .
تمثل اثر السياسة على الأدب في جانبين الأول سلبي من حيث الاهتمام بالأدب فكان شغل القادة الدائم هو الحرب و الانتصار لقيام دولة مستقلة ، وإهمال الجانب الأدبي لعدم الاستقرار أما الجانب الثاني فكان إيجابيا من حيث التعريب فقد ساهم انتشار القبائل العربية في المذهب الإباضي و الصفري إلى الاهتمام باللغة العربية و ترسيخها في النفوس في فترات حكم كل فرقة و ذلك من أجل حشد الأنصار و الأتباع فاضطروا إلى الاهتمام باللغة .
………………………… ……..
الاستخلاص
الموضوع المعالج تاريخي سياسي أكثر منه أدبي فيتحدث الكاتب عن الصراعات السياسية العسكرية في فترة ما قبل تأسيس دولة بني رستم
نمط النص سردي حجاجي بحيث عمد الكاتب إلى الاعتماد عليه من أجل تبيين أهم مميزات هذه الفترة الزمنية التي سبقت تأسيس دولة بني رستم معتمدا على شواهد وحقائق تاريخية لا يمكن إغفالها أو نفيها
أهم الخصائص :
النمط السردي :
استعمال الأفعال الماضية البسيطة ( رافق ، التجأ ، لحقت ، ضاقت ، قامت ، بقيت ن …..)
تسلسل الأحداث من انهيار الدولة الأموية و قيام دولة بني العباس و حتى قيام دولة بني رستم ….و ما عاصرها من صراعات و خلافات و حروب …..
وفرة الظروف و القرائن الدالة على الزمان و المكان : ( محلها ، وجدوه ، منتقل ، القرن الأول ، الثاني ، ضاقت بهم الأرض ، عمت ، طبنجة ، سوس ، المغرب الأقصى ، القيروان ، غزوة الأشراف ، عام و تحديد السنوات .0…..
اعتماد الأسلوب الخبري : إن التحدث عن ……، إن الملاحظ………..، وقد لتجأ …………..
تحديد الأمكنة و الأزمنة وقد ذكرت سابقا .
أما الحجاجي فكثرة الحجج و البراهين في النص و دليل ذلك الحقائق التاريخية من أسماء المقاتلين و القادة و الأزمنة و الأماكن و المواقع

منقوووووووووول

القعدة القعدة

يعطيك الصحة ……….

موسوعة جسم الانسان 100/100 رااااااااااائعة 2024.

القعدة

هده الموسوعة تفيدكم في كل ما الجسم اقراها جيدا

وتمعن ثم ارجعلي خبرك

القعدة
القعدة

شكرا لك على الإفادة أخي
بوركت

بارك الله فيك…………………….
شكرا يا أخ على هذه الإفادة الرائعة
ننتضر منك الجديد انشاءلله
بارك الله فيك
شكرااااااااا
بارك الله فيك
مرسي خويا ربي يخليك
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك…………..
شووووووووووووووووووكرااااااااا اااااااااااااااا

اريد مساعدتكم في تعريف بعض المطلحات التاريخية 2024.

السلام عليكم ممكن مساعدة في تعريف المصطلحات التالية :

1- غليوم الثاني
2- جوزيف شالين
3- النظام الدولي
4- حرب السبعين

جامي سمعت بيهم ههههه سمحلي مدرناش هادو المصطلحات
النظام الدولي :هو المنهج أو الأسلوب أو الطريقة التي تعتمد عليها دولة ما في شتى المجالات سياسيا اقتصاديا و اجتماعيا مثلا الجزائر تعتمد النظام الجمهوري الديموقراطي
غي هدا لي عرفتو ……………
جاري البحث اخي
والله ما لقيتهم غير واش لقات ااخت نور الشمس
هل هي في تاريخ السنة الثانية ثانوي؟
نعم

القعدة

لم ندرسها أبدا يا أخي فأرجو من من درسها أن يساعدك اخي
اخي انا نعرف جوزيف كليمنصو؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ جوزيف شالين ما لقيتوهش……
واللي لقيتو على غيليوم الثاني انه امبراطور المانيا وبروسيا

بحث هدية عن الغواصة باللغة الفرنسية 2024.

تفضلو بحث في اللغة الفرنسية عن الغواصة و هو لتلامذة 2 ع ت

sous-marin
Article
Rechercher dans tout le texte de l’article | <a href="https://javascript:DisplayPrintWarning(3,10,'/text_761567260___0/sous-marin.html')” target=”_blank” rel=”nofollow”>Afficher cet article au format imprimable | <a href="https://javascript:emailThisLink('Article%20MSN%20Encarta%20:%20','sous-marin','%C3%80%20lire%20sur%20le%20site%20MSN%20Encarta%20:','');” target=”_blank” rel=”nofollow”>Envoyer
Médias

6 éléments
Plan de l’article
Présentation ; Historique ; Description d’un sous-marin ; Applications civiles
1
Présentation

Afficher cette section au format imprimable
sous-marin, bâtiment conçu pour évoluer principalement sous l’eau. Jusqu’au début des années 1980, le sous-marin était exclusivement un bâtiment militaire, mais le développement de l’exploitation pétrolière en mer, de la recherche scientifique et du tourisme ont permis depuis la fabrication de quelques sous-marins à usage civil.
2
Historique

Afficher cette section au format imprimable
2.1
Premiers sous-marins

En 1624, l’inventeur hollandais Cornelis Drebbel construit en Angleterre ce que l’on peut considérer comme l’ébauche du premier sous-marin : un bateau en bois recouvert de cuir, comprenant douze rameurs, capable d’effectuer plusieurs plongées dans la Tamise. Mais le premier véritable sous-marin est l’œuvre de l’inventeur américain David Bushnell. Construit en 1776, ce bâtiment de forme ovoïde, baptisé la Tortue, est propulsé manuellement par une manivelle qui actionne une hélice à axe horizontal. Des valves permettent de remplir les ballasts lors de l’immersion, tandis qu’une pompe à main permet de les vider pour refaire surface. Ce sous-marin est également doté d’une hélice à axe vertical, utilisée lors de la plongée et de la remontée en surface. Son autonomie en oxygène étant limitée, il ne peut rester qu’une demi-heure sous l’eau. Pendant la guerre de l’Indépendance américaine, la Tortue est utilisée par le sergent Ezra Lee pour poser une mine sur le navire britannique l’Eagle, mais la mine se détache et explose dans le fleuve Delaware.
En 1800, l’ingénieur américain Robert Fulton construit en France un sous-marin de 6,50 m de long, nommé le Nautilus, dont la forme s’apparente à celle des sous-marins modernes. Fulton introduit deux importantes innovations sur son sous-marin : des gouvernails verticaux et horizontaux, ainsi qu’une réserve d’air comprimé utilisable en plongée. En immersion, le Nautilus est propulsé par une hélice à quatre pales actionnée à la main ; il peut évoluer en surface grâce à des voiles fixées sur un mât pliable. Fulton propose son invention aux gouvernements français et anglais, qui rejettent tous deux l’offre. Cependant, quatre sous-marins sont construits durant la guerre de Sécession par les confédérés pour combattre la flotte fédérale. En février 1864, un sous-marin sudiste, le Hunley, endommage une frégate à vapeur nordiste, le Housatonic, mais, coincé dans la brèche qu’il a ouverte dans la coque, il coule dans le port de Charleston (Caroline du Sud).
2.2
Nouveaux modes de propulsion

En 1887, le Suédois Thorsten Nordenfelt présente un sous-marin à vapeur de 20 mètres, qui sera acheté par la Grèce. En 1888, l’ingénieur français Gustave Zédé fabrique le premier sous-marin à propulsion électrique, le Gymnote, en s’inspirant des idées du polytechnicien français Henri Dupuy de Lôme. Ce bâtiment de 17,20 m, doté de deux grosses torpilles, peut demeurer quatre heures en immersion avec cinq hommes à son bord.
Les ingénieurs tentent alors de mettre au point un système de propulsion adapté aux sous-marins, expérimentant des modèles propulsés par vapeur ou air comprimé. Ils cherchent également à améliorer la stabilité des sous-marins en surface, car si ceux-ci évoluent convenablement en plongée, ils sont beaucoup moins stables à la surface, en raison de la disposition et de la petite taille des ballasts.
En 1898, l’ingénieur irlandais John Philip Holland construit le premier sous-marin véritablement opérationnel, doté d’un système de propulsion mixte. Ce prototype, équipé d’un moteur à essence pour la marche en surface et d’un moteur électrique pour le déplacement en plongée, est vendu à la marine américaine qui en commande plusieurs exemplaires. Le sous-marin de Holland présente une grande stabilité en surface, car il comporte des ballasts de grande dimension, intercalés entre deux coques.
2.3
Applications militaires

En 1902 apparaissent les premiers sous-marins équipés de périscopes. En 1906, les Allemands adaptent le moteur Diesel à leurs sous-marins (voir Moteur à combustion interne). Grâce au périscope et à la torpille autopropulsée, le sous-marin devient alors un élément essentiel de la guerre navale. L’efficacité des engins submersibles est ainsi démontrée durant la Première Guerre mondiale par les Allemands, qui les utilisent pour torpiller avec succès des navires de guerre et de commerce ennemis.
Entre les deux guerres, diverses améliorations sont apportées à la conception des submersibles. En 1929 est inauguré le sous-marin français Surcouf, le premier à pouvoir embarquer un avion. Plus grand sous-marin de son époque, long de 110 m, il peut loger cent quarante hommes et atteindre la vitesse de 18,5 nœuds en surface.
Pendant la Seconde Guerre mondiale, les sous-marins sont équipés d’instruments de communication et de détection, tels que des sonars, dispositifs qui se révèlent très utiles à la Royal Navy pour repérer les sous-marins allemands (voir Sous-marine, guerre).
Quant aux Allemands, ils mettent au point un système appelé schnorkel, constitué d’un long tube rétractable émergeant du kiosque et comportant deux conduits, l’un fournissant de l’air au moteur, l’autre évacuant les gaz d’échappement. Parce qu’il permet aux sous-marins d’évoluer en plongée avec une propulsion Diesel, le schnorkel augmente considérablement leur autonomie en immersion. En 1944, certains sous-marins allemands sont également munis de turbines à gaz fonctionnant à l’eau oxygénée, leur permettant d’atteindre
une très grande vitesse.
ادعو لي ولوالدي ولجدي رحمه الله
ارجو الردود والتقييم من فضلكم و شكرا

شكرا جزيلا
لا شكر على واجب حفظك الله

منهجية تحليل منحنى او تمثيل بياني لطلاب الثانوي 2024.

السلام عليكم و رحمة الله
قبل دراسة تغيرات الظاهرة يجب على التلميذ اولا تحديد الظاهرة المتغيرة على محور التراتيب وتحديد العامل المتغير على محور الفواصل
على التلميذ ان يقرا الظاهرة المتغيرة على محور التراتيب او محاور التراتيب لأن بعض المنحنيات تضم اكثر من ظاهرتين متغيرتين بشكل متزامن

02- دراسة تغيرات الظاهرة:

*- تبدأ دراسة تغيرات الظاهرة بتقسيم المنحني الى فترات زمنية او مراحل او مقاطع حسب نوع الوثيقة تعامل بحذر مع الوحدات المستعملة سم او متر
او دقيقة او ثانية …الخ

*-ابحث عن التغيرات الموجودة مثل الزيادة او النقصان او الثبات والاستقرار او التوقف او الانعدام…الخ

*- لاتكتب أبدًا المنحنى يرتفع او المنحنى ينخفض او المنحنى ثابت، بل اكتب الظاهرة تتزايد او تتناقص او ثابتة ومستقرة او منعدمة لأن المنحني يعبر عن تغير ظاهرة نقول مثلا:

تزايد في تركيز الأوكسجين في الوسط ونقول استقرار كمية الــ co2 في الوسط ونقول ثبات كمية الجلوكوز في الوسط…الخ

ملاحظة مهمة جدا:
اذا كان المنحني البياني يضم اكثر من ظاهرة متغيرة على نفس المعلم فهذا يعني انه توجد بين هذه الظواهر علاقة سببية يجب تحديدها لأنها ستكون بداية الانطلاق في التفسير وبشكل بسيط ومختصر التحليل بأبسط معانيه هو دراسة تغيرات ظاهرة ويعتبر ابسط تعليمات العلوم.
بمعنى اخر كل تلميذ بامكانه ان يحصل على علامة كاملة في التحليل بشرط ان يتقيد بمنهجية التحليل اما التفسير فهو اعقد من التحليل ويتطلب مهارات ومعارف علمية يكون التلميذ قد اكتسبها من قبل.
منقول
ان شاء الله يوفقنا الله كلنا

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiii
وعليكم السلام ورحمـة الله تعالى وبركاته

بارك الله فيك أختي على الموضوع القيم
جزاك الله خيـرا

ربي يوفقك