الدرس /1/ دورة تعلم فن المقبلات 2024.

بسم الله الرحمان الرحيم

نفتتح دورتنا
بنوع بسيط من السلطة
دون اي ديكور او فلسفة
سلطة عادية جدا
لذا
ساترككم مع الصورة التي تحوي جميع المقادير

لكل المشاركات التطبيق سيكون غدا
و لكل من لا تقوم بالبتطبيق
ستخصم منها نقطة من مجموع المسابقة الذي هو 20 نقطة
المقادير

سلطة
1 خيار
4 الى خمس حبات زيتون منزوع العلفة
1 طماطم صغيرة
في الوسط كاينة سلاطة + زينون
و مع الجوانب مزينة بالخيار
و الطماطم
الدرس الثاني يكون بالعربية
ارجوا التطبيق قبل الغد
لانه غدا سيدرج الدرس 2
بالتوفيق

القعدة

بالتوفـــيق ان شاء الله.
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nada242017 القعدة
القعدة
القعدة
بالتوفـــيق ان شاء الله.
القعدة القعدة

شكرا حنونتي

مبروك الدورة وبالتوفيق للجميع

راااااني جيت

انشاااااء الله انكون في الموعـــــــــــــــد

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imen ahmad القعدة
القعدة
القعدة
راااااني جيت

انشاااااء الله انكون في الموعـــــــــــــــد

القعدة القعدة

لا لا متاخرتيش حنونتي راكي فلموعد بالضبط.الله يبارك الي يجي فلموعد كيفك ولا ماكانش.هههههههههه

موفقيين ان شاء الله
مبروووك الافتتتاح
ان شاااء الله نكونو متوااجدين بحول الله
موفقة يعطيك الصحة
بالتوفيييييييييييييييييييييييي ييق

الدرس الاول من فن الماكرامي حصري للمة- 2024.

القعدة


اهلاااااا و سهلااااااااااااااا بكن

القعدة

يا بنات

سنتطرق الان الى الدرس الاول

في فن الماكرامي

الا و هو "عقدة نوبلا"

و لكن قبل هذا ساطلب منكن طلب

عند وضع كل درس سنحدد مدة

حتى تقومون باعادة الدرس

و كل واحدة تضع لنا ما قامت بتجربته

نعم ام لا؟؟؟
الفيديو هنا


makramiiiiiiii1 – YouTube

السلام عليكم أخيتي
بارك الله فيك على مجهوداتك
بداية موفقة أعتقد بأنها الطريقة الأفضل
حيث ستتسنى للأخوات فرصة وضع محاولاتهن خلال فترة محددة
وأكيد راح تقومي بتقييم المحاولات
بعدها ننتقل للدرس الذي يليه
نتمنى تكون الدروس حصرية مدعمة بصور أعمالك الخاصة
باش نتعلمو معاك خطوة بخطوة أخيتي
بارك الله فيك وفي ميزان حسناتك
وأكيد في المتابعة

اختي من فضلكِ
اعيدي وضع الرابط

الرابط خاطىء
lbnate dsl makdertch ntéléchargé le vidéofi had la bage m3reftch
mais
téléchargito f youtube

edkhlo o inchallah nkon fedtkem bhaja

makramiiiiiiii1 – YouTube

les filles 3ndkem 10 jours fi yedikem echriw wach ykhoskem o et3almoha o matnsawch nestna nchof wach derto sallllaaaaaaaammmmmmm

تم التعديل على الموضوع
بارك الله فيكِ حبيبتي
خاصة أن الدورة من اعدادك حصرية للمة

أهلآآ اختي
الدرس وآضح ، بآركـ الله فيكـ
رآيحة نحآول بخيطين عآديين وعلى عود عآدي نشوف الطريقة ونتعلم
ومنآ نخرج ان شاء الله في أقرب وقت نشري الأدوآت الخاصة بالماكرامي
ونطبق الدرس وأكيد قبل ليفوتو 10 ايام باذن الله القعدة
بوكتِ أختي

بارك الله فيك
كلو تمام

راح نحاول ونوريلكم محاولتي

شكرا لك حبيبتي

الدرس الاول في تعلم اللغة الانجليزية تحية من محـ أمين مد 2024.

القعدة

السلام عليكم ايها الطلبة ..

درس اليوم سيكون حول الاحرف في اللغة الانجليزية

سيكون درس بسيط باذن الله , فقط تابع و استوعب

القعدة

بطبيعة الحال في اللغة الانجليزية يوجد 26 حرف يأخذان شكلين :

الاحرف الكبيرة : ( Capital Letters )

الاحرف الصغيرة : ( Small Letters )

  • نفس كما في اللغة الفرنسية : تبدأ الانكليزية من اليسار الى اليمين , حيث تبدأ الجملة الانكليزية بحرف كبير وتنتهي بنقطة .

القعدة


الاحرف الكبيرة :

A B C D E F G H I G K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

استخدمات الاحرف الكبيرة :

· في بداية الجملة وبعد النقطة وبعد علامة الاستفهام.

· مع اسماء المدن والبلدان مثل (London , England , Baghdad , Iraq)

· مع اسماء الانهر والبحار والمحيطات مثل (the Nile , the Mississippi , the Amazon)

· مع اسماء القارات مثل (Europe , Asia , Africa)

· مع ايام الاسبوع مثل (Sunday , Monday , Tuesday …. etc)

· مع اشهر السنة مثل (January , February, March ….etc)



ملاحظة : تكتب اسماء العلم بحرف كبير اينما وجدت في الجملة مثل Ali , Maher , Mary, Ann

و يكتب ضمير المتكلم I كبيراً اينما وجد في الجملة



و الدرس القادم احلى باذن الله

بالتوفيق …



بارك الله فيك أستاذ على هاذ المبادرة
..
راني نشوف فيها تجيهم شوي صعيبه باه يفهموك وحدهم لازم واحد كبير يعاونهم و دروسك هاذون يساعدو المعلمين الجدد ياسر
ربي يوفقك

merci khoya khoya al3zize istfada mina hada darse merci
القعدة
مرسي اختي الله يحفضك

الدرس الثاني درس الارقام باللغة الانجليزية محـ أمين مد 2024.

القعدة


السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته

درس اليوم ايها الاخوة الطلبة هو درس الارقام , انطلاقا من هذا الردس ستتعلم ان شاء الله

لهجة الارقام بالانجليزية .

القعدة

0
Zero

1
one
2

two
3

three
4

four
5

five

6

six

7

seven

8

eight

9

nine

10

ten

11

eleven

12

twelve

13

thirteen

14

fourteen

15

fifteen

16

sixteen

17

seventeen

18

eighteen

19

nineteen

20

twenty

21

twenty-one

22

twenty-two

23

twenty-three

24

twenty-four

25

twenty-five

26

twenty-six

27

twenty-seven

28

twenty-eight

29

twenty-nine

30

thirty

40

forty

50

fifty

60

sixty

70

seventy

80

eighty

90

ninety

100

a hundred

101

a hundred and one

110

a hundred and ten

120

a hundred and twenty

200

two hundred

1000

a thousand

1001

a thousand and one

1010

a thousand and ten

2024

two thousand

10000

ten thousand

100000

a hundred thousand

1000000

a million

2024000

two million

مشكور ياغالي
درس جميل ومفيد

merci khoya

الدرس الثاني : ملف شاامل لفن الخياطــــــه بالصور 2024.

تفضلوا معنا بعض الأساسيات بفن الخياطة ان شاء الله فيه الفائدة ..
نبدأالقعدة
القعدة

القعدة

القعدة
القعدة

القعدة
القعدة
القعدة
القعدة

عن ماكينة الخياطة

العناية بماكينة الخياطة

العناية بمكينة الخياطة والمحافظة عليها يطيل فترة بقائها ويؤثر على درجة إتقان الغرزة ولذلك يجب اتباع التالي :
1 قراءة الإرشادات المرفقة بالماكينة والخاصة بنوع الزيت المستخدم في تلين أجزائها الداخلية والعمل بهذه الإرشادات حتى نحصل على غرزة مكينة سليمة ومتقنة ومتساوية في الطول ومتشابهة تماماً مع وجه القماش.
2 تُنظف الأجزاء الداخلية بعد استعمالها لأن كثيراً من وبر الأقمشة يختفي بين أجزائها الداخلية ، ثم تغطيتها بالغطاء الخاص بها لصيانتها ومنع وصول الأتربة إلى الأجزاء الداخلية منها.

استعمال ماكينة الحياكة

بدء وإنهاء التمكين
1 تُدار العجلة إلى الأمام باليد اليمنى حتى تنزل الإبرة داخل الثقب الخاص بها مع جذب خيط الإبرة باليد اليسرى وإكمال دورة العجلة حتى تصعد الإبرة ومعها فتلة المكوك .
2 يوضع الجزء المراد حياكته من القماش بين القدم والمغذي بحيث يكون الجزء الكبير منه جهة اليسار من الإبرة حتى لا يعوقكِ أثناء الحياكة ثم يُنزل رافع الإبرة إلى أسفل .
3 يبدأ تحريك الماكينة بإدارة العجلة بحركة خفيفة باليد والضغط بخفة على الموتور بالقدم مع التحكم في تحريك القماش المراد حياكته بكلتا اليدين أثناء العمل حتى نهايته .

خياطة خطوط مستقيمة وخطوط منحنية

1 لخياطة خط مستقيم نضغط بخفة على الموتور ونكمل العمل ولتوقف ويجب عدم السرعة في حياكة جزء طويل مرة واحدة بل من المفضل حياكته على مراحل .
2 عدم شد القماش من الخلف
3 أثناء الحياكة في خط منحني يلزم تحديد الخط على القماش اولاً بالرسم او بغرزة السراجة ثم المشي ببطء حتى تتمكنين من التحكم في عمل الدوران كما هو
4 عند عمل حياكة على شكل زاوية قائمة يحدد الخط المراد حياكته بالرسم الخفيف
ثم يوضع من أوله تحت الإبرة ويبدأ بتحريك الماكينة بالطريقة العادية وعند الوصول لنقطة الزاوية تترك الإبرة مثبتة في القماش ونرفع القدم الضاغطة لأعلى ثم تُدار القطعة جهة اليمين ثم تُنزل القدم الضاغطة ويستكمل بافي التمكين .

إعداد القماش

•قومي بسحب خيط من النسيج العرضي ( تنسيل ) لتسوية أطرافه
•قومي بكيه لإزالة أي كسرات به .
•اثني القماش بحيث يكفي مساحة الشكل ومقدار الحياكة اللازمة على أن يكون الوجه للداخل .
•ضعي القماش مسطحاً على منضدة كبيرة
•ثبتي الباترون بالدبابيس
•يراعى عدم رفع القماش أثناء وضع الدبابيس او القص
•استعملي المقص بطريقة صحيحة الجانب الرفيع تحت القماش حتى لا يرفعه بكمية كبيرة
•اتركي مسافات كافية للخياطة ولتكن 3سم تقريباً .استعملي المكواة لفتح الخياطات
•ثبتي أجزاء القطع المنفذة مع بعضها بغرزة السراجة

[color="Red"]أدوات التفصيل والخياطة
القعدة

اولاً : أدوات التفصيل
القعدة
المقص الكبير : هو مقص كبير الحجم ذو يدين واحدة منها ذات فتحة ضيقة ، وذلك لإصبع الإبهام ، أما اليد الأخرى فيوضع فيها إصبعان او ثلاثة . وتكون السبابة أسفل اليد الكبيرة للمقص ، ليساعد ذلك في السيطرة على قبضة المقص ، وتفضل عادةً المقصات ذات الأيدي المتينة على شكل زاوية لأنها تمكن من قص القماش بسهولة ، ويشترط في المقص أن يكون ذا سلاح طويل حتى يساعد على القص في خطوط مستقيمة .

القعدة
المقص الصغير : هو مقص ذو سلاح صغير أخف وزناً وأصغر حجماً من مقصات التفصيل ، ويتراوح طوله عادةً بين 12سم ، 15سم تقريباً وهو يستعمل في قطع
الخيط وعملية تنظيف الخياطات وشق العراوي وعمل المنحنيات والأشغال الدقيقة ، ويستحسن أن يكون ذا سلاحين أحدهما عريض والآخر رفيع .
والوضع الصحيح لقبضة اليد عند استعماله أن يكون السلاح العريض إلى أعلى ، والرفيع إلى أسفل

المقص المشرشر ( السورفليه ) :

القعدة
يستعمل هذا المقص في الأقمشة السريعة التنسيل ، وفي أطراف الخياطات الداخلية ويلاحظ أن القص بهذا المقص ينتج خطوطاً مشرشرة عند الحافة ، ولهذا يفضل استعماله عند قص الأقمشة الثقيلة أو السميكة النسيج

المقص الكهربائي :

القعدة

ويستعمل هذا المقص لقص طبقات كثيرة من الأقمشة إحداها فوق الأخرى , وهذا النوع تستعمله المصانع ، وهو من الصلب ويعمل بالكهرباء .

ثانياً : أدوات القياس

القعدة

شريط القياس :وهو مرقم من 1 إلى 150 سم ، ويفضل استعمال النوع الذي تبدأ أرقام القياس فيه عند كل من الطرفين ، على أن يختار الشريط المتين النسيج الذي ينتهي طرفاه بنهاية معدنية ، ويجب أن يحفظ الشريط ملفوفاً أو مطوياً ، ويحذر من تركه معقوداً .

القياس الضابط :

يستعمل لقياس المسافات أو الأطراف أو ذيل الرداء أو الثنيات . وهو عبارة عن مسطرة معدنية ذات مؤشر ضابط يكفي لقياس الأبعاد حتى 10سم ، ويمكن الاستعاضة عنه بعمل مسطرة من الكرتون او الورق المقوى حسب المقاس المطلوب يؤدي الغرض نفسه .

آلة ضبط الذيل :

تستعمل لتحديد ذيل الرداء وتحديد العلامات حسب الطول المطلوب أثناء عمل البروفة ويتم هذا التحديد بأن تعمل الآلة أثناء دورانها حول ذيل الفستان خطاً من الطباشير . وهي طريقة سريعة إلا أن الخطوط الطباشيرية تكون عادةً غير واضحة وخاصة إذا كان لون القماش فاتح ، وهناك آلة أُخري تعطي خطاً من البابيس بدلاً من الطباشير وهذه أفضل لأنها تعطي خطاً واضحاً مهما يكن لون القماش .

المسطرة :

القعدة
المساطر مختلفة الأطوال فمنها 30سم ، 40سم ن 50سم ، ومنها 100سم وهي تُعرف بالمتر ، ويلزم العمل اثنتان احداهما 30سم والأخرى طولها 100سم لأن الأخيرة تساعد في رسم الخطوط الطويلة المستقيمة ، وأفضل الأنواع الصغيرة الشفافة ليسهل رؤية العلامات أو الخطوط من تحت أرقامها بسهولة

ثالثاً : أدوات عمل العلامات والإرشادات :

1 عجلة ( عجلة مسننة لأخذ العلامات ) :
القعدة

وتستعمل هذه الآلة في عمل العلامات على القماش بعد وضع النموذج الورقي عليه ، وذلك بإمرارها حوله لتحديد العلامات ، ولا يستعمل الروليت الا للأقمشة القطنية وبعض الأقمشة الحريرية وتستعمل بخفة في حالة الأقمشة الحريرية ، وللمحافظة على طاولة القص من الروليت لأن أسنانه حادة وتترك أثراً على الخشب نقوم بتغطية الطاولة بورق مقوى لحمايتها من أسنانه ، كذلك للمحافظة على الروليت توضع نقطة من الزيت على المسمار الذي في وسطه من حين للآخر .

2 الطباشير ( المارك ) :

القعدة

توجد منه أنواع ، ويكون عادة إما بشكل مستدير ‘ وإما على شكل قلم رصاص ، وهو يصنع من الشمع أو الصلصال ويستحسن استعمال النوع المصنوع من الصلصال لأن مادته يمكن ازالتها بسهولة ، أما النوع المصنوع من الشمع فقد يترك أثراً دهنياً عند استعماله ، أما إذا استعمل مع الأقمشة الصوفية فيمكن إزالة أثر الشمع بالمكواة الساخنة ، كما يجب تجنب استعمال الألوان الغامقة ، وأسلم الطرق هي استعمال الطباشير البيضاء فإذا استعمل الطباشير الملون يجب تجربته في قطعة من القماش قبل استعماله

3 ورق الكربون :
القعدة
هذا النوع من الورق ذو ألوان مختلفة يستعمل لأخذ العلامات حول الباترون فوق النسيج بواسطة الروليت وأفضل أنواع هذا الورق هو الكربون الأبيض .

رابعاً : أدوات الخياطة :

1 الإبر :
القعدة

القعدة

يجب اختيار الإبر المصنوعة من الصلب ذات السن المدبب والثقب الجيد الشطف والإبر التي تستعمل في الخياطة يجب أن تكون طويلة نوعاً ما وذات ثقب طويل بيضاوي الشكل .
ولها أحجام مختلفة وأرقام متعددة ، وتدل الأرقام الصغيرة على كبر حجم الإبرة أما الأرقام الكبيرة ( بعد رقم 9 ) فتدل على صغر حجم الإبرة ودقتها .وبفضل الإبرة رقم 9 للخياطة .
وتحفظ الإبر عادةً في أكياس من ورق يقي الإبر من الصدأ .

2 الدبابيس :

القعدة

يجب أن يكون الاختيار من النوع المتين الرفيع الجيد الشطف ، وأن تكون ذات طول مناسب ، ومنوعة من الصلب حتى لا تصدأ فتترك أثراً في القماش عند الاستعمال ، وخاصة في الأقمشة الحريرية والألوان الفاتحة .

3 الكشتبان ( القمع ) :

القعدة

إن الكشتبان الملائم للإصبع الأوسط لليد اليمنى ، ويتوقف عليه نجاح عملية الخياطة والأشغال فهو يساعد على سهولة وسرعة الخياطة ويحافظ على الأصابع من وخز الإبر .
ويصنع من المعدن او البلاستك ، ويفضل النوع المعدني ذو التجعيدات المناسبة لطرف الإبرة الخلفي والقاس المناسب هو الذي لا يتزحزح او يخنق الإصبع ، ولا بد أن يصل به الكشتبان عند لبسه إلى طرف الإصبع دون ضغط .

الدباسة :
القعدة
هي من الأدوات التي تسهل العمل كم تستعمل لتثبيت الدبابيس ، مغطاة بنسيج من القطيفة او الإسفنج .

خيط السراجة :
القعدة

يستعمل للسراجة نوع خاص من الخيط ، ويفضل منه ما كان رخيصاً ناعم الملمس ويستحسن أن يستعمل في عملية السراجة بواقي بكرات الخيط الملون التي تخلفت من أي خياطات أخرى ، مع عدم استعمال اللون الأسود وخاصة في الأقمشة ذات الألوان الفاتحة .

الأزرار وأدوات الإقفال :
القعدة

اختاري هذه الأدوات بحيث تناسب مع الثوب أو تبرز عليه ، ويمكن أن يكون لها دور تزيني وعملي في آن واحد .

1 الأزرار ذات الثقبين أو الأربعة ثقوب شائعة الاستعمال ، وتستخدم للأغراض العامة .
2 الزر ذو الحلقة يثبت بالقماش بواسطة الحلقة
3 الأزرار الملبسة أو المكبوسة يمكن أن تغلف بالقماش الذي تستعملينه بغية الحصول على لون متناسق .
4 الربطة المفصلية : تتكون من عصا وحلقة اضافة إلى كالون من الجلد وتستعمل على المواضع المتراكبة .
5 الكبسولة : أداة إقفال داخلية خاصة بالأماكن التي لا يسلط عليها ضغط شديد مثل أساور الأكمام .

السحابات

القعدة

للسحابات أسنان معدنية أو بلاستيكية من البوليستر أو النايلون موصول بشريط منسوج . يتوفر النوعان بأوزان عامة الاستعمال والسحابات ذات الملف خفيفة الوزن وأكثر مرونة ومضادة للحرارة والصدأ أما السحابات المعدنية فتتواجد بأوزان أثقل وتخصص للأقمشة الثقيلة وثياب الرياضة
– سحابات البوليستر العامة : تناسب الأقمشة على اختلاف أوزانها وتخاط على التنانير والبنطلونات والفساتين وأغراض التزيين المنزلية .
السحابات المعدنية العامة : قوية ومتينة تناسب ثياب الرياضة اضافة إلى البنطلونات والتنانير والفساتين
سحابات الجينز النحاسية: هي سحابات معدنية مكبوسة ومقفلة عند نهايتها ومصممة للجنز وثياب العمل والثياب غير الرسمية المخيطة بأقمشة متوسطة إلى ثقيلة الوزن .
السحابات المعدنية الفاصلة : تتوفر بأوزان تتراوح بين المتوسطة والثقيلة وتستعمل في الجاكيتات وثياب الرياضة وللسحابات الفاصلة العكوسة لسان على وجهها وآخر على ظهرها .
السحابات البلاستيكية الفاصلة : خفيفة الوزن ولكنها قوية ومتينة ومصممة بشكل أكثر انتفاخاً من غيرها كي تشكل مظهراً مالساً مستقيماً شكلها التزيني يلائم ثياب التزلج وثياب النزهات .
سحابات الباركا : عبارة عن سحابات البلاستيكية فاصلة مزودة بزلاقتين كي يتسنى فتحها من الأعلى ومن الأسفل .

مهارات أساسية في حياكة الملابس :

القعدة

تحديد عدد الأمتار الازمة لعمل الموديل
يتم تحديد عدد الأمتار الازمة طبقاً لأطوال أجزاء الباترون وطبقاً لعرض القماش المختار وللتنفيذ يجب اضافة مقدار الزيادات المطلوبة للخياطة والأطوال وثنية الذيل
وعند استخدام القماش المقلم أو المربعات لابد من زيادة عدد الوارات المطلوبة حسب الموديل المنفذ .
تحدد عدد الأمتار المطلوبة بعد الانتهاء من تجهيز الباترون الخاص بالموديل المراد تنفيذه .
2 إعداد القماش للتفصيل والحياكة :
لتفصيل وخياطة القماش يجب تقويمه وتشمل عملية التقويم ناحيتين :
• تقويم أطراف القماش .
• تقويم خيوط القماش الذي قد لا يكون قد سوى بعد صنعه ولمعرفة ما إذا كان القماش يحتاج إلى تقويم أم لا ..

يوضع على الطاولة ويثنى بالطول من وسطه ثم يملس باليد فإن تطابقت حاشيتاه وجانب الطاولة وجاء طرفاه المقصوصان مطابقين لطرفها كان القماش سوياً ولا يحتاج لتقويم .
ولتقويم أطراف القماش اقرضي حاشيته بالعرض ونسلي خيطاً منه بطء وعندما ينقبض القماش ابسطيه بيدك وحاولي أن تسحبي خيط الحاشية دون أن ينقطع ثم قصي على الخيط المسحوب
وان انقطع الخيط وانتِ تسحبينه فقص القماش حتى مكان انقطاع الخيط ثم التقطي الخيط المقطوع واسحبيه ثانيةً وهناك أنواع من الأقمشة تحتاج إلى طريقة خاصة عند اعدادها للتفصيل فهي تختلف باختلاف أنسجتها
• الأقمشة القطنية : يمكن نقعها وكيها قبل التفصيل لتجنب انكماشها بعد ذلك .
• أما الأقمشة الصوفية فيوضع عليها قطعة قماش خفيفة مبللة بالماء ثم تكوى إلى أن تجف بذلك نضمن حصولنا على قماش معتدل النسيج ولن يتغير شكله .
• الأقمشة المطاطة مثل الجرسيه فعند حياكتها بالماكينة لن نحصل على نتيجة جيدة إلا إذا وضعت اليد اليسرى على القماش من خلف الإبرة والأخرى أمامها وذلك لموازنة شد القماش فنحصل على النتيجة المطلوبة ، كما أنه توجد إبر خياطة خاصة بالجرسيه .
• الأقمشة المصنوعة من النايلون: تحتاج إلى عناية في إعدادها للقص لأنها لا تكوى بمكواة ساخنة ولكن يمكن ضبط نسيجها باليد أما من ناحية خياطتها بالماكينة فلا بد أن نستعمل لها إبرة ماكينة رفيعة وأن يكون الخيط من النايلون ونوسع غرزة الماكينة جداً . ومعاملة قماش النايلون بنفس معاملة قماش الجرسيه على المكينة حتى يأخذ شكله الطبيعي في النهاية .
• ولاستعمال القطيفة في الملابس لا بد عند القص من مراعاة اتجاة خطوط النسيج لأن وضع القالب في اتجاه مضاد يجعل الثوب في النهاية غامقاً من ناحية وفاتحاً من الناحية الأخرى وكذلك في حالات الأقمشة ذات الوبرة بصفة عامة

الأقمشة ذات النقوش الكبيرة :عند تنفيذ فستان به زهور كبيرة اختاري التصميم البسيط وابتعدي عن القصات التي تشوه الرسوم .

طريقة أخذ المقاسات :
أخذ المقاسات من أهم الخطوات وعنصر من أهم العناصر في انجاح عملية التفصيل والخياطة
والأدوات اللازمة لأخذ المقاسات هي :
1 شريط قياس ويستخدم في تحديد وضبط المقاسات .
2 شريط رفيع من القماش ويستخدم كحزام رفيع لتحديد مكان الخصر .

مقاس الملابس الجاهزة (( داخلية وخارجية )) :

القعدة

القعدة

فيما يلي المقاسات الأساسية اللازمة لمعرفة مقاس الملابس الجاهزة :

1 محيط الصدر :
هو المحيط الدائري للجسم عند منطقة الصدر ، ويؤخذ بتمرير شريط القياس فوق عظمتي اللوح ثم تحت الإبط ثم فوق أعلى نقطة في الصدر مع عدم شد الشريط أو ارخائه .

2 محيط الخصر ( الوسط ) :
هو المحيط الدائري حول الخصر ، ويؤخذ بتمرير شريط القياس مضبوطاً حول أدق جزء في الخصر .

3 محيط الأرداف ( أكبر حجم ) :
هو المحيط الدائري الذي يحيط بالأرداف ، ويؤخذ بتمرير شريط القياس حول الجسم عند منطقتي الأرداف والبطن .

4 طول الظهر :
هو المسافة بين الفقرة السفلية للرقبة من الخلف إلى الخصر ، ويستحسن استخدام شريط من القماش رفيع على هيئة حزام رفيع حول الوسط لتحديد مكانه .

5 الطول الكلي :
هو الطول الكلي للقطعة المراد تفصيلها ، ويؤخذ بوضع شريط القياس من الفقرة السفلية للرقبة ويمد إلى الخصر ويثبت عليه ثم يمد باقي الشريط إلى الطول المطلوب .

6 طول الصدر :
يؤخذ من بداية نقطة التقاء الصدر بالكتف من الأمام إلى الخصر ماراً بأعلى منطقة في الصدر .

7 طول الجنب هو المسافة التي تبدأ من محيط الخصر حتى محيط الأرداف ، ويؤخذ على الجنب و عادةً يتراوح بين 18 : 20 سم في المتوسط

المقاسات المساعدة :
1 عرض الظهر : هو المسافة بين نقطتي اتصال الذراعين بالجسم من الخلف .
2 عرض الصدر : هو المسافة بين نقطتي اتصال الذراعين بالجسم من الأمام .
3 طول الكتف : عبارة عن المسافة بين نقطة التقاء الرقبة بالكتف حتى نهاية عظام الكتف واتصاله بالذراع .
4 محيط الرقبة : هو المحيط الدائري لقاعدة الرقبة ( أي عند اتصال الرقبة بالجسم )

جدول المقاسات المعترف به عالمياً

القعدة

تفصيل القماش

كيفية وضع الباترون على القماش

بعد الانتهاء من تجهيز الباترون وإعداد القماش للتفصيل تأتي الخطوة التي توضح طريقة وضع الباترون على القماش .

القعدة

خطوات العمل :

1 يفرد القماش على الطاولة مثنياً بحيث يكون وجه القماش للداخل لكي يسهل وضع العلامات من على ظهر القماش بسهولة .
2 يضبط نسيج القماش عند الثني حسب العرض المطلوب ثم يقاس البعد من طرف الحاشية الى مكان الحاشية الأخرى وبذلك نضمن أن يكون النسيج مستقيماً وحينئذ يدبس طرف الحاشية وكذلك أحرف القماش العرضية .
3 يوضع الباترون على القماش ويثبت بالدبابيس مع ملاحظة وضع الدبوس مائلاً أو بالعرض مع عدم رفع القماش من على الطاولة أثناء التدبيس .
4 يراعى علامات الباترون التي تدل على الحواف التي ينبغي وضعها على قماش مثني وفي الأجزاء التي بها علامات توضع على الخط الطولي للنسيج يستعمل شريط القياس للتأكد من أن نهايتي العلامة تبعدان عن حاشية النسيج بنفس المسافة

5 تترك مسافات حول أجزاء الباترون للخياطة بحيث يترك 1 سم حول فتحة الرقبة ، 2 سم عند خط الكتف والإبط ، 3 سم عند خط الكتف والإبط ، 3سم للجنب ويترك للذيل 5سم ثم ترسم علامات للقص عليها .
6 القص يجعل الباترون والقماش مسطحين على المنضدة باستعمال اليد اليسرى حتى لا يتحرك القماش بينما اليد اليمنى تقوم بعملية القص ، وعند استعمال المقص لا يقفل تماماً أثناء القص إلا إذا كان سنقص الزوايا ويجب أن يكون طرف المقص الرفيع أسفل القماش .
وعند قص الأجزاء البعيدة يجب ألا يُجذب القماش ناحية القائمة بالمقص بل تترك حول الطاولة الخاصة بالتفصيل .
يراعى عند وضع الباترون عل القماش فتحة موديل الفستان إذا كانت أمامية ..ويكون الجزء الخلفي على القماش المثني وليس من جهة الحاشية .. أما إذا كانت الفتحة خلفية فيوضع الجزء الجزء الأمامي على الجزء المثني من القماش ويوضع الجزء الخلفي على الحاشية .
إذا كان القماش عريضا يصبح وضع هذا الموديل عادياً . أما إذا كان العرض أقل فيعمل وصل في الكم بخياطة ويوضع عليها حلية من الكلف المناسبة للفستان .

بارك الله فيك مواضيع جد مميزة

تحياتي

ا

لله يبارك فيك ……..الله يعطيك العافية موضووووووع ررررررررروعة
شكراااااااااااااااااا

شكراا والف شكر
يبقى ان ننتضر التفصيل
كل مرة نتعلم شيء معين ………….
بارك الله فيك
شكرااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا
القعدة

القعدة
مشكور ياالله تحف جميلة

الدرس الثالث من دورتنا للمخطوبة: علميه يحترم اهلك ,,,, 2024.

القعدةاجعليه يحترم أهلك

للأسف قليلا ما نجد الزوج يحترم أهل زوجته …. وهذا إذا كان خطأ من الزوج إلا أن الخطأ الأكبر يقع على الفتاة …… فهي التي أعطت الفرصة للزوج ليقلل من قدر أهلها .

القعدة
أختي الحبيبة … إذا وجد منك خطيبك الاحترام والتقدير لأهلك تأكدي أنه بدورة سيحترمهم أشد الاحترام فلا تذكري أهلك أمامه إلا بكل خير وتعودي على حفظ أسرار أهلك ولا داعي أن يكون كل ما يحدث في بيتك مع والديك وأقربائك وجبة دسمة للحديث مع الخاطب , بل أجعلي هذه الصفحة أمامه دائما بيضاء

القعدة

نجد الفتاة تأتي تبكي وتشتكي ….هو لا يحب أهلي ..لا يحترم أهلي …لا يريدني أن أذهب لأهلي لماذا يفعل ذلك ؟؟؟ أقول أنت السبب حبيبتي.

القعدة
للأسف وربما بسبب قلة الخبرة لا تعرف الفتاة أن التحدث عن الأهل بكل صغيرة كبيرة قد يسبب الكثير من المشكلات ..فالرجل وإن كان لا يعلق في هذه الفترة إلا أنه يخزن كل هذه المعلومات في عقله حتى إذا حدثت أي مشكلة سارع بالبحث في دفاتره القديمة وتذكر كل ما كانت الزوجة البريئة تخبره إياه عن أهلها سواء والديها أو أخواتها وإخوانها أو حتى عماتها وأخوالها ,,,وربما عايرها ومنعها من زيارة أقربائها ..فانتبهي حبيبتي للسانك ….. وحاولي الابتعاد نهائيا عن الحديث عن أهلك أمام زوج المستقبل إلا بخير .

القعدة
يدخل في هذه النقطة أيضا احترام الاتفاقيات ….بمعني أن الزوج قد يتفق مع الأب على أشياء خاصة بالزواج من مهر وخلافه وبعد العقد تجدي أنه يريد الإخلال بهذه الاتفاقات …ويضغط على خطيبته لتكون هي همزة الوصل بينه وبين الأب …,أنا أقول لك أختاه لا تتدخلي أبدا في هذه الأمور
فهذه إتفاقات رجال …..فابعدي نفسك عنها وإذا أراد فليذهب هو لوالدك ويتحدث معه رجلا لرجل .

القعدة

للنقاش
ما رايك في درس اليوم؟
هل يهمك؟
اين انت منه؟
كيف ترين خطيبك مع اهلك بصراااااااحة ؟
ما يزعجك في علاقة خطيبك مع اهلك ؟

القعدة

التطبيق

اعط نسبة عن مدى احترام خطيبك لاهلك
اذكري موقف ايجابي او سلبي عن درس اليوم
في رايك كيف تعلمين خطيبك احترام اهلك؟

القعدة

salamo alaikom
mawdo3 lyawm 9ayem bezzef li ano nchoufo bzzef rjal yssebo ahl l bent , w hada koloh li an hiya ili dakhlateh e3lihom .

yajib lbent tehki ghir lehwayej lemlah mahma kan hada rah 3ad khatibha

w meme zawjeha ; asrar bayt ahleha yege3do ltem w ma yelzemch tehki kolech w ta3 essah yechedleha lhadra men be3ed ki yedabzo yeb9a yfaker fiha w ygolha enti ili gelti yak !! istifzaz

n3awed nweli inchaa allah
السلام عليكم اخت راضية انا جيت شوية روطار مي حبيت نشارك في الدورة ونكون معاكم وهل نقدر نحط تقارير ليا ولالا وشكــــــــــــــــرا ارجو الردالقعدة
طبعا تقدري
مرحبا بك
الله يحفظك شكــــــــــــــــرا
[SIZE="4"]ان شاء الله نوجدلك جميع التقارير يوم الثلاثاء[/SIZEالقعدة

مفهوووم والاّ أعيد لكم الدرس ؟؟؟؟ 2024.

مفهووووووم والاّ أعيد لكم الدرس
؟؟؟؟؟؟
القعدة

( مممم ..وصلني عبر الايميل ..هه وظليت ساعة نفكر فيه ..:closedeyes::no_1: هههه شنو رايكم ..مفهوووم الدرس ولا لأ ..؟؟؟؟!:heh:هههه

وآآآش هآدآآ ؟؟

ههههـ ..

مفهووووووم ونص .. وحتى لوكان ماشي مفهوووم .. يولي مفهوووم

مرررسي ختيتوووو ع الطرح

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ••[јάzάyriyά]•• القعدة
القعدة
القعدة

وآآآش هآدآآ ؟؟
ههههـ ..

مفهووووووم ونص .. وحتى لوكان ماشي مفهوووم .. يولي مفهوووم

مرررسي ختيتوووو ع الطرح

القعدة القعدة

ههههههههه ..ايه صح ..معاك حق ..مفهوووم لوكان ماشي مفهوووم ..القعدة (بس عندي سؤال …شلون قدر الاستاذ يكتب أعلى السبورة ..؟؟؟؟! القعدة هههههههه

مشكووووورة اختي على المرور المميز …القعدة

هههههههههههههههههههههههههههه

مع هاذي السبورة نفهم بالسيف عليا

ههههههههههههههههههههههههههه

نفهم بلا ما نكتب الدرس لوكان نكتبو يدي اطير

ههههههههههههههههههههههههههه

شكرااا لك اختي

ممم, لا اظنني فهت

أتمنى ان تكتبي بنظام أخت افق^^

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسماء بنت الجزائر القعدة
القعدة
القعدة

هههههههههههههههههههههههههههه
مع هاذي السبورة نفهم بالسيف عليا

ههههههههههههههههههههههههههه

نفهم بلا ما نكتب الدرس لوكان نكتبو يدي اطير

ههههههههههههههههههههههههههه
شكرااا لك اختي

القعدة القعدة

ههههههههههههه

لازم تجيب كاميرا تصوري السبورة بطريقك ..وتقعدي تحليلها بالبيت على مهلك …القعدة ههههههههههههه

شكرااااااا لمرورك أختي ….

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيد نمور الجزائر القعدة
القعدة
القعدة

ممم, لا اظنني فهت

أتمنى ان تكتبي بنظام أخت افق^^

القعدة القعدة

لالالالا …مو أنا اللي كتبت ع السبورة …راني قاعدة مع الطلاب ..نستمع للشرح ..القعدة شوف الصورة مليح ..تلاقيني بينهم ..القعدة

مفهووووووم ونص :yahoo:

وصلت رسالتك

هههههههههه

ههههههههههههههههههههـ
كيفاه كتبو فيها هذي؟
هههههههه
انا راني نخمم على الصبورة واش راح يمسحها

مفهوووووووووم استاذ مفهووووم
فهمت غير بلي تهدر على المات خخخخ

من فضلكم اريد شرح الدرس 2024.

من فضلكم اريد شرح الدرس الفرنسية

le présent de l’indicatif

بلييييييييييييز اريد فى اقرب وقت

Le présent.
Le présent de l’indicatif exprime un fait qui se déroule au moment où on le rapporte.

– Il est aussi utilisé pour exprimer:

Une action qui dure: Nous travaillons depuis ce matin.
Un état: Elle est sage.
Une habitude: Tous les soirs, je me couche à 21 heures.
Des vérités générales: L’eau bout à 100 degrés.

La conjugaison: Les terminaisons au présent de l’indicatif:

Personnes du singulier:
(je, tu, il, elle, on)
Personnes du pluriel:
(nous, vous, ils, elles)
1er groupe
e-es-e
ons-ez-ent
2ème groupe
is-is-it
issons-issez-issent
3ème groupe
s-s-t

ds-ds-d

x-x-t
ons-ez-ent

ons-ez-ent

ons-ez-ent

Quelques verbes particuliers.

1. Certains verbes du premier groupe présentent des difficultés orthographiques.

Verbes en -ger, -cer:ils prennent un e ou un ç à la première personne du pluriel.
Exemples:lancer => je lance, nous lançons.
Plonger => je plonge, nous plongeons.

Verbes en -yer:ils perdent leur y quand on ne l’entend pas sauf pour -ayez.
Exemples:payer => tu paies/ tu payes, vous payez.
nettoyer => tu nettoies, vous nettoyez.

Verbes en -eler- et -eter:ils doublent le l ou le t pour faire le son [é].
Exemples:appeler => elle appelle, nous appelons.
jeter => elle jette, nous jetons.

Mais certains verbes en -eler, -eter ne doublent pas la consonne.
Exemples:acheter => on achète.
geler => il gèle.

Pour s’en souvenir on peut apprendre cette petite histoire du sculpteur:
Il achète de la terre, il la modèle, la cisèle, la martèle, puis la gèle pour la faire durcir.

Verbes en -ier, -uer, -ouer:on n’entend pas leur terminaison aux personnes du singulier.
Exemples:je plie, tu distribues, on joue.

2. Pour les verbes du deuxième groupe, il ne faut pas oublier les ‘ss’ aux personnes du pluriel.
Exemple:finir => tu finis, vous finissez.

3. Certains verbes du troisième groupe ont une terminaison différente.
Les verbes vouloir et pouvoir.
Exemples:vouloir => je veux, il veut.
pouvoir => je peux, il peut.

Les verbes en -dre et -tre:conservent leur d ou leur t aux personnes du singulier.
Exemples: prendre => tu prends, elle prend.
mettre => tu mets, elle met.

Mais les verbes en -aindre ou -soudre se conjuguent normalement.
Exemples: on craint, tu résous.

QUELQUES VERBES USUELS.

faire:je fais- tu fais- il, elle fait- nous faisons – vous faites – ils, elles font.
pouvoir:Je peux- tu peux- il, elle peut- nous pouvons- vous pouvez – ils, elles peuvent.
aller: Je vais, tu vas- il, elle va- nous allons – vous allez – ils, elles vont.

لله يعطيك ما تتمنى

بارك الله فيك
وجزاك الله كل خير
وجعل مسواك الجنة

ان شاء الله

ممكن تشروهالي بالعربية لانى ما فهمتلو والو

اختي راح نحاول نفيدك
مع اني لا احبذ شرح الفرنسية بالعربية
الا انني ساحاول تبسيط الامر لك
فقط انتظريني دقائق

ااااااااااوكى
انا فى الانتظار

وشكرا لكى اختاه

Le présent.
Le présent de l’indicatif exprime un fait qui se déroule au moment où on le rapporte.


le présent = المضارع

يعبر عن فعل او حدث يدور حاليا
او فعل نخبر عنه


– Il est aussi utilisé pour exprimer:

يستعمل ايضا للتعبير عن

Une action qui dure: Nous travaillons depuis ce matin.

التعبير عن فعل متواصل
مثال نحن نعمل منذ الصباح


Un état:
Elle est sage.

التعبير عن صفة او حالة


Une habitude:
Tous les soirs, je me couche à 21 heures.

التعبير عن عادة متكررة الحدوث
المثال كل مساء انام على الساعة التاسعة

Des vérités générales:L’eau bout à 100 degrés

التعبير عن الحقائق المسلمة

مثال يتبخر الماء عند 100 درجة مئوية

La conjugaison:Les terminaisons au présent de l’indicatif:

1 er groupe

je……….e
tu………es
il/ elle……e
nous……ons
vous…….ez
ils /elles……..ent

2 eme groupe


je……….is
tu………is
il/ elle…..it
nous……issons
vous…….issez
ils /elles……..issent

3eme groupe


je……….s /ds /x
tu………s / ds /x
il/ elle…..t / d /t
nous……ons
vous…….ez
ils /elles……..ent

حاولت نبسطلك قدرالامكان اختي
اذا مافهمتيش خبريني واش نوضحلك
اوك ؟؟
بالتوفيق حبوبة

و بارك الله فيك وجعلها فى ميزان حسناتكى ان شاء الله