الى طلاب اولى ثانوي علوم 2024.

اريد ان اعرف ماهذا الخمول لم يقم احد بنشر مواضيع للاستعداد للفصل الثاني اريد من كم ومع كل احترامات ان تقوموا بنشر مواضيع لان الفروض على الابواب

وشكرا على تلبيت النداء القعدة

ان شاء الله
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nymar القعدة
القعدة
القعدة
ان شاء الله
القعدة القعدة

شكراااااااااااااا اعلم انك مبادرة وعضو فعال في المنتدى

انا ايضا دهشت بسبب هذا الكسل فالمنتديات الاخرى اكثر نشاطا
نعم فقد لاحظت هدا هيا اليد باليد لنتغلب على الصعوبات من له اي غموض او استفسار فليضعه هنا وادن الله سنحله
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sana42 القعدة
القعدة
القعدة
نعم فقد لاحظت هدا هيا اليد باليد لنتغلب على الصعوبات من له اي غموض او استفسار فليضعه هنا وادن الله سنحله
القعدة القعدة

شكرا sana على التفاعل هيا لنبدا نحن ننتظر الاستفسارات

صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الْعُلُومَ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ 2024.

القعدة

أَهَّلَا و سَهَّلَا بِكُمْ فِي هَذَا الْمَوْضُوعِ الْمُتَوَاضِعِ

فَتَحْتَ هَذِهِ الصَّفْحَةَ لِتَكَوَّنَ ملتقانا فِي مَادَّةِعلوم الطبيعةو الحياة ~ ، الَّتِي تَعْتَبِرُ مِنْ أَهُمْ الْمَوَادَّ الَّتِي سَنُدَرِّسُهَا فِي الثَّانَوِيَّةِ بإذن اللهَ

هَذَا الملتقى مِنْكُمْ و إِلَيكُمْ

فَقَطُّ ، لِي طلبَ صَغِيرِ مِنْكُمْ

لِنَلْتَزِمُ الْجِدِّيَّةَ فِي مَرَاجِعَاتِنَا ، حَتَّى تُكَوِّنَ هَذِهِ الصَّفْحَةَ مَرْجِعَا لَنَا فِي اِختبَارَاتِنَا ، و لَا تَمَلَّأَ صَفْحَاتُهَا الدردشة و الْكِلاَمَ بِدونِ فَائِدَةِ
قًوُانْيَنْ الصٌفِحَةٌ~
* التلكم باللُغة العربُية الفصحٌى
* المشٌرفَونْ عنِ الصٌفحة يكتبوِن باللون الأزرق فقطْ
* الأسَْاتِذة زِوار الصفِحة ان ارُادو المسٌاعدة يكتُبون بالٌلون الأحمر فقطْ
* الأعضٌاء يكتبون بالٌلون الأسود فقطْ
هذه الصفحة أنشئت بنا و لنا لذا فلنساهم في تطورها و لننقص من الدردشة لكي لا يتم غلقها

القعدة

بِسْم
اللَّهِ ، لنَبْدَأُ الْمَرَاجِعَةَ القعدة

الله ولي التوفيق

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AmoOuna-DZ القعدة
القعدة
القعدة
القعدة

أَهَّلَا و سَهَّلَا بِكُمْ فِي هَذَا الْمَوْضُوعِ الْمُتَوَاضِعِ

فَتَحْتَ هَذِهِ الصَّفْحَةَ لِتَكَوَّنَ ملتقانا فِي مَادَّةِعلوم الطبيعةو الحياة ~ ، الَّتِي تَعْتَبِرُ مِنْ أَهُمْ الْمَوَادَّ الَّتِي سَنُدَرِّسُهَا فِي الثَّانَوِيَّةِ بإذن اللهَ

هَذَا الملتقى مِنْكُمْ و إِلَيكُمْ

فَقَطُّ ، لِي طلبَ صَغِيرِ مِنْكُمْ

لِنَلْتَزِمُ الْجِدِّيَّةَ فِي مَرَاجِعَاتِنَا ، حَتَّى تُكَوِّنَ هَذِهِ الصَّفْحَةَ مَرْجِعَا لَنَا فِي اِختبَارَاتِنَا ، و لَا تَمَلَّأَ صَفْحَاتُهَا الدردشة و الْكِلاَمَ بِدونِ فَائِدَةِ
قًوُانْيَنْ الصٌفِحَةٌ~
* التلكم باللُغة العربُية الفصحٌى
* المشٌرفَونْ عنِ الصٌفحة يكتبوِن باللون الأزرق فقطْ
* الأسَْاتِذة زِوار الصفِحة ان ارُادو المسٌاعدة يكتُبون بالٌلون الأحمر فقطْ
* الأعضٌاء يكتبون بالٌلون الأسود فقطْ
هذه الصفحة أنشئت بنا و لنا لذا فلنساهم في تطورها و لننقص من الدردشة لكي لا يتم غلقها

القعدة

بِسْم اللَّهِ ، لنَبْدَأُ الْمَرَاجِعَةَ القعدة

الله ولي التوفيق

القعدة القعدة

Merci ,pour la nouvelle page القعدة
القعدةJe me promets de on courager pour réussir

شكرا لك
و اتمنى ان ترافقيني فليس لدي رفيقة غيرك في هذا المنتدى
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AmoOuna-DZ القعدة
القعدة
القعدة
شكرا لك
و اتمنى ان ترافقيني فليس لدي رفيقة غيرك في هذا المنتدى
القعدة القعدة

طبعا وبكل سرور يا رفيقتي القعدة

هل من فروض ؟؟
نحن قمنا بفرض الرياضيات و غدا العلوم
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AmoOuna-DZ القعدة
القعدة
القعدة
هل من فروض ؟؟
نحن قمنا بفرض الرياضيات و غدا العلوم
القعدة القعدة

سنشرع يوم الاحد في الفروض
من فضلكي انشري فرض الرشاضيات ز حظ موفق في العلومالقعدة

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ryry_Ndj القعدة
القعدة
القعدة
سنشرع يوم الاحد في الفروض
من فضلكي انشري فرض الرشاضيات ز حظ موفق في العلومالقعدة
القعدة القعدة

الاستاذة قامت بالفرض بطريقة (أ/ب)
و قد ارجعنا الورقة لذلك انا اسفة لا استطيع نشره
و العلوم كتب لنا في السبوره

بعض ملخصات دروس العلوم

الدرس الاول

ما نستخلص من تحليل الوثائق
كلما زاد عمر الانسان زاد طول قامته حتى سن 15 حيث يثبت طوله نسبيا
كلما زاد عمر الانسان زاد وزنه طرديا حتى سن 15 حيث تصبح هذه الزيادة طفيفة
من مظاهر النمو عند الكائنات الحية زيادة طول القامة والوزن
-قلة المادة العظمية و كثرة المادة الغضروفية في يد الطفل مقارنة مع يد البالغ
-طول السلميات اكبر في يد البالغ بالنسبة ليد الطفل
-عدم تماسك عظام الرسغ ومناطق التمفصل في يد الطفل
نتيجة :يميز نمو العظام تحول المادة الغضروفية الى مادة عظمية تحتوي اساسا على بروتين العظمين او الاوسين واملاح فوسفات الكالسيوم
استنتاج :من مظاهر استعمال المادة عند الكائنات الحية زيادة الوزن و طول القامة
النبات :
كلما زاد عمر نبات الطماطم مع مرور الايام زاد وزنه

انتفاخ بذلرة الفول وتشقق غلافها الخارجي بفعل الرطوبة
ظهور امتداد صغير للاسفل هو الجذير
ظهور امتداد صغير للاعلى هو السويقة العجز
زيادة نموالمجموع الجذري والخضري

تتمثل المظاهر التي تاكد النمو في تطاول الجذر والساق

كلما زاد عمر النبات زاد طوله

من خلال النتائج المحصل عليها يتضح انا مظاهر النمو عند النبات متماثلة مع الحيوان وتتمثل في زيادة الطول والوزن

تعريف النمو :هو مجموع التغيرات الشكلية والكمية القابلة للقياس عند الكائنات الحية وتتمثل اساسا في زيادة الطول والوزن

التجديد الخلوي

دراسة الوثيقة 1 ………من خلال تحليل نتائج الجدول نستنتج ان الخلايا في الكائن الحي الواحد تختلف من نوع الى آخر

دراسة الوثيقة 2…..من خلال تحليل ماوجد في الشكل1 نلاحظ خلايا انشائية لكريات الدم الحمراء تحتوي على نواة تعمل على تجديد نفسها عن طريق ظاهرة الانقسام الخلوي

من خلال تحليل ما وجد في شكل 2 تتضح كريات دم حمراء في شكلها الطبيعي متمايزة وعديمة النوى وتحوي هيولها على صبغة الهيموغلوبين التي تمثل تقريبا 95 بالمئة من الدم المكون من جزيئات الهيم وهي عبارة عن شاردة الحديد والجزء الثاني بروتيني متمثل في بروتين وغلويبين

من خلال تحليل ماجاء في الشكل 3 نلاحظ كرية دم بيضاء لها دور في تخريب الاجسام الغريبة وتعتبر من بين الخلايا الدفاعية

دراسة الوثيقة 3 و 4

تجربة …..لأظهار عملية ظاهرة التجديد الخلوي نستعمل جزيئات مشعة حيث ندخل على الخلايا الجزيئات المشعة التي لا تستطيع الخلايا بدورها التخلص منها وتقوم بمتابعة تطور الاشعاع على مستوى خلايا البشرة

ملاحظة……….في بداية التجربة نلاحظ ظهور الاشعاع على مستوى الخلايا العميقة للبشرة

بعد مدة زمنية ……..نلاحظ ظهور الاشعاع في مناطق مرتقعة نوعا ما بالقرب من السطح

وفي المرحلة الأخيرة اختفاء الاشعاع في الخلايا العميقة وتراكمه على مستوى السطح بالبشرة

النتيجة

من خلال تفسير الملاحظات السابقة نستنتج ان الخلايا تجدد نفسها بنفسها عن طريق ظاهرة التجديد الخلوي …يعني الانقسام الخلوي

يمر الانقسام باربعة مراحل :
1-التمهيدية
2-الاستوائية
3-الانفصالية
4-النهائية
ويسمح يتشكيل خليتين بنتين متماثلتين ومماثلتين للخلية الام من حيث الشكل وعدد الصبغيات ولذلك يسمى بالانقسام الخيطي المتساوي
انـــقسام الهيولى
تتنظم الحويصلات على خط استواء الخلية الام ثم تندمج مشكلة الجدار الهيكلي والغشاء الهيولي للخليتين البنتين
المرحلة البينية
وهي مرحلة قبل الانقسام تستعيد فيها الخلية كل مكوناتها بما فيها المادة الكروماتينية
تطاول الخلايا (زيادة عددها):
تنمو الفجوات الصغيرة وتنتفخ بامتصاصها للما ثم تندمج مع بعضها في فجوة واحدة كبيرة تضغط على الجدران فتتطاول الخلايا
التركيب الحيوي
تركب الخلايا الحية موادها العضوية الازمة للنمو والبناء انطلاقا من المغذيات
نكمـل ما بدأنا به ….

البنية الدقيقة للصبغي
تعتبر المرحلة الاستوائية أهم مرحلة يتم فيها دراسة الصبغيات نظـرا لأن الصبغيات في هذا المرحلة تكون تامـة وكاملة الوضوع

هذه الصورة تم تصغيرها. اضغط هنا لعرض الصورة الكاملة. حجم الصورة الأصلي 960×773 و مساحتها 88كيلوبايت.

يعتبر الصبغي الوحدة الأساسية على مستوى النواة وهو يشبه الحرف h مكون من كروماتيدتين ترتبطان مع بعضهما البعض عن طريق منطقة تسمى الجزء المركـزي.

التوزيع المتساوي للصبغيات
من المعروف أن الانقسامات على مستوى الخلايا الجسمية تحافظ على العدد الصبغي انطلاقا من المرحلة البينية حتى الاستوائية أين يتحول الصبغي من شكـله الخيطي *خيوط كروماتيدية* ومع عملية التكثـف والتحلزن يتحول خلال الاستوائية الى صبغي كامل.
تنتمي الخلية (ا) الى منطقة الاستطالة لانها متطاولة ونواتها صغيرة وفجوتها كبيرة
تنتمي الخلية (ب) الى المنطقة المرستيمية لانها في حالة انقسام
تنتمي الخلية (جـ) الى المنطقة الانتقالية (بين الاستطالة والمنطقة المرستيمية) لان نواتها كبيرة وفجوتها صغيرة

درس آليات النمو

تمهيد ….من خلال الدراسة السابقة تبين ان الكائنات الحية تنمو وذلك من خلال زيادة طولها ووكمية مجموعها هذا النمو مسؤوول عليه الخلايا الميريستيمية . فما هي ألية التي من خلالها تنمو المجاميع الخلوية طولا وعرضا؟

لتعرف على آلية النمو للخلايا نقوم بأجراء تجربة تتضمن انجاز في مقاطع طولية على مستوى بذور النباتات الفتية

ملاحظة….من خلال الوثيقة نلاحظ ان خلايا الجذور على مستوى النقظة أ خلايا نامية نظرا لزيادة عددها لانها خلايا نشظة وكلما صعدنا نحو الأعلـى تزداد طول الخلايا وتقل .

دراسة الوثيقة2….
تحليل وتفسير نتائج المنحنيات
المنحنى 1 تكاثر الخلايا بدلالة البعد والقرب عن المنطقة أ
من خلال تفسير و تحليل المنحنى 1 نستنتج أن كلما أقتربنا من المناطق النشطة نلاحظ زيادة في تكاثر الخلايا وكلما ابتعدنا عن المناطق نلاحظ نقص في الخلايا يعني العكس صحيح.

المنحنى2….تغيرات طول الخلايا بدلالة البعد والقرب عن النقطة أ

النتيجة مباشرة ….من خلال الملاحظات نستنتج أن الخلايا تنقسمـ الى…
1مناطق نشطة مسؤولة على النمو وزيادة في الخلايا
2مناطق الاستطالة مسؤولة على زيادة طول الخلايا

تابع درس آليات النمو

دراسة الوثيقة 3….

مقارنة بين الأجزاء 1…2….3

الصورة1….
خلية في حالة انقسامات…..انقسام خلوي….النواة في حالة انقسام نووي….
فجوات غير واضحة….الجدار الهيكلي رفيع

الصورة 2….
الخلية في حالة طبيعية….النواة في حالة طبيعية…..ظهور فجوات صغيرة الحجم حول النواة….الجدار الهيكلي في حالة تطاول نسبي

الصورة 3…..
الخلية في حالة طبيعية..زيادة في حجم النواة ….نمو الفجوات وزيادة حجمها…….زيادة كبيرة في طو الجدار الهيكلي.

تفسير و وتحليل النتائج نستنتج…….
من خلال الصور المجهرية نستنتج ان النمو ظاهرة حيوية تحدث عن طريق آليتين اساسييتين هما…
1-ظاهرة الانقسام الخلوي…..ظاهرة حيوية تحدث على القمم النامية يحدث من خلالها زيادة في عدد الخلايا.

2-ظاهرة الاستطالة…..ظاهرة حيوية تحدث على مناطق اعلى من الخلايا المرستيمية يحدث من خلالهاالزيادة في ابعاد الخلايا وذلك من خلال زيادة طولها.

درس مناطق النمو عند النبات
تنمو نباتات الفاصولياء طولا بتطاول الجذر والساق
فرضية :ينمو النبات طولا على مستوى نهاية قمم الجذر والساق
تقصي الفرضية :
تؤكد التجربة رش المبيد الحشري السا م….الخ في الكتاب المدرسي صحة الفرضية مما يدل انا مناطق النمو الطولي للنبات تتموضع في نهاية قمة الجذر والساق
تجربة 2 :
يتضح من التجربة ان الخطوط التي تباعدت ب48ساعة من الانتاش هي المنطقة التي تقع بين منطقة القلنسوة والاستطالة و التي تعرف بمنطقة النمو
نتيجة :المنطقة المسؤولة عن النمو الطولي للجذر هي منطقة النمو
استنتاج :
ينمو النبات طولا فيزداد طول المجموع الجذري للاسفل والمجموع الخضري للاعلى بتدخل مناطق محدد تتمثل في النهايات القمية للساق (البرعم النهائي) والجذر )منطقة النمو)لكون هذه المناطق تحتوي انسجة نشيطة )لها قدرة كبيرة على الانقسام الخلوي)
التضاعف الخلوي

تمهيد ….يحدث النمو على مستوى الكائنات الحية وذلك بزيادة في الطول والوزن هذا النمو مسؤوول عليه مناطق معينة تسمى بالقمم النامية وذلك عبر آليتين …الانقسام الخلوي….الاستطالة….
حيث يؤمن الاول الزيادة في العدد ام الثاني فالزيادة في طول الخلايا .
الاشكالية ….كيف نستدل على حدوث الانقسام الخلوي ؟
ماذا نقصد بالتضاعف الخلوي؟ وماهي مراحله ؟

التجربة ….نتبع الخطوات كما هو موضح في الكتاب المدرسي.
الملاحظة ……نلاحظ مجموعة من الخلايا في حالة تضاعف خلوي وفي مراحل مختلفة .

النتيجة..نستنتج من التجربة ان الخلايا على مستوى القمم النامية تقوم بظاهرة التضاعف الخلوي وذلك عبر عدة مراحل ينتج من خلالها خليتين بنتين او خلايا جديدة يحافزان عن العدد الصبغي للخلايا الأصلية ….
مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند النبيتة:
1)تطور المدخرات الغذائية في البذرة اثناء الانتاش:
تحليــــــــل الوثيقة 1 و2:
نلاحظ نقص في حجم الفلقتين ودرنة البطاطا اثناء نمو النبيتة وتطور البراعم
التفسير:
ان نمو النبيتة يعنمد على استهلاك المدخرات الغذائية
نتيجة:
تعتمد النبيتات الصغيرة على المدخرات الغذائية الموجودة في اعضاء التخزين

2)المقارنة بين التركيب الكيميائي للمدخرات الغذائية والنسغ الكامل:
المدخرات الغذائية :تحتوي مواد عضوية معقدة
النسغ الكامل :يحتوي على مواد عضوية مبسطة (بسيطة)
ويتشابه الاثنان في المواد المعدنية
3)فحص مجهري لحبيبات النشا قبل وبعد الانتاش (وثيقة 6 ص 28)
نلاحظ ان حبيبة النشا قبل الانتاش سليمة كاملة اما اثناء الانتاش فهي متاكلة
النتيـــــجة:
تحلل وتاكل النشا دلالة على استهلاك المواد المدخرة من طرف النبيتة اثناء الانتاش
تجربة التقشير الحلقي (نزع القشرة واللحاء) وثيقة 2 ص 29
نلاحظ تباطئ نمو الجذور وانتفاخ غني بالمواد العضوية اعلى منطقة التقشير
التفسير:
قطع اوعية اللحاء منع وصول النسغ الكامل الى باقي اجزاء النبات
الاستنتاج:
النبات المورق يعتمد في نموه على النسغ الكامل الذي يوزع عن طريق اوعية اللحاء
الخلاصة:
تنمو النبيتة وتتطور اعتمادا على المدخرات الغذائية ويعتمد النبات المورق في نموه على المغذيات الموجودة في النسغ الكامل في اوعية اللحاء

لعباقرة الانجليزية 2024.

تعيشو لي دارو say it writing page 143 في الانجليزية

write an SOS save our souls

ربي يحفظكم خاوتي القعدةالقعدةالقعدة

winkouuuuuuuuuum القعدة
soOorry
Ok :'(
we dave our soul for what
??????????
hiiiiiiii for pollution
prd ma3ndich el 7al psq l prof kharjatni maditch lcahier m3aya :'( :'( :'( ida t7abi njiblk la reponse 2m1
mrçç c bn dernàhà w 5àlàsnà ràbi y5àlikkk nçhlh :*
dsl القعدة
prd jit retard nchallah f haja wahdokhra nchallah
w9tach diro lesExamens hna nhar el had nchallah rabi ykon m3anaa

اختبار الاول في مادة الرياضيات 2024.

إختبار الفترة الأولى في مادة الرياضيات

التمرين الأول: الجزء (01):
* احكم على القضايا التالية بصح أوخطا مع التبرير .
1. ( 3 >│2-x │ معناه 3 > (2,x)d )
2. ( إذا كان y > x و ]∞+ , 2 -]εa فإن ay >ax )

3. إذا كان x عدد ناطقا فإنه عدد عشريا.
الجزء (02):
*أكمل الجدول

المجـــــــــــــــــــــال

المجـــــــــــــــــــــال
الحــــــــــــصـــــــر
القيــــــــمة المطلـــــقة
المســــــــــــــــــافــة

4 ≥(5,x)d

3 >│3 + x │

] 3 , 1[ ε x

الحــــــــــــصـــــــر
القيــــــــمة المطلـــــقة
المســــــــــــــــــافــة

4 ≥(5,x)d
3 >│3 + x │

] 3 , 1[ ε x

التمرين الثاني : ليكن p عدد أولي حيث 3 ≤ p نضع :
2 / (1 – p ) = b 2 / ( 1 + p ) = a
أ )*أثبت أن a وb عددين صحيين نسبيين.
ب)*أحسب 2b – 2a بدلالة p.
ج)* ماذا يمكن أن نستنتج حول كتابة العدد الأولي ؟
التمرين الثالث : C B A مثلث قائم في A حيث: m c 4 = B A ، m c 8 = C A
· E ، D نقطتان من [B A ] ،[ C A ] على الترتيب حيث
x = E B = D A
نسمي (x) f مســاحة المثلث E D A .
1. حدد مجموعة تعريف الدالة f.
2. أكتب (x) f بدلالة x.
3. عين xحتى تكون مساحة المثلث E D A نصف مساحة المثلث C B A.
B

E
C A

بالتوفـــــــــــــــــــــيـق

لكان يحطوهلنا ندي 0 ههههه

ماني فاهمة والووو

المهم شكرا على المجهود

هاهاها انشاء الله تدي 20/20
عفوا على كل حالالقعدة
على فكرة انت الوحيدة التي تردين على المواضيع التي انشرها شكرا لكي تسعدني ردودكي

ومبروك عيدك مسبقا (انت اول وحدة نباركلها العيد)القعدة
I love youالقعدة

رانا عاد قرينا القيمة المطلقة
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nymar القعدة
القعدة
القعدة
رانا عاد قرينا القيمة المطلقة
القعدة القعدة

مازلتيو متوخرين حنايا او في المجالات و الحصر قريب نفضوهم و شكرا على المرورالقعدة

لاأستاذ كان عطلة
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nymar القعدة
القعدة
القعدة
لاأستاذ كان عطلة
القعدة القعدة

انشاء الله يرجع en forme و يزربلكم في الدروس باش تفضوا le pragrameالقعدة

راه جاء غدوة عندنا معاه ساعتين غاديين نكرهو
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nymar القعدة
القعدة
القعدة
راه جاء غدوة عندنا معاه ساعتين غاديين نكرهو
القعدة القعدة

هاهاهاها بشوي برك القعدة علي ماشي من صالحكم

الله غالب نكرهوه

اولى ثانوي رياضيات 2024.

الفرض المحروس الأول في مادة الریاضیات



التمرين الأول

1)بسط الأعداد التالية ثم ادكر اصغر مجموعة تنتمي لها:
91/78 ; 231/28 ; √78 ; √117*√52
(1-√2)*(1+√2)
2)احسب رتبة المقدار Aحيث :
A=(2.9*103)/(0.25*10-3)

التمرين الثاني

ليكنX عدد حقيقي موجب غير معدوم .
1)- قارن بينA و العدد 2 حيث :A=x+1/x

و العدد 6 حيث B )- قارن بين2
B=x+9/ x

القعدة


بصح حنا ما جاناش الفرض كيما هاك
اصعب من هذا
هذا ماش الفرض نتاعنا انا حملت من النت و قمت بالنشر انا تاني عنبالي بلي ساهل
خويا قةم بنشر الsujet تاعك بش نحضر للفرض please القعدة
غادي نحط الفرض

جميع حلول تمارين كتاب اللغة الأنجليزية 2024.

السلام عليكم ورحمـة الله تعالى وبركاته

أخوتـي أخواتي أردت من خلال هذا الموضوع

أن أقدمـ لكم جمـيع حلول تمارين الكتاب المدرسي

في مادة اللغـة الأجنبية 2 ( الأنجليــزية )

القعدة

بالتوفيق للجميـــع

جزاك الله خيرا اخي
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiii

شكرا جزيلا ،ربي يحفظك
مارسي لك
شكرااااااااااااااااااااا
بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااا
شكرا ربى يحفظك.
شكرااااااااااااااااااااااااااا ااا
جــــزاك الله كـــل خير أخي الكريم

ختبارات الثلاثي الثالث في علوم الطبيعة و الحياة 2024.

بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله
اقدم لكم اختبارات الثلاثي الثالث في علوم الطبيعة و الحياة

التحميل من هنا

بالتوفيـــــــق

Mrç mais hna dirnah sba7777
Mrç bcp
Merçi

مساعدة من فضلكم 2024.

اريد حل انشطة في الرياضيات شعبة علوم وتكنولوجيا
نشاط رقم 3صفحة 84

و رقم 4و5 صفحة 85
ساااااااعدوني ارجووكم

اسف
بالتوفيق ان شاء الله
اووكي شكرا
انتظر الاعضاء الااخرين
sorry ana wlmath khatan motawaziyan la yalta9iyan
bonne courage

اختصاصات الشعب في الجامعة 2024.

اختصاصات الجامعة
لي ماشافهومش يشوفهم

شعبة العلوم التجريبية
المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 17.09 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 17.05 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 16.32 ـ

ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 15.76ـ
ـ صيدلة ( تسجيل وطني ) 15.73ـ
ـ المدرسة العليا للتكنولوجيا(الجزائر) 15.67 ـ
ـ طب ( تسجيل وطني ) 15.64ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.59 ـ
ـ جراحة اسنان ( تسجيل وطني ) 15.45ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.45 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.42 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.40 ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.38 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 15.37ـ
ـ طيران جامعة البليدة(البليدة) 15.34 ـ
ـ إدارة الأعمال الصناعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران) 15.28 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران)15.18 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.13 ـ
ـ لغة وأدب عربي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.13 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.12 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 15.08 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.05 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.97 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران – الجزائر – عنابة – تلمسان ) 14.84ـ
ـ هندسة بيوطبية ( تلمسان ) 14.84 ـ
ـ المدرسة الوطنية العليا للبيطرة(الجزائر) 14.77 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري. بومدين (الجزائر) 14.75 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (قسنطينة) 14.75 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.72 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 14.71 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.63 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 14.60 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران)14.52 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (تلمسان)14.47 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.45 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (وهران) 14.42 ـ
ـ لغة فرنسية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.42 ـ
ـ علوم فلاحية ( المدرسة الوطنية العليا للفلاحة – الجزائر ) 14.39 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 14.30 ـ
ـ صيانة وأمن صناعي (وهران) 14.29 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.29 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي (باتنة) 14.27 ـ
ـ لغة عربية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.26 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.12 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 14.10 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.99 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.90 ـ
ـ أشغال عمومية ( سيدي بلعباس ) 13.84 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (سطيف) 13.83 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.80 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( البليدة ) 13.74 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 13.60 ـ
ـ علوم البحر ( المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر و تهيئة الساحل ) 13.50 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (تلمسان)13.47 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ ري (بجاية) 13.30 ـ
ـ علوم بيطرية (قسنطينة) 13.20 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( جيجل ) 13.04 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (سطيف) 12.99 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ ميكانيك وطاقوية (سيدي بلعباس)12.88 ـ
ـ علوم إسلامية جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية(قسنطينة)12.86 ـ
ـ علوم التمريض ( بجاية ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ تغذية و تكنولوجيا زراعية غذائية جامعة قسنطينة (قسنطينة) 12.75 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.72 ـ
ـ بصريات و ميكانيك الضبط ( سطيف ) 12.71 ـ
ـ هندسة كهربائية ( سيدي بلعباس ) 12.62 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الشلف ) 12.62 ـ
ـ مناجم (بجاية) 12.59 ـ
ـ علوم البيطرة ( البليدة ) 12.57 ـ
ـ رياضيات تطبيقية (بجاية) 12.50 ـ
ـ هندسة المياه ( وهران ) 12.30 ـ
ـ هندسة الإنتاجية الآلية (تلمسان) 12.24 ـ
ـ هندسة كهربائية و اعلام آلي صناعي (تيارت) 12.18 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( ميلة ) 12.11 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم البيطرة ( باتنة ) 12 ـ
ـ علوم فلاحية ( باننة ) 12 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية (وهران) 11.84 ـ
ـ هندسة صناعية و صيانة (تيارت) 11.75 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (وهران) 11.64 ـ
ـ تكنولوجيا ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين – الجزائر ) 11.64 ـ
ـ هندسة ميكانيكية و الانتاجية (تيارت) 11.60 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم إنسانية (المسيلة) 11.39 ـ
ـ علوم سياسية (قالمة) 11.38 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( الشلف ) 11.26 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 11.24 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة جامعة سطيف(سطيف) 11.19 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم البيئة و المحيط (خنشلة) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ جيولوجيا و محيط (عنابة) 11 ـ
ـ تكنولوجيا ( تلمسان ) 11 ـ
ـ تغذية و علوم غذائية (الشلف) 11.00 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية (برج بوعريريج) 10.94 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (أم البواقي) 10.91 ـ
ـ علوم البيطرة (الطارف) 10.80 ـ
ـ علوم المادة ( تلمسان ) 10.77 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (قسنطينة ) 10.67 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (تلمسان) 10.57 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (المسيلة) 10.40 ـ
ـ حفظ الثراث (المدية) 10.38 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (وهران) 10.25 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( عين الدفلى ) 10.24 ـ
ـ علوم إنسانية (وهران) 10.10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (برج بوعريريج) 10.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( أم البواقي ) 10.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( تلمسان ) 10.07 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ لغة وأدب عربي (برج بوعريريج) 10.01 ـ
ـ علوم اجتماعية (وهران) 10.01 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( المسيلة ) 10 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
ـ علوم المادّة (وهران) 10 ـ
ـ علوم المادة ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم المادة ( سطيف ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( المسيلة ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( الشلف ) 10 ـ
ـ علوم المادّة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علم الأرض ( باتنة ) 10 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( جيجل ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (وهران) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (المسيلة) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( أم البواقي ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( الشلف ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( عين الدفلى ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( باتنة ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( جيجل ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (وهران) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (وهران) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (سطيف) 10 ـ
ـ ري ( بسكرة ) 10
شعبة لغات اجنبية
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.59 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.15 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.86ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.57 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.52 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.51 ـ
ـ لغة وأدب عربي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.24 ـ
ـ تاريخ وجغرافيا أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.21 ـ
ـ فلسفة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.15 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.99 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران )12.89 ـ
ـ آداب و لغة ايطالية جامعة عنابة (عنابة) 12.22 ـ
ـ علوم إسلامية ( جامعة الأمير عبد القادر قسنطينة ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغة روسية ( الجزائر ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم إسلامية ( تلمسان ) 11.93 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة مستغانم(مستغانم) 11.64 ـ
ـ لغة انجليزية ( باتنة ) 11.40 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية ( سيدي بلعباس ) 11.36 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ

ـ علوم سياسية ( تلمسان ) 10.88 ـ
ـ علوم إسلامية ( باتنة ) 10.87 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 10.82 ـ
ـ علوم سياسية ( قالمة ) 10.73 ـ
ـ علوم إنسانية ( المسيلة ) 10.68 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.34 ـ
ـ لغة فرنسية ( باتنة ) 10.28 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ حقوق ( تلمسان ) 10 ـ
ـ حقوق ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
شعبة رياضيات
المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 16.13 ـ
ـ صيدلة ( تسجيل وطني ) 15.73ـ
ـ طب ( تسجيل وطني ) 15.64ـ
ـ جراحة اسنان ( تسجيل وطني ) 15.45ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 14.87 ـ
ـ المدرسة العليا للتكنولوجيا (الجزائر) 14.78 ـ
ـ علوم البيطرة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ( الجزائر ) 14.77 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( قسنطينة ) 14.75 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة ( قسنطينة ) 14.74 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 14.50 ـ
ـ طيران ( البليدة ) 14.47 ـ
ـ علوم فلاحية المدرسة الوطنية العليا للفلاحة ( الجزائر ) 14.39 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران – الجزائر – عنابة – تلمسان ) 14ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين – الجزائر ) 13.92 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 13.88 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 13.49 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي ( باتنة ) 13.45 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 13.30 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ مناجم ( عنابة ) 12.60 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( سطيف ) 12.25 ـ
ـ مناجم ( ورقلة ) 12.06 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ مناجم ( بجاية ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 11.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 11.24 ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.20 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ

شعبةن تقني رياضي
المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 14.87 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 14.50 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ الهندسة المعمارية ( باتنة ) 12.32 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 12.22 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (مستغانم) 11.34 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ

شعبة تسيير و اقتصاد
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ الاقتصاد ( باتنة ) 10 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية – فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ منقووووووول

merçiiiiii bcp nti wach 7aba déry
mer6666666666666666666 5ti
المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر )
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ryry_Ndj القعدة
القعدة
القعدة
merçiiiiii bcp nti wach 7aba déry
القعدة القعدة

rahi jawbet sana 42 fi plasti llol
sana nchameh ntla9aw tma wnkamlo 3achratna
القعدة

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manel milissa القعدة
القعدة
القعدة
rahi jawbet sana 42 fi plasti llol
sana nchameh ntla9aw tma wnkamlo 3achratna
القعدة
القعدة القعدة

ok mliha ntouma des amies bien bonne chance

تبان لي نقلبها لغات
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ryry_Ndj القعدة
القعدة
القعدة
ok mliha ntouma des amies bien bonne chance
القعدة القعدة

mrc ma soeur toi meme bonne chanceالقعدة

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ibrahim4 القعدة
القعدة
القعدة
تبان لي نقلبها لغات
القعدة القعدة

rabi ywaf9ek frero

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manel milissa القعدة
القعدة
القعدة
mrc ma soeur toi meme bonne chanceالقعدة
القعدة القعدة

mrç 7anontii