الــ س ــلام عليـــكم و رحمة الله تعالى و بــركاته
اخواني في منتدى اللمة الجزائرية .. بدأت امتحاناتي منذ يوم الاحد و لمعرفتي لحاجتنا لحل النماذج قبل الامتحانات احببت ان اترك لكم امتحاننا علكم تستفيدون منه .. تقبلو ودي و عبــير وردي
النص :
يا دهر يا منـــــجز إيــــــعـــاده————— و مخلف المأمول في وعده
ايَ جديــــــــــــــد لك لم تــبــله ————— و اي اقـــــرانك لم تــــــرده
ارى ذوي الفضل و اضدادهــم————— يجمعهـــم ســـيلك في مـــدَه
إن لم يكن رشـــد الفتى نــافعا ————— فغـــــيَه انــــــفع من رشـده
تجربـــــة الدنـــيا و أفعالـــــها————— حثـــت اخا الزهد على زهده
لو عـــــرف الإنسان مـــقدراه————— لم يفـــخر المولى على عبده
أمــس الــــذي مر على قربــه————— يعجــز اهل الأرض عن رده
ولا يـــبالــي الميــت في قــبره————— بذمـــــــَه شــــيَع او حمــــده
الواحــــد المفـــرد في حتـــفه ————— كالحاشــــد المكـثر في حشده
و مــــجده افعالـــه ، لا الـــذي————— من قــــبله كان ولا بــــــعــده
لـــولا سـجايـــــاه و اخلاقـــــه ————— لكان كالمــــــعدوم في وجــده
أبو العلاء المعري
البناء الفكري :
1 ) من يخاطب الشاعر ؟
2 ) لخص مضمون النص ، معتمدا تقنية التلخيص .
3 ) ما الذي دفع الزاهد الى زهده ؟ اي بيت دل على ذلك
4 ) يعتمد الشاعر على الحجة و البرهان ام على العاطفة و الوجدان ؟ علل .
5 ) حدد نمط النص و اذكر اهم خصائصه .
البناء اللغوي :
1 ) اعرب ما تحته خطا اعرابا مفصلا .
2 ) تنوع الاسلوب بين خبري و انشائي . مثل لكل نوع ـ و بين الغرض الادبي لكل اسلوب
3 ) في البيت الأول محسن بديعي . وضحه ، و بين اثره البلاغي
الوضعية الادماجية:رافق اخوك رفاق السوء . فلاحظت في تصرفاته ما يتعارض و القيم و عادات العائلة
اكتب نصيحتك اليه ، معتمدا النمط المناسب ، موظفا صيغ التعجب و التحذير
اتمنى ان تقيموه و ان تقدموا اقتراحاتكم بشان الاجوبة ..
|
