السند
/
قد بدا البش ر في محيا ال ربيعِ
*** فازد هى الكو ن بالجمال البديع
و ال روابي قد أسفرت عن وجوه *** زانها منظر الجمال الوديعِ
اكتس ْ ت برد ها القشيب و تاهت *** في دلالٍ م حبِّبٍ للجميعِ
وقد تسحر الّنفو س بوشيٍ *** ناطقٍ بجلالِ س ر منيع
حبّذا موك ب ال ربيع تهادى *** سبقته آمالنا لل ّ طلوع
وشذى حيثما تو جه ُ ت يغزو *** ك بعرفٍ من ال ربى و الفروع
و الفراشات حائمات على الزه *** ر يدا عبن ثغره في لوع
و القطيع انتشى بلحن شج ي *** قد تغّنى به رعاة القطيع
كلّ ما في ال ربيع زاهٍ بديع *** يجلب الصفو للحزين الجز وع
و ال روابي قد أسفرت عن وجوه *** زانها منظر الجمال الوديعِ
اكتس ْ ت برد ها القشيب و تاهت *** في دلالٍ م حبِّبٍ للجميعِ
وقد تسحر الّنفو س بوشيٍ *** ناطقٍ بجلالِ س ر منيع
حبّذا موك ب ال ربيع تهادى *** سبقته آمالنا لل ّ طلوع
وشذى حيثما تو جه ُ ت يغزو *** ك بعرفٍ من ال ربى و الفروع
و الفراشات حائمات على الزه *** ر يدا عبن ثغره في لوع
و القطيع انتشى بلحن شج ي *** قد تغّنى به رعاة القطيع
كلّ ما في ال ربيع زاهٍ بديع *** يجلب الصفو للحزين الجز وع
عبد
الكريم العقون
معاني المفردات:
. البشرة : الحبور ، البشاشة
معاني المفردات:
. البشرة : الحبور ، البشاشة
.
بردها : ثوبها ، كساؤها
.
الشذى: قوة الرائحة
.
شجي : مؤثر
أ
/البناء الفكري : 06 ن
–
1 كيف ظهر الربيع ؟ و ماذا أحدث في الكون ؟
–
2 ما الصورة التي أصبحت عليها ال روابي ؟ و ما أثرها في الّنفس ؟
–
3 ماذا مدح ال ّ شاعر و لماذا ؟
–
4 استخرج من الّن ص معاني ما يأتي :
وجه
_ ما ارتفع من الأرض _ ثوب _ الجديد
ب
/ البناء الفني : 02 ن
–
1 ما نوع الأسلوب الذي اعتمده ال ّ شاعر في القصيدة ؟ و لماذا ؟
–
2 اكتب البيت الأول كتابة عروضية ، و رم زيه.
2
/1
ج
/ البناء اللغوي : 04 ن
–
1 أعرب ما تحته خط في الن ص.
–2 استخرج من الن ص مصدرا ميميا ، و بين وزنه.
–3 انسب إلى الاسمين الآتيين :
–2 استخرج من الن ص مصدرا ميميا ، و بين وزنه.
–3 انسب إلى الاسمين الآتيين :
ال ربيع
– ال زهرة.
د
/ الوضعية الإدماجية 08 ن
تأملت ال ّ طبيعة في فصل ال ربيع فتأثرت بجمالها و سحرها الفاتن
.
*
اكتب فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر تصف فيها ما رأيته من مناظر بديعية مستعملا بعض العبارات المجازية.
Mazal Mawssalna Hna
=S
=S
لن أعلم
iam sory
