الوسم: الثالثة
أهم التواريخ المعلمية للسنة الثالثة ثانوي 2024.
05-07-1830 الاحتلال الفرنسي للعاصمة
1832-1847 مقاومة الامير عبد القادر في الغرب
1837-1848 مقاومة احمد باي في الشرق
22-06-1834 مرسوم يعتبر الجزائر جزء من فرنسا
1847-1895 المقاومات الشعبية غير المنظمة
08-10-1870 مرسوم توسيع الحكم المدني إلى جميع المناطق العسكرية
24-07-1870 مرسوم تقسيم الجزائر إلى 3 مقاطعات فرنسية
24-10-1870 مرسوم منح الجنسية الفرنسية لليهود الجزائريين(مرسوم كريميو)
1871 اصدار قانون الاهالي
1912 قانون التجنيد الاجباري
1914-1918 الحرب العالمية الاولى
1919- فيفري اصلاحات فيفري
1919 بداية العمل السياسي للامير خالد
1923 نفي الامير خالد
1926-جوان تأسيس نجم شمال افريقيا(مصالي الحاج)
1926-جوان تأسيس فيدرالية المنتخبين المسلمين الجزائريين (بن تامي –فرحات عباس)
05-05-1931 تأسيس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين
1936 تأسيس الكشافة الجزائرية
1936 عرض فرنسا لمشروع إصلاحات بلوم فيوليت
07-06- 1936انعقاد المؤتمر الاسلامي الجزائري .
1937-03-11 تأسيس حزب الشعب .
26-09-1939 حل حزب الشعب الجزائري
1939-1945 الحرب العالمية الثانية
10-02-1943 اصدار البيان الجزائري
07-03-1944 اصدار ديغول قانون حق المواطنة الفرنسية (النخبة)
14-03-1944 تاسيس تجمع احباب البيان و الحرية
08-05-1945 مجازر سطيف –قالمة –خراطة (45الف شهيد)
16-03-1946 مرسوم العفو عن المعتقلين و عودة النشاط السياسي
1946 تـأسيس الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري (فرحات عباس)
33
1946
تأسيس حركة انتصار الحريات الديمقراطية15-02-1947 تأسيس المنظمة الخاصة.
20-09-1947 اصدار ديغول لدستور الجزائر (القانون الخاص 60 مادة) (موقف اغرائي)
08-03-1950 اكتشاف المنظمة الخاصة واعتقال المئات نت أعضائها
14-04-1953 آخر ازمات حركة الانتصار و انقساماتها
23-03-1954 تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل
01-11-1954 اندلاع الثورة التحريرية و صدور بيان اول نوفمبر و ميلاد جيش وجبهة التحريرالوطني
03-04-1955 اعلان حالة الطوارئ
1955-04-18 مؤتمر باندونغ (إلى غاية 24 أفريل)
1955 مشروع سوستال الاصلاحي
20-08-1955 هجومات الشمال القسنطيني (زيغود يوسف)
24-02-1956 تأسيس الاتحاد العام للعمال الجزائرين
20-08-1956 انعقاد مؤتمر الصومام
1956-10-22 القرصنة الجوية ضد زعماء الثورة (اختطاف الطائرة)
1957-01-01 تأسيس إذاعة صوت الجزائر
28-01-1957 اضراب الشعب الجزائري (8ايام)
1958-05-13 انقلاب عسكري في الجزائر اعاد ديغول لحكم فرنسا
19-09-1958 تأسيس الحكومة الجزائرية المؤقتة برئاسة فرحات عباس
03-10-1958 مشروع قسنطينة (موقف اغرائي)
13-10-1958 عرض مشروع سلم الشجعان –ديغول–
16-09-1959 اعلان ديغول لحق تقرير المصير
1960-06-25 محادثات مولان
11-12-1960 مظاهرات شعبية بسبب زيارة ديغول للعاصمة
20-02-1961 محادثات لوسارن (سويسرا)
17-10-1961 مظاهرات الجالية الجزائرية بفرنسا
1962-03-07 مفاوضات ايفيان الثانية (الى غاية 18 مارس)
19-03-1962 وقف اطلاق النار
01-07-1962 الاستفتاء العام للشعب الجزائري(97بالمئة – نعم – لصالح الاستقلال)
03-07-1962 الاعتراف باستقلال الجزائر
05-07-1962 الاستقلال.
قسم الشخصيات التاريخية
إليكم موجز عن بعض الشخصيات التي كان لها دور بارز في تاريخ المقاومة الجزائرية:
1/ الأمير عبد القادر (1807 – 1883):
يعتبر الأمير عبد القادر من كبار رجال الدولة الجزائريين في التاريخ المعاصر ، فهو مؤسس الدولة الجزائرية
الحديثة ورائد مقاومتها ضد الاستعمار الفرنسي بين 1832 و 1847. كما يعد أيضا من كبار رجال التصوف
والشعر وعلماء الدين .
2/
الأمير خالد (1875 – 1936):ولد بسوريا . استغل مكانته كحفيد للأمير عبد القادراضافة لمعرفته للحضارة العربية الإسلامية للوقوف في وجه السياسة الاستعمارية بعد ح ع1 . بدأ نشاطه السياسي بعد تقاعده من الجيش الفرنسي حيث حارب الإدماج و غلاة المعمرين.أنشأ جمعية الأخوة الجزائرية لكن حزبه حلته فرنسا كما نفته حيث انتقل الى سوريا الى ان توفي هناك سنة 1936.
3/
مصالي الحاج (1898 – 1974):ولد بتلمسان و يعتبر ابرز الشخصيات السياسية في تاريخ الحركة الوطنية لذلك يلقبه البعض بأبو الوطنية او
ابو الأمة …. تزعم الإتجاه الإستقلالي من العشرينات رغم أنه لم يكتب له تفجير الثورة .ارتبط اسمه بنجم الشمال و حزب الشعب و حركة الإنتصار…توفي بفرنسا سنة 1974
4/ فرحات عباس (1899- 1985):
ولد بجيجل 1899 يعد من طبقة النخبة المثقفة ثقافة غربية و لهذا كان من دعاة سياسة الإدماج ،لكن فكره
عرف تحولات كثيرة وأصبح من دعاة تقرير المصير ثم دعاة الفيدرالية مع فرنسا ثم التحق بالثورة سنة 1956
و كان له شرف رئيس أول حكومة جزائرية مؤقتة 1958.
5/ عبد الحميد بن باديس (1889- 1940):
ولد عبد الحميد بن باديس في 05ديسمبر 1889 بقسنطية .يعتبر احد أعلام الجزائر حمل على عاتقه مسؤولية
الإصلاح و التعليم و قد اختصر مشروعه الإصلاحي في : "الإسلام ديننا ، و العربية لغتنا و الجزائر وطننا…
عمل مع أقرانه من أمثال الشيخ البشير الإبراهيمي، العربي التبسّي والطيب العقبي على تأسيس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في 05 ماي 1931 وانتخب رئيسا لها إلى غاية وفاته في 16 أفريل 1940.
6/ العربي بن مهيدي (1923- 1957):
أحد ابرز الشخصيات في تاريخ الثورة التحريرية فقد كان عضوا في المنظمة الخاصة ثم مجموعة 22
لعب دورا بارزا في مسيرة الكفاح المسلح و يعترف له حتى الفرنسيين أنفسهم …. ،وقال مقولته الشهيرة إلقوا
بالثورة إلى الشارع سيحتضنها الشعب …. استشهد تحت التعذيب ليلة الثالث الى الرابع مارس 1957 .
7/ مصطفى بن بولعيد (1917- 1956):
ولد بأريس ولاية باتنة… شخصية بارزة و شجاعة.كان عضوا في المنظمة الخاصة ثم مجموعة 22 و حمل على عاتقه الثورة في اشهرها الأولى بمنطقة الأوراس… أعتقل في 11 فيفري 1955 وحوكم بالمحكمة العسكرية بقسنطينة في جوان 1955وحكم عليه بالإعدام. إستطاع الفرار من السجن في شهر نوفمبر1955. أستشهد في 22 مارس 1956 .
قسم المصطلحات
مصطلحات تاريخية:
* السياسة الإستعمارية: هي جملة الإجراءات التي اتخذتها فرنسا للقضاء على كيان و شخصية الدولة الجزائرية.
* الإدماج: محاولة إذابة المجتمع الجزائري في المجتمع الفرنسي.
* الإستيطان: هو أخطر أنواع الإستعمار يتم بتشجيع الهجرات نحو بلد معين للقضاء على السكان الأصليين
(تشجيع الهجرات الأوربية نحو الجزائر.)
* مصادرة الأراضي :انتزاع الأرض من أصحابها لدعم الإستيطان.
* التنصير (التبشير) : حركة نشر الدين المسيحي.
* الفرنسة: إحلال اللغة و الثقافة الفرنسية محل اللغة والثقافة العربية.
* قانون التجنيس 1865: منح الجنسية الفرنسية للجزائريين مقابل التخلي عن أحوالهم الشخصية.
* قانون الأهالي(الأنديجينا) 1871: إجراءات إستثنائية تعسفية ضد الجزائريين الذين رفضوا التخلي
عن أحوالهم الشخصية مثل :– العقوبات الجماعية على المخالفات الفردية – منع التجول دون رخصة.
* التجنيد الإجباري 1912: تجنيد الشباب الجزائري في صفوف الجيش الفرنسي و إقحامهم في حروب لا تعنيهم.
* المقاومة: حق مشروع للشعوب للدفاع عن نفسها ورفض الظلم و السيطرة.
* الإنتفاضة: شكل من أشكال المقاومة ( هي حركة شعبية واسعة لمقاومة الاحتلال أو الظلم،)
* المحافضين: المثقفين ثقافة عربية اسلامية.
* النخبة: المثقفين ثقافة فرنسية .
* الجامعة الإسلامية: فكرة جاء بها المصلح جمال الدين الأفغاني لتوحيد العالم الإسلامي و مواجهة الإستعمار.
* بوادر النضال السياسي: بدايات و علامات المقاومة السياسية.
( كانت في الجزائر مع حمدان خوجة في ثلاثينات القرن 19).
* الحركة الوطنية: بمفهومها العام هي المقاومة (كل تنظيم سياسي أو مسلح يدافع عن الشخصية الوطنية)…
* اصلاحات فيفري1919: منح بعض الحقوق السياسية لجماعة النخبة ( مشروطة بالتجنس).
* مشروع بلوم فيوليت: مشروع اصلاحي ادماجي جاء به موريس فيوليت سنة 1936 .. رحبت به النخبة و تحفظت
منه جمعية العلماء و رفضه مصالي..( لم يطبق المشروع لأن المعمرين عارضوه)
* المؤتمر الإسلامي1936: تجمع ضم عديد الشخصيات الجزائرية لدراسة بعض القضايا مثل مشروع فيوليت.
*البيان الجزائري: او مايعرف ببيان فيفري (10/02/1943) والذي يطالب فرنسا و الحلفاء بحقوق الجزائريين
خاصة حق تقرير المصير.
* الحلفاء(الحلف الأطلسي): حلف عسكري يضم الدول الغربية اهمها الولايات المتحدة / فرنسا / بريطانيا…..
* مشروع حق المواطنة الفرنسية: مشروع اصلاحي ادماجي جاء به ديغول في 07مارس1944 متجاهلا مطالب
البيان الجزائري.
* حركة أحباب البيان و الحرية: تأسست في 14 مارس 1944 للتعبير عن وحدة الجزائريين رغم اختلاف توجهاتهم
حيث ضمت عدة شخصيات من تيارات مختلفة ( برئاسة فرحات عباس) …….( التمسك بمطالب البيان)
* المظاهرات: مسيرات سلمية بحمل رايات او الهتاف بشعارات لتحقيق مطالب معينة .اشهرها مظاهرات
ماي 1945 و مظاهرات 11 ديسمبر 1960. مظاهرات الجزائريين بفرنسا 17اكتوبر1961
( 17اكتوبر اليوم الوطني للهجرة).
* المنظمة الخاصة: جناح عسكري سري تابع لحركة الإنتصار تأسس في 15/02/1947.
* القانون الخاص ( دستور الجزائر) : او ما يعرف بدستور1947 (اصلاحات لإمتصاص غضب الجزائريين
بعد مجازر ماي45 ومع ذلك لم يخرج عن الهدف الإدماجي )
* سياسة الإغراء : هي نوع من الإصلاحات أقرتها فرنسا في المجتمع الجزائري بهدف تمزيقه والسيطرة عليه او
امتصاص غضبه أحيانا…..
* سياسة القمع : هي الأعمال التعسفية الإجرامية التي أقدمت عليها فرنسا في المجتمع الجزائري مستعملة في ذلك
كل ما أوتيت من قوة ومن جبروت من اجل الهيمنة والسيطرة والتغلب عن الأوضاع السائدة مهما كانت النتيجة .
13
* حرب التحرير : وهي الحركة العسكرية والسياسية التي شاهدتها الجزائر في الفترة الممتدة من 1954 إلى 1962.
* بيان أول نوفمبر: أول وثيقة تصدر عن ج ت و للتعريف بالثورة و دعوة الجزائريين لإحتضانها و الإنخراط بها.
* تمشيط الجبال: البحث الدقيق من أجل إبادة الثوار.
* حالة الطوارئ: حالة استثنائية فرضها جاك سوستال الحاكم العام للجزائر في أفريل 1955 خاصة في الأوراس
للقضاء على الثورة ( احكام عسكرية/ منع التجول و التنقل بدون رخصة………)
* الإضراب: اسلوب احتجاجي يتم بالإمتناع عن العمل او الطعام و يعتبر اضراب الثمانية ايام اهم الإضرابات التي
شهدتها الثورة بطلب من ج ت و ( من 28جانفي الى 04 فيفري 1957).
* الدبلوماسية : يقصد بها السياسة عموما و السياسة الخارجية على وجه الخصوص.
* مؤسسات الثورة: هي الهيئات و التنظيمات السياسية التي تقود و تمثل الثورة.
* جبهة التحرير الوطني: الجناح السياسي للثورة
* المؤتمر الوطني :هيئة قيادية عليا مهمته وضع السياسة العامة للثورة.
* المجلس الوطني للثورة: بمثابة برلمان يسن القوانين ويتخذ القرارات
* لجنة التنسيق و التنفيذ: بمثابة حكومة تنفذ قرارات المجلس الوطني للثورة
* الحكومة المؤقتة: سلطة تنفيذية تمثل الثورة تأسست يوم 19 سبتمبر 1958 بالقاهرة برئاسة فرحات عباس
( تم تحويل لجنة التنسيق والتنفيذ الى حكومة مؤقتة) .
* المجاهدون: المرابطون في الجبال بزيهم العسكري.
* الفدائيون : خلايا سرية في المدن تقوم بعمليات ضد مصالح العدو و غلاة المعمرين و الخونة.
* المسبلون : و يتركزون خصوصا في الأرياف دورهم الأساسي التموين و التسليح و التخزين ونقل المعلومات
و كذلك التواصل بين الثورة و الشعب.
* المخططات الإستعمارية: كل الأساليب و الإجراءات التي اتبعتها فرنسا للقضاء على الثورة خاصة بعد عودة
الجنرال ديغول للحكم سنة 1958 ( عسكرية / سياسية / اقتصادية…… )
*مليشيات: مجموعات من المدنيين المسلحين ( جيش غير نظامي من اليهود و المعمرين للقضاء على الثورة ).
*المحتشدات: تجميع الجزائريين في العراء في ظروف قاسية ( تكون في الأرياف لعزل الشعب عن الثوار ) .
* المناطق المحرمة : انشاء مناطق محرمة على الجزائريين في الأرياف خاصة على الحدود لعزل الثورة عن الشعب
و عن الدول المجاورة .
* القوة الثالثة : الطبقة العميلة في المجتمع الجزائري وتخدم مصالح المستعمر والتي تسعى السياسة الإستعمارية
الى تكوينها و توسيعها من خلال الإمتيازات التي تمنحها لهذه الفئة.
* سلم الشجعان : مشروع جاء به الجنرال ديغول بقضي بأن يسلم المجاهدون أسلحتهم للبدء في التحاور مع فرنسا
التي تعترف بدورها أنها همشتهم و تعتبرهم ابطال.
* الجزائر جزائرية : فكرة فرنسية تنص على أن يتقلد مناصب الحكم في الجزائر من تثق فيهم الإدارة الفرنسية
لكونها من قامت بتدريبهم على هذه المهام أي تهميش جبهة التحرير الوطني وكل العاملين معها
والمعترفين بها.
* المفاوضات : محادثات بين طرفين متنازعين او اكثر للتوصل الى تسوية بطريقة سلمية.
* طاولة مستديرة : محاولة فرنسا اضعاف موقف ج ت و من خلال رغبتها في جعل المفاوضات مع اطراف عديدة.
* الميثاق : هو وثيقة تبرز توجهات و مبادئ الجزائر سياسيا و اقتصاديا و اجتماعيا و…. وذلك على الصعيدين
الداخلي و الجارجي.
* التأميم : استرجاع الدولة لثرواتها .
*الفيتو: حق الرفض الذي تتمتع به الدول الخمس الدائمة العضوية في مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة .
* تصفية الاستعمار : تحقيق الاستقلال والحرية مستعملين في ذلك طرق دبلوماسية او الثورة…..
* المحافل الدولية : المناطق الكبرى للتجمعات السياسية كهيئة الأمم المتحدة , مؤتمر باندونغ ……….
* النيباد: مبادرة الشراكة لتنمية افريقيا تأسست في جويلية 2024 من طرف الجزائر / نيجيريا / جنوب افريقيا .
* الأوبيك : منظمة الدول المصدرة للبترول تأسست سنة 1960.
* النظام الدولي الجديد : هونظام تدعو إليه الولايات المتحدة الأمريكية ظهر بعد حرب الخليج الثانية 1991وتسعى
من خلاله إلى السيطرة على العالم تحت غطاء محاربة الإرهاب.
يسلمو عالافادة
شكرا لك على المجهودات المبذولة جعلها الله في ميزان حسناتك
مطويات للسنة الثالثة ثانوي bac2024 كل ماتحتاجه تجده هنا 2024.
الحمد لله الذي هدانا للاسلام و الصلاة و السلام على خير من تمثل
الاسلام و حقق الايمان . أما بعد :
اخوتي اخواتي الاعزاء اتمنى ان تكونوا بصحة جيدة
اطلعت عليها ووجدت انها مفيدة ، خاصة و انها عبارة عن تلخيصات تيسر
على الطالب و تعطيه فكرة عامة و شاملة عن الدرس في اية مادة من المواد المدروسة
نبدا على بركة الله :
مطوية العلوم : * الوحدة الأولى *
مطوية العلوم : * دروس المناعة *
مطوية العلوم : * التحولات الطاقوية في الخلايا *
مطوية العلوم : * منهجية الاجابة عن تمارين البكالوريا *
مطوية انجليزية :
مطوية علوم شرعية :
أو هذه المطوية للعلوم الشرعية :
مطوية التاريخ : * دروس *
مطوية الجغرافيا : * دروس *
مطوية الجغرافيا : * مصطلحات *
مطوية فلسفة < أم العلوم ^^ >
اتمنى ان تستفيدوا
اللهم يسر امري و اشرح صدري و احلل عقدة من لساني يفقه قولي
…. و سأظل متمسكا بحلمي البريىء ، لأني اعلم ان لطفك عظيم يا الله
و كرمك اعظم ، فحقق لي ما تمنيت يا الله ، و لا تحرمني منه يا كريم
آمـــــــــــــــــــــين با رب العالمين
التحميل
https://www.pandaload.com/y270an47y97u
موفقين ان شاء الله .
الفائزة في الجولة الثالثة لمسابقة اجب, اربح و استعد 2024.
السلام عليكم و رحمة الله
و بما انني تلقيت رسالة راحدة فقط و اجابة واحدة فقط
فالفائزة في جولتنا هذه هي حبيبتنا و تلميذتنا المجتهدة
الحلوة امينة
و عليه فازت امينة معنا ب 150 نقطة تقييم تضاف الى ملفها
بارك الله فيك امينة و في جهودك و بلغك اعلى المعدلات في الشهادة ان شاء الله
الى هنا ننهي مسابقتنا هذه
و يعد بضعة ايام يكون الاعلان عن المجتهد الاكبر و الرابح الاخير لمستبقتنا
ترقبونا
اشكر المشاركين والطاقم التسييري لحرصه السير الحسن للمسابقة
بارك الله فيكم
اتمنى التوفيق لي وللجميع في الشهارة يارب وباعلى المعدلات
شكرا للاستادة ولكل معلمين اللمة ولكل ادارة المنتدى
وفقكم الله
تمنياتي لك بالنجاح و باعلى معدل ان شاء الله
كي اليوم ان شاء الله تبشرينا بمعدل ساحق يا رب
الف مبروك
يا طلاب الثالثة ثانوي ربي ينجحكم عاونوني 2024.
من كتاب الانجليزية السنة الثانية ثانوي شعبة ادب و فلسفة
تعيييشووووووووووووووadwalk:: sadwalk:adwalk:
شوية تركيز وان شاء لله الباك في اخر سنة
للسنة الثالثة متوسط 2024.
1 – ماهي أسباب تراجع البحرية الجزائرية في بداية القرن 19؟
2 – ماهي اهم المعارك التي خاضها الأسطول الجزائري إلى جانب الأسطول العثماني ؟
اهم معركة خاضها الأسطول الجزائري إلى جانب الأسطول العثماني معركة الاسطول الاسبان و اخراجه من الاراضي الجزائرية
:angel_not:أتمنى ان تحلو لنا تمارين الفيزياء وتشرحوا لنا كيفية موازنة معادلة تفاعل كيميائي:angel_not:
أما بعد
:ohmy:أرجو حلول تمارين الرياضيات والعلوم للسنة الثالثة متوسط:ohmy:
أرجوكم لبولي طلبي
شكــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــراااا
الحلقة الثالثة من سلسلة House wife نظيف ومرتب 2024.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد طرحنا للحلقة الثانية من سلسلة
سلسلة House wife نظيف ومرتب
الحلقة الثانية من سلسلة House wife نظيف ومرتب -من إعدادي-
نطرح اليوم الحلقة الثالثة
واللي هي عن
طيّ المناشف وترتيبها
تشدي المنشفة
تثنيها بهذا الشكل
ثم بهذا الشكل
ثم تقلبيها على وجها
مباعد تلفيها
وتعملي نفس الطريقة مع بقية المناشف
بعدها حطيتهم مع صندوق فيه ملاحف منسعملهمش وحطيت معاهم قطعة صابون
خبيت المناشف معاهم لأني منستعملهمش وخليت غير لي نحتاجهم
وهكا نظمتهم واستغليت بلاصتهم لملابس أخرى
نتمنى تفيدكم افكاري البسيطة
الديكور راه يخلي النفس ترتاح والفوضى تزيد على العبد
في أمان الله
نلتقي في العدد القادم ان شاء الله
مليوحين ^^
يعطيك الصحة ~
فكرة مليحة في طي المنــآشف
مام ماتديشبزاف بلآصة
كل الشكر لكي
يعطيك الصحة
مشكورة على الطريقة
بوركتِ
ميرسي ساندي
مليوحين ^^
يعطيك الصحة ~
في انتظار المزيد
*****************
النشر والتبسيط للسنة الثالثة 2024.
اليوم باذن الله ورغبة في تدعيم تلاميذي في مادة الرياضيات
ساتطرق الى درس يعتبر من اهم الدروس واسهلها – ان عرفت ضوابطه طبعا – درس سيلازم التلميذ ابتداء من السنة الثالثة
متوسط الى اعلى مراحله التعليمة ان واصل في تعلم الرياضيات طبعا او المواد العلمية بشكل عام
ولكي نبدأ بداية صحيحة
دعوني اذكركم بالفائدة التي سنجنيها عند حل النشاط الاول الموجود في هذا الموضوع الذي عنوانه الكبير الحساب الحرفي
هذه الفائدة سبق لك وان تعرفت عليها في السنة الثانية الا وهي خاصية توزيع الضرب على الجمع والطرح
وكذا خاصية حذف وضع الاقواس التي توضع امام اشارة – بالخصوص واهميتها
في هذا الدرس وامكانية المزج بينها وبين بين خاصية توزيع الضرب على الجمع
والطرح في تبسيط جداء وكتابته بشكل مجموع جبري
لنكن واضحين من البداية
انه من لم يتقن تعلم ضرب الاشارات وتعلم خواص قوة عدد صحيح فانه سيعاني
نوعا ما ولكن التذكير بها دوما ربما سيخفف من هذه المشكلة
اولا
تذكر هذه الخواص المهمة
توزيع الضرب على الجمع والطرح
a(b+c)=ab+ac
a(b-c)=ab-ac
قاعدة حذف الاقواس تسبقهما اشارة او-وكيفية التعامل معها فمثلا
a +(b+ c)= a+ b+ c
a+ (b-c)= a +b-c
رايت ايضا :
a-(b +c)= a-b-c
a-(b-c)=a-b +c
ملاحظة
اشارة – التي تسبق القوسين ليست هي اشارة الحد الاول الموجود داخل القوس وانما هي اشارة المجموع او الفرق المكتوب داخل القوس ككل
لذا فعند حذف الاقواس نفهم لماذا تتغير اشارة ما بداخلهما
ايضا يجب ان تعلم ان
a²x² =(ax)²
مثال
[/i](x3)²=9x²
وليس
3x²
كما يظن البعض
درست سابقا
ان – × – = +
وان + × + = +
وان + × – = –
ودرست ايضا ان مجمعوع عددين منفس الاشارة هو عدد له نفس اشارتهما ( تذكر كيفية جمع الربح والخسارة )فبلا يعقل ان تجمع عددان سالبان (اي خسارتان) وتجد نفسك قد ربحت او العكس
وتذكر ايضا ان مجموع عددين نسبين مختلفين في الاشارة هو عدد نسبي اشارته هي اشارة اكبرهما مسافة الى الصفر وقيمته
هي الفرق بين العددين
امثلة
بسط ما يلي
A = 3x – 8 + 4x + 5
B = 3x² + 5x – 6 – 2x² –4x – 3
C = 5x² – 7 – 9x² +x – 3x + 9
D = 4x² – (5x + x² – 6x) + 7x
E = 3x – (4 + 2x) + (x² + 7)
F = 3x² – (4x – 1) – (x² +5x)
يلي …………..
A = 7(x + 4)
B = 4(3 – 2x)
C = -3(x + 7)
D = -5(3x – 2)
E = -2x(5 + 4x)
F = 3x²(1 – 2x )
مستعملا مايلي « (a + b)(c + d) = ab + ac + bc + bd »,انشر وبسط الجداءت التالية :
C = (1 + 2x)(3 – x)
D = (-7x + 6)(5 – x²)
E = (3x + 4)(-x + 1)
F = (3x² – 4)(2x + 5)
مستعملا الفكرة ( انشر وبسط الجداءات التالية a+ b)² = a² + 2ab + b² :
A =(x + 2)²
B =(3 + x)²
C =(x + 5)²
D =(2x + 1)²
E =(1 + 3x)²
F =(3x + 2)²
G =(5x + 3)²
H =(x² + 1)²
I =(3 + 4x)²
(3x² + 4)²=j
A = (x + 2)²
B = (1 + x)²
C = (2x + 1)²
D = (3 + 2x)²
E = (3x + 2)²
F = (x + 5)²
A = (x + 2)²
B = (x +7)²
C = (2x + 5)²
D = (- 4x + 3)²
E = (3x + 2)²
F = (x²+ 3)²
ملاحظة
مثل هذه العبارات تسمى بالجداءات الشهيرة " مربع مجموع"
شكرا جزيلا
جميع حلول كتاب الرياضيات للسنة الثالثة متوسط 2024.
للسنة الثالثة متوسط
للتحميل اضغط على الرابط
**
**
**
مــــن
وفقك الله في دراستك
فرض محروس رقم2- السنة الثالثة من التعليم المتوسط 2024.
النص :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/pc/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG] العلمُ والمعاقُ
هل تَعْلَم أن عُلَمَاءَ العَالَمِ عَنَوْا بِتَعْلِيمِ كُلِّ ذِي عَاهَةٍ، فَاسْتَطَاعُوا أن يُعَلّمُوا المَكْفُوفِيَنَ الكِتَابَةَ والقِرَاءَةَ ، بَعْدَ أَنْ ابْتَكَرُوا حُرُوفًا بَارِزَةً ، فَصَارَ الْمَكْفُوفُونَ قَادِرينَ على الْقِرَاءَةِ بِأَصَابِعِهِمْ، وقد طُبِعَتْ لهم الْكُتُبُ بهذه الطَرِيقَةِ ، مُشْتَمِلَةً على أَلْوَانٍ مُخْتَلِفَةٍ من مَعَارِفَ وعُلُومٍ.
كَمَا أنّ هَؤُلاَءِ الْعُلَمَاءِ تَبَيَّنُوا أنّ الأَصَمَّ يَسْتَطِيعُ أن يُمَيِّزَ بَعْضَ الحُرُوفِ حِينَمَا يَنْطِقُ بها، بِدِقَّةِ المُلاَحَظَةِ لِفَمِ المُتَكَلِّمِ ، وحَرَكَاتِ شَفَتَيْهِ ، ومَسِّ الْرَّقَبَةِ فَوْقَ الحُنْجُرَةِ عِنْدَ الكَلاَمِ ، وتَسْتَطِيُع أن تَزُورَهُم في مَعَاهِدِهِم التي يَتَعَلَّمُونَ فيها لِتُدْرِكَ كيف يَتَفَاهَمُونَ ، وقد اسْتَطَاعَ الْعُلَمَاءُ أن يَصْنَعُوا أَجْهِزَةً عِلْمِيَّةً دَقِيقَةً ، بها يَتَسَنَى لهؤلاء الْمُعَاقِينَ أن يُدْرِكُوا ما حَوْلَهُم ويَحُسُّوا بِهِ.
البناء الفكري:6ن
1- العنوان الآخر المناسب للنص هو :……………………….. ……………..
2– ماذا وفرّ العلم للمعاقين:………………… ………………………… ….
3– وما الفائدة من ذلك:…………………….. ………………………… …
4-ما معنى عنوا:……………………. ……………
5- أوظّفها في جملة:……………………. ……………
………………………… ………………………… …………………..
البناء الفني:2ن
1- كيف يسمى هذا الأسلوب:هل تعلم أن علماء العرب عنوا بتعليم كلّ ذي عاهة؟:
………………………… ……..نوعه:…………….. …………………..
البناء اللغوي:4ن
1- أعرب ما يلي:
المكفوفون:……………….. ………………………… …………………..
الكتبُ:………………….. ………………………… …………………..
2- أستخرج من النص: فعلا سداسيا:…………………مص دره:………………
3- أصوغ مصدرا ميميا من الفعل:استنبط:…………….. …………..
الوضعية الإدماجية: 8ن
الاهتمام بالمعاقين واجب إنساني وقانوني.
حرّر موضوعا إنشائيا تتحدث فيه عن واجب المجتمع والدولة والأفراد نحو ذوي العاهات، موظفا بعض المصادر الميمية، ومحترما علامات الترقيم.
والله الموفّق