أقدم لكم قرص رائع جدا كل ما تحتاجه في الرياضيات 2024.

بعض الصور للقرص

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

حان وقت التحميل

من الرابط التالي:

القعدة

أو من الرابط التالي:

القعدة

والقادم أجمل واحلى

السلام عليكم ورحمـة الله تعالى وبركاته

جزاك الله خيـرا أختي على الموضوع القيم والمفيد
فأغلب التلاميذ بحاجـة الى فهم الدروس وبالأخص مادة الرياضيات وتماريناتها
لكـن ملاحظة فقط :
هذا القرص خاص بطلاب السنة الثالثة ثانوي

ان سوفيون اجتمعوا بالوادي
فأمنحهم من خير مافي اليد والايادي
وعظهم وعظ الحكيم الهادي
وادع لهم بالخير والسداد

وفقك الله

شكراااااااااااااااااا
بارك الله فيك………………..
بارك الله فيك ريم

لكنه يخص الثالثة ثانوي أليس كذلك

الله يسترك خويا لعزيز راك ناجح انشاء الله
جزاك الله خيـرا أختي على الموضوع القيم والمفيد

القعدة
القعدة
القعدة
القعدة
القعدة

جزاك الله خيرا أختي ريم على مجهودك ولاكن اوضعي هادا القرص للسنة الثالثة ثانوي ليستفيدون منه اكثر ويارب تشوفينا قرص كيما هادا للسنة الثانية ثانوي ادا عندك ، واصلي تألقك وبارك الله فيك و وفقك الله في مسيرتك الدراسية

أسفة لاكنه للثالثة ثانوي
كلمة السر بارك الله فيك

كيف تغير الأشعة من بنية ال adn!!!! ???? 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
1-ماهي الطفرة الوراثية
2-كيف تحدث
3-مسبباتها
4-آلية حدوثها
كلنا نتعرض لمختلف الأشعة فكيف أصلا يمكن لشعاع أن يغير أو يؤثر في تركيبة الadn ولماذا لا نتعرض جمعنا لهذه الحالة لماذا تحدث لفئة من الناس أو أشخاص معينين
أرجو ا الرد
آسفة إن اكثرت

يااااااااا بنتي روحي اقراي الوفي للعلوم الطبيعية نتع تارمنال يفهمك
هي نتيجة تعرض المورثة لاشعة المهم اشعة وساييي منعرف يلاك قاما بيتا اشعة x المهم اشعة تاثر عليهى àالمورثةà
ونبعد يصرى ديكلاج في شيفرة المورثة نسيت واش تسموهم هادوك T A U C
المهم اي اختلال في ترتيب TACU المهم نضن فهمتي وشكون لي يصرى علا مستواهم اخ تلاف
المهم اي اختلال في ترتيب يأدي الى اختلال في الهرمون المنتج واياختلال في الهرومن اي نوصلو الى هرمون اخر ميلعبش نتس دور الهرمون الاصلي يعندى هرمون ماعندو حتى معنا

نشاله تكوني فهمتني
عندي 5 سنين ملي قريتها

لدي معلومة لك و أرجو أن تفيدك :
عند تعرض الجلد لأشعة فوق بنفسجية تحدث في جزيئة الأ دي أن ثنائية جزيئة الأصل إذ تتشكمل رابطة بين كل قاعدتي تيمين و ذلك عند كل تضاعف و لا يتضاعف الأ دي ان
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nommort القعدة
القعدة
القعدة
يااااااااا بنتي روحي اقراي الوفي للعلوم الطبيعية نتع تارمنال يفهمك
هي نتيجة تعرض المورثة لاشعة المهم اشعة وساييي منعرف يلاك قاما بيتا اشعة x المهم اشعة تاثر عليهى àالمورثةà
ونبعد يصرى ديكلاج في شيفرة المورثة نسيت واش تسموهم هادوك t a u c
المهم اي اختلال في ترتيب tacu المهم نضن فهمتي وشكون لي يصرى علا مستواهم اخ تلاف
المهم اي اختلال في ترتيب يأدي الى اختلال في الهرمون المنتج واياختلال في الهرومن اي نوصلو الى هرمون اخر ميلعبش نتس دور الهرمون الاصلي يعندى هرمون ماعندو حتى معنا

نشاله تكوني فهمتني
عندي 5 سنين ملي قريتها

القعدة القعدة
ياااااااااا ولدي هاذوك يسموهم القواعد الآزوتية :a/t/g/c
أود أن أعرف كيف يحدث (ديكلاج) إختلال أو إختلاط وفي أي مرحلة يظهر
لأني لم أفهم شيئا من هذا الدرس
أرجو المساعدة
وشكرا لك على الرد

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يا أقصى القعدة
القعدة
القعدة
لدي معلومة لك و أرجو أن تفيدك :
عند تعرض الجلد لأشعة فوق بنفسجية تحدث في جزيئة الأ دي أن ثنائية جزيئة الأصل إذ تتشكمل رابطة بين كل قاعدتي تيمين و ذلك عند كل تضاعف و لا يتضاعف الأ دي ان
القعدة القعدة
شكراااااا على الرد لكني لم أفهم أرجوا إعادة مراجعة النص
وشكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أجون من الأعضاء الكرام الذين يدخلون إلى موضوعي أن يبحثوا لي كيف يحدث تبديل للقواعد الآزوتية
لاني وجدت بأن هذا غير معقول وهذا لأن التضاعف يحافظ على المعلومة الوراثية مع توارث الاجيال
أرجوا الإفادة
تحياتي

يا بنتي الشعة هي التي تلعب الدور الاساسي في الطفرة فهي التي تحدث الديكلاج في التكليوتيدات
وبذالك الادان كي يتضاعف يبقى محافض على الديكلاج ديالو هاذي هي ولا مفهمتيش اتاصلي بي نفهمك بلي نقدر عليه
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nommort القعدة
القعدة
القعدة
يا بنتي الشعة هي التي تلعب الدور الاساسي في الطفرة فهي التي تحدث الديكلاج في التكليوتيدات
وبذالك الادان كي يتضاعف يبقى محافض على الديكلاج ديالو هاذي هي ولا مفهمتيش اتاصلي بي نفهمك بلي نقدر عليه
القعدة القعدة
السلام عليكم
ولله مفهمت
يا كيفااااش يصرى هذاك الديكلاج أفهم السؤال يا ولدي أفهموا السؤااااااااااااال.
شكرا على الرد

اشعة تاثر على ترتيب القواعد الازوتية
و بالتالي تتغير الرسالة
و عن الترجمة تترجم خطا

هادي هي الطفرة

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة x123 القعدة
القعدة
القعدة

اشعة تاثر على ترتيب القواعد الازوتية
و بالتالي تتغير الرسالة
و عن الترجمة تترجم خطا

هادي هي الطفرة

القعدة القعدة
شكرا لكن كيف يحدث هذا الإختلاط وما هو العامل الذي يؤدي غلى تغير في تركيبة الadn عدا الإشعاعات و العوامل الخارجية أي ماهو الإنزيم المسؤل وفي أي مرحلة تحدث الطفرة
وشكرا

عااااااااااااااااااجل في الفيزياء 2024.

السلام عليكم

اتمنى انكم تساعدوني في حل تمارين رقم 22 صفحة 50 و رقم 06صفحة 87 ,من الكتاب المدرسي .الامر مستعجل اخوتي الكرام ,جزاكم الله الف الف الف الف الف الف الف الف خييييييييييييييييييييير.

السلام عليكم
المساء بإذن الله سأضع لك الحل

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AMET ALAHE القعدة
القعدة
القعدة

السلام عليكم
المساء بإذن الله سأضع لك الحل

القعدة القعدة

جزاك الله كل الخير أختي أنتظر حلولك بفارغ الصبر.

سوف اخاول فيهم واذا وجدت الحل سوف اكتبه لك………
تفضل أخي على هذا الرابط يوجد حلول كل انشطة الكتاب والتمارين ………………………… .
https://www.zshare.net/download/697179430e7ba99e/
أتمنى ان يفيدك
السلام عليكم
التمرين 6 صفحة87 :
1- شكل الطاقة في الوضع A هو طاقة كامنة ثقالية وهي في قيمتها العضمى
2- شكل طاقة الجملة في الوضع B هي طاقة حركية وهي في هذا الموضع في قيمتها العضمى
3- على حسب علمي : يمكن القول أنها إكتسبت و فقدت بشكل عكسي لكل من الأوضاع بحيث أنها في البداية عند نقطة الصفر كانت تملك طاقة كامن ثقالية لتفقدها عند الوضع B وتظهر عوضا عنها طاقة حركية
وسرعان ما تصل إلى الوضع C تفقد الطاقة الحركية لتكسب بدلا عنها طاقة كامنة ثقالية
4- تمثيل المنحنيين يكونين متعاكسين طبعا من الوضع B إلى الوضعC بحيث منحنى الطاقة الحركية متناقص أما منحنى الطاقة الكامنة الثقالية (الكامنة ) يتزايد بدلالة الإرتفاع Z
أرجو أن تكو قد فهمت الحل يا أخي لكن يجب عليك التركيز جيدا في الأجوبة وإتباعها بتمعن
سأضع لك حل التمرين الثاني إن شاء الله

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة re30me القعدة
القعدة
القعدة
سوف اخاول فيهم واذا وجدت الحل سوف اكتبه لك………
القعدة القعدة

جزاك الله خيرا أختي ,أنتظر محاولتك ,

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام34 القعدة
القعدة
القعدة
ماعنديش ……….
القعدة القعدة

شكرا جزيلا لمحاولتك أخت أحلام34 ,

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة houda1005 القعدة
القعدة
القعدة
تفضل أخي على هذا الرابط يوجد حلول كل انشطة الكتاب والتمارين ………………………… .
https://www.zshare.net/download/697179430e7ba99e/
أتمنى ان يفيدك
القعدة القعدة

أشكرك جزيل الشكر أخت هدى ,أتمنى لك التوفيق في مشوارك.

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AMET ALAHE القعدة
القعدة
القعدة

السلام عليكم
التمرين 6 صفحة87 :
1- شكل الطاقة في الوضع A هو طاقة كامنة ثقالية وهي في قيمتها العضمى
2- شكل طاقة الجملة في الوضع B هي طاقة حركية وهي في هذا الموضع في قيمتها العضمى
3- على حسب علمي : يمكن القول أنها إكتسبت و فقدت بشكل عكسي لكل من الأوضاع بحيث أنها في البداية عند نقطة الصفر كانت تملك طاقة كامن ثقالية لتفقدها عند الوضع B وتظهر عوضا عنها طاقة حركية
وسرعان ما تصل إلى الوضع C تفقد الطاقة الحركية لتكسب بدلا عنها طاقة كامنة ثقالية
4- تمثيل المنحنيين يكونين متعاكسين طبعا من الوضع B إلى الوضعC بحيث منحنى الطاقة الحركية متناقص أما منحنى الطاقة الكامنة الثقالية (الكامنة ) يتزايد بدلالة الإرتفاع Z
أرجو أن تكو قد فهمت الحل يا أخي لكن يجب عليك التركيز جيدا في الأجوبة وإتباعها بتمعن
سأضع لك حل التمرين الثاني إن شاء الله

القعدة القعدة

لا أعرف كيف أرد لك معروفك أختي آمة الله , حلولك معقولة وصحيحة شكرا جزييييييييييلا لك أختي .أتمنى لك التوفيق ان شاء الله .

مميز ومهم فيزياء للسنة الثانية ثانوي 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

السلامـ عليكمـ ورحمة الله وبركاته

اقدم لأبنائي الطلبة

مجموعة فروض واختبارات

في مادة الفيزياء

للسنة الثانية ثانوي

للتحميل

من هنا

وفقكم الله

شكرا
يعطيك الصحة
بارك الله فيك
merciii
merciii

mrc rabi yahfdek

شكرا على المجهود
كيف احمل من فضلك
القعدة
حفظك الله ورعاك

فرض 1 و 2 ثانويع ش ع ت 2024/2024 2024.

القعدة

القعدة

فروض1و2 السنة الثانية ثانوي علوم تجريبية2017/2017

القعدة
القعدة
حمل من هنا

القعدة

القعدة

جزاك الله خيرا

مافهمتش كيفاش نهبط
تفضلي اختي اشواق

التحميل صار سهلا الان في المرفقاات

القعدة

صح ميرسي
ولله ماني عارفة كيفاش نشكرك خويا
بارك الله فيك
القعدة
القعدة
القعدة
شكراااااااااااااا مجهودك في القمة واحلى تقيييم لييييييييييك

لا شكر على واجب هدا من واجبي
القعدة
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا

مراجعة للسنة الثانية ثانوي **** 2024.

بارك الله فيك

اختي في الله

انا ايضا ساكون بالسنة 2 ثانوي هذا العام باذن الله

شعبة علوم تجريبية وسنضع ملتقى لنراجع مع بعضنا

شكرا على الموضوع اسعدتني

جزيل الشكر اختي

بارك الله فيك

افيدوني جزاكم الله 2024.

السلام عليكم ورحمة الله
ابني وجها تقنى رياضي

وانا متخوفة جدا منها
ارجوكم افادتي اي تقني رياضي الافظل
واي نسبة فيها للبكا لوريا وكذلك المواد الاساسية
وهل نقوم بالطعن
مع العلم ان الابن انتاعي امليح في الفيزياء لاباس في الرياضيات والعلوم
ارجوكم راني في حيرة من امري القعدة

من فظلكم
يا اصحاب التقني رياضي

صراحة ما دام ابنك قوي في الفيزياء و الرياضيات و العلوم استبدلي له الشعبة لان نسبة النجاح في البكالوريا لتقني رياضي ضئيلة حدا و عليه عليك تغير له الشعبة مع بداية ان شاء الله يقبل طعنك لانها فيها هندسة كهربائية هي صعبة قليلا
[SIZE="6شكرا لك
على ماذا يعتمد في التوجيه لها [/SIZE]

يعتمد التوجيه في أغلب الشعب على المواد الأساسية فيها
فمثلا شعبة الرياضيات تعتمد على معدل الرياضيات و الفزياء
أما العلوم التجريبية فتعتمد بنسبة أكبر على العلوم
أما التقني الرياضي يعتمد على الهندسات
فإذا كان إبنك يتحصل على مردود جيد في مادة العلوم "14>" فيمكنك تقديم طعن لتوجيهه لشعبة العلوم التجريبية
و حسب قولك أبنك مليح في الفزياء و متوسط في الرياضيات و العلوم أعتقد أن شعبة الرياضيات كانت لتناسبه في حال كان مردوده في الرياضيات "14>"
كلام الاخ في محله
شكرااااااااااااااااااااااااااا اااااااا لكم

ربي ايخليكم يا اصحاب الهندسات جاوبوني

مادام يا اختي ابنك شاطر في هذوك المواد اقترح عليك كيما قالولك تديري طعن و خليه يروح رياضي احسن لانو هذي هي الشعبة الاكثر حظوظا في نسبة النجاح في البكالوريا و تساعدو في الاختيارات ما بعد البكالوريا و لا يوجد افضل من الاستخارة
اتمنى له الموفقية ان شاء الله

merci

**** بنت أبوها ***

مساعدة عاجلة الله يسجيكم 2024.

اريد مساعدة عاجلة
wraiting a paragraph about life style dealing with there main aspects clothes .food .and entertaimment in algeria by making a comprison betwen life style the past presentand future
part 1*life style in the past use "used to
part2*life style in the present"use to
part3*use will/present progresive/may/might and their regativesin making
nat*use linkers lik when after unitif while and compartives your predictions

————————
اعتمادا على التالي
وعلـى موقع رفع 4shared

من هنـا

المهم بالنسبة ليpart3 and nat

-thank you –

دروس في العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي من الوافي 2024.

القعدة
***********************
دروس في العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي من الوافي
***********************
.. الحمد لله نحمده ونشكره ونستعين به ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ..
.. ومن سيئات أعمالنا ..
.. من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له ..
..و أشهد ان لا إله الا الله وحده لا شريك له ..
.. وأشهد أن محمدا عبده ورسوله ..

رابط التحميل

https://www.toofile.com/u0lz150gt60q/…ظ„ظˆط§ظپظٹ.rar.html

اللهم اجعل اخر كلامي في الدنيا لا اله الا الله محمد رسول الله
اللهم ما كان من خير فمن الله و حده .. و ما كان من شر فمني او من الشيطان
اللهم لا تجعلنا ممن ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا
واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين.

عاااااجل ارجوكم 2024.

تعيشو عاونوني
نستحق نص علمي قصير باللغة الفرنسية
تعيشو نستحقو غدوا

جاري البحث…..
شكرا لك اختي بصح نسحقو اليوم تعيشي

تفضلي هذا النص العلمي القصير على الضوء



La lumière, c’est les ondes électromagnétiques visibles par l’œilnm (violet) à 780nm (rouge). La lumière est intimement liée à la notion de couleur. C’est Isaac Newton qui propose pour la première fois au XVIIe siècle un cercle des couleurs chromatiques[1] fondé sur la décomposition de la lumière blanche. humain, c’est-à-dire comprises dans des longueurs d’onde de 380
Outre la lumière visible, par extension, on appelle parfois « lumière » d’autres ondes électromagnétiques, telles que celles situées dans les domaines infrarouge et ultraviolet

وهذا نفس النص باللغة العربية

الضوء هو إشعاع كهرومغناطيسي ذو طول موجي، يمكن العين البشرية أن تراه إذا وقعت طول موجته بين نحو 750 نانومتر (الضوء الأحمر) و370 نانومتر (الضوء البنفسجي )، والعين تستطيع رؤية الأجسام غير الشفافة من خلال انعكاس الضوء عليها . كلمة الضوء تطلق على هذا الحيز الوسطي من طيف الإشعاع الكهرومغناطيسي الذي يمتد من موجات الراديوية (أو موجات الراديو) المستعملة في إرسال الراديو بطول موجة بين السنتيمتر وعدة كيلومترات ، ويمتد من الناحية الأخرى للأشعة تحت الحمراء ثم إلى الطيف المرئي ثم إلى الأشعة الفوق بنفسجية ، إلى الأشعة السينية ، ثم إلى أشعة جاما التي تصدر من أنوية الذرات ولها طاقات عالية تُقاس بالمليون إلكترون فولت MeV ودرجة نفاذ عالية .

يعطيك الصحة الله يعطيك ماتتمنى اخي كلمة شكرا لا تكفي لشكرك

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهرة البرواق القعدة
القعدة
القعدة

يعطيك الصحة الله يعطيك ماتتمنى اخي كلمة شكرا لا تكفي لشكرك

القعدة القعدة

العفو بلامزية
اي طلب ان شاء الله اخوتك وخواتاتك الكل راهم هنا
باذن الله يعاونوك
بالتوفيق

l’appareil digestif

Pour rester en vie, l’homme doit se nourrir. La digestion est le processus qui transforme sa nourriture en éléments assimilables par le corps et utilisables par les cellules, les nutriments.
Ainsi, la digestion a pour rôle de broyer les aliments et de « casser » les grosses molécules dont ils sont constitués en plus petites.

LES ORGANES DE L’APPAREIL DIGESTIF
L’appareil digestif comprend le tube digestif, mais aussi un certain nombre d’organes annexes indispensables à la digestion : les glandes salivaires, le foie, le pancréas et la vésicule biliaire.
Le tube digestif est un long tube creux qui commence par la bouche et se termine par l’anus :
la bouche représente le début (et l’entrée) du tube digestif ; la langue et les dents permettent de mastiquer les aliments ;
le pharynx, situé à l’arrière de la bouche, est un carrefour qui oriente le passage des aliments vers l’œsophage (et les empêche de tomber dans la trachée artère et les poumons) ;
l’œsophage est un tube fin d’environ 25 cm de long (chez l’adulte), qui relie le pharynx à l’estomac ;
l’estomac est une « poche » longue d’environ 25 cm et large d’environ 12 cm, sur un diamètre de 8 cm (chez l’adulte) ; il est capable de se contracter et de se dilater ;
l’intestin grêle est un tuyau relativement peu large (2 à 3 cm de diamètre) mais très long (environ 4 à 5 mètres !), replié sur lui même à l’intérieur de l’abdomen ;
– le gros intestin (ou côlon) est un tuyau plus large (entre 3 et 8 cm de diamètre) et plus court (environ 1,5 mètre), disposé en cadre autour de l’intestin grêle ;
le rectum, qui se termine par l’anus, marque la fin du système digestif ; il permet d’évacuer les déchets de la digestion.

LES MÉCANISMES DE LA DIGESTION
La digestion comprend des processus mécaniques et des processus chimiques.
L’action mécanique du tube digestif
Les processus mécaniques de la digestion se produisent en deux points : la bouche et l’estomac.
→ Dans la bouche, les aliments sont mastiqués et broyés en petits morceaux par les dents. Humidifiés et lubrifiés par la salive, ils sont poussés par la langue vers le pharynx, avant de traverser l’œsophage vers l’estomac. Plus les aliments sont fins quand ils tombent dans l’estomac, mieux se fera la digestion : c’est la raison pour laquelle il est conseillé de bien mâcher avant d’avaler.
→ Dans l’estomac, les aliments sont brassés et malaxés pendant plusieurs heures. Ils y sont réduits en une sorte de bouillie (le chyme), qui passe dans l’intestin où elle subira le reste de la digestion.

Les phénomèmes chimiques
Pour transformer les aliments en nutriments, il faut plus qu’une action mécanique : il faut des éléments chimiques (des enzymes) capables de casser les liaisons chimiques entre molécules. C’est le rôle des sucs digestifs, qui contiennent de nombreuses enzymes et qui agissent sur la nourriture à différents niveaux de son trajet dans le système digestif. Les principaux sucs digestifs sont :
la salive, qui agit dans la bouche ;
les sucs gastriques, qui agissent dans l’estomac ;
la bile (produite par le foie et stockée dans la vésicule biliaire) et les sucs pancréatiques (produits par le pancréas), qui sont déversés et agissent dans l’intestin grêle.
Finalement, l’action mécanique permet de transformer les aliments en leurs constituants de base : les glucides (sucres complexes) sont transformés en glucose (sucre simple), les lipides en acides gras, et les protéines en acides aminés.

كنت حابة نجاوبك بالامس و لكن لا يسمح بوضع ردين متتاليين…
بارك الله فيك اختي والله افدتيني كثيرا
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boubakeur081 القعدة
القعدة
القعدة
بارك الله فيك اختي والله افدتيني كثيرا
القعدة القعدة

و فيك بارك اخي الكريم…………………… …..

بارك الله فيك اختي دارين ربي ينجحك ان شاء الله