أرجو من كل طلاب 2 ع ت أن أنا متأاكدة أنكم تستطيعون المساعدة 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
أرجو من كل طلاب 2ع ت أن يساعدوني على حل وظيفة الانجليزية ص 50 التي لم أجد رأسي من رجلاي فيها فهي تطلب أن نقوم بملى الفراغات بطريقة*(martin luther (walk dream
ارجوكم ان لم تستطيعو مساعدتي بالأنجليزية فاني أريد على الاقل فكرة باللغة العربية عن أننا نحن أبناء 16 سنة نتمنى لو اننا نستطيع ان:
( مثلا الإنتخابات ) أريد على الاقل فكرة باللغة اللعربية فليست لدي ادنى فكرة اعتقد اننا أبناء 16سنة لنا كل الحقوق عدا الانتخابات و قيادة السيارة أرجوكم ساعدوني فانا اريد فكرة غيرهما
من فضلكم قبل يوم الاحد

دقيقة و نرجعلك….
*leaving school….
-ladies and gentelmen..children may have problems learning..or issues that make it hard for them to enjoy school
i have dream that children increase their chance of getting jobs in future by education
Our grand parents were able to change their way of thinking
I hope that children settle their problems

اتمنى ان اكون قد افدتك و لو بالقليل..

السلام عليكم
تفضلي أختاه …
أمتنى أن تفيدك الكلمات التي أرفقتها..
جزاكما الله خيرا وضاعف الله أجركما شكرااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااا
لا شكر على واجب…..

درس : المنعكس العضلي 2024.

الكفاءة القاعدية الأولى
المجال التعلمي 01 : آليات التنظيم على مستوى العضوية
الهدف التعلمي 01 :
يحدد دور النظام العصبي في التنظيم الوظيفي للعضوية
النشاط 01 : المنعكس العضلي.
الكفاءة المستهدفة: تعريف المنعكس العضلي و استخراج خصائصه.

النشاطات
* إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم إنطلاقا من تحليل وثائق أو تجارب بسيطة (منعكسات التوازن عند الضفدع أو تجارب أخرى)
* طرح إشكالية الحفاظ على توازن وضعية الجسم :
– إستثارة منعكس رضفي
– تحليل وثائق تظهر تقلصا عضليا نتيجة شد العضلة نفسها (وتر العضلة)
– تحليل منحنيات التسجيل الكهربائي العضلي يظهرالإستجابة المتزامنة للعضلات الباسطة و القابضة للساق
* إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم إنطلاقا من تحليل وثائق أو تجارب بسيطة (منعكسات التوازن عند الضفدع أو تجارب أخرى)
* طرح إشكالية الحفاظ على توازن وضعية الجسم :
– إستثارة منعكس رضفي
– تحليل وثائق تظهر تقلصا عضليا نتيجة شد العضلة نفسها (وتر العضلة)
– تحليل منحنيات التسجيل الكهربائي العضلي يظهرالإستجابة المتزامنة للعضلات الباسطة و القابضة للساق
* وضع مخطط وظيفي لمسار الرسالة العصبية في الإستجابة الإنعكاسية على أساس المكتسابات القبلية حول المنعكس النخاعي (منبه ; مستقبل حسي ألياف حسية ; مركز عصبي ;ألياف حركية ; منفذ حركي)
طرح إشكالية الدور المزدوج للعضلة الباسطة (مستقبل و منفذ)

المعارف

يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم تعديل لا إرادي مستمر لحالة تقلص العضلات القابضة و الباسطة
– المنعكس العضلي هو منعكس الناتج عن تقلص عضلة إستجابة
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم تعديل لا إرادي مستمر لحالة تقلص العضلات القابضة و الباسطة
– المنعكس العضلي هو منعكس الناتج عن تقلص عضلة إستجابة لمدها (لشدها)
– يصاحب تقلص العضلة المشدودة (الباسطة) إسترخاء العضلة المضادة (القابضة)

الوثيقة المرفقة
توضيحات
* متابعة تغيرات المقوية العضلية لعضلة الساق أثناء القيام بتمارين التوازن.
يمكن دراسة منعكس التوازن عند الضفدع
اٍنطلاقا من تحليل وثائق.
*يحدد الطبيعة اللاإرادية للحركة من المنعكس الرضفي .
– يذكر بمصطلح العضلة القابضة التي تعمل على ثنى الطرف والعضلة الباسطة التي تعمل على بسط الطرف.
* يهدف إلى إظهار خصوصية منعكس الشـد حيث تلعب العضلة دور مستقبل حسي ومنفذ للحركة في آن واحد.
* متابعة تغيرات المقوية العضلية لعضلة الساق أثناء القيام بتمارين التوازن.
يمكن دراسة منعكس التوازن عند الضفدع
اٍنطلاقا من تحليل وثائق.
*يحدد الطبيعة اللاإرادية للحركة من المنعكس الرضفي .
– يذكر بمصطلح العضلة القابضة التي تعمل على ثنى الطرف والعضلة الباسطة التي تعمل على بسط الطرف.

* يهدف إلى إظهار خصوصية منعكس الشـد حيث تلعب العضلة دور مستقبل حسي ومنفذ للحركة في آن واحد.

*يستنتج أن الحركة لا تتم بعمل مفرد لعضلة و إنما ناتجة عن عمل منسق لعدة عضلات أقلها عضلتين يكون عملهما متضاد.
*ينبه إلى أن العضلة المسترخية تحافظ على حد أدنى من المقوية.
*يهدف النشاط إلى اٍستغلال المكتسبات القبلية حول العناصر التشريحية المتدخلة في حدوث المنعس لاستكمال عناصره بهدف تحديد مسار السيالة العصبية أثناء منعكس الشد

دليل الاستاذ

إن الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات متضادة (عضلة باسطة و عضلة قابضة ) و عظام متحركة على مستوى مفصل تتثبت عليها هذه العضلات مراقبة بذلك وضعية العظام و ذلك حسب حالتها المتقلصة أو المسترخية.
إن المنعكس العضلي عبارة عن منعكس خاص بالعضلة، عند تمددها تتقلص (استجابة فورية، لا إدارية و منسقة).
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم، تدخل مجموعة من المنعكسات العضلية.
يمكن إثارة و دراسة منعكس عضلي، كالمنعكس الرضفي أو المنعكس الآخيلي، حيث تستجيب العضلة بتقلص العضلة الباسطة.يمكن تسجيل هذه الاستجابة باستعمال جهاز التجريب المدعم بالحاسوب (ex-ao).
تبين الوثيقة منحنى كمون عمل ثنائي الطور، يقدر الزمن الضائع بـ30 ميلي ثانية و هو الزمن الفاصل بين لحظة التنبيه (في ز=10ميلي ثا) و لحظة الاستجابة.
يتم الحفاظ على وضعية الجسم بتدخل عضلات متضادة (عضلة باسطة و عضلة قابضة ) حيث تكون إحداهما متقلصة و الأخرى ممدة، تسمح هاتان الحالتان (التقلص و الاسترخاء) بالحفاظ على زاوية معينة للمفاصل و بالتالي تثبيتها في وضعية معينة.
إن الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات متضادة (عضلة باسطة و عضلة قابضة ) و عظام متحركة على مستوى مفصل تتثبت عليها هذه العضلات مراقبة بذلك وضعية العظام و ذلك حسب حالتها المتقلصة أو المسترخية.
إن المنعكس العضلي عبارة عن منعكس خاص بالعضلة، عند تمددها تتقلص (استجابة فورية، لا إدارية و منسقة).
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم، تدخل مجموعة من المنعكسات العضلية.
يمكن إثارة و دراسة منعكس عضلي، كالمنعكس الرضفي أو المنعكس الآخيلي، حيث تستجيب العضلة بتقلص العضلة الباسطة.يمكن تسجيل هذه الاستجابة باستعمال جهاز التجريب المدعم بالحاسوب (ex-ao).

الخلاصة:

-يتمثل المنعكس العضلي في تقلص العضلات الهيكلية استجابة لتمددها حيث يصاحب تقلص عضلة استرخاء عضلة مضادة لها.
تصويب (بالنسبة لتصحيح الخطاء الموجودة في الكتاب ): ص11
الوثيقة 6 :التنبيه في اللحظة 10 ميلي ثانية،
ص13
الوثيقة 8: 1-عضلة باسطة 2 – عضلة قابضة،
الوثيقة 9 : تعويض كلمة تواتر بكلمة توتر.

شكرا لك اختي بارك الله فيك وجعله الله في ميزان حسناتك وان شاء الله يستفيدو منه الاخوة الكرام انا خاطيتني العلوم ههههه
وباين العمل متعوب فيه + تقييم وتستاهلي اكثر منه

القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشير20171 القعدة
القعدة
القعدة

شكرا لك اختي بارك الله فيك وجعله الله في ميزان حسناتك وان شاء الله يستفيدو منه الاخوة الكرام انا خاطيتني العلوم ههههه

وباين العمل متعوب فيه + تقييم وتستاهلي اكثر منه

القعدة القعدة
كل الشكر ليك اخي على المرور

ربي يحفظك

القعدةhay:

يعطيك الصحة بارك الله فيك
راني فهمتو غير من عندك
بارك الله فيك ولكي جزيل الشكر
+تقييم

merciiiiiii ! القعدة
mrc bcp
شكرا لكي

merci bcp القعدةالقعدة
sahit khettti rabi yehafedak

معادلات الأكسدة و الإرجاع و موازنتها 2024.

القعدة

يسرنـي أن أنقل لكـم تفاعلات الأكسدة و الإرجاع و موازنتها بطريقة بسيطة و سهلـة، تـابعـوا:

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

القعدة

بالتــــوفيــــــــــــــ ـــــــــق.
منقول للافادة

شووووووووووووووووووووووكرررررر رررررررررررراااااااااااااااااا ااااااا بارك الله فيك تستحق التقييم
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الشمس22 القعدة
القعدة
القعدة
شووووووووووووووووووووووكرررررر رررررررررررراااااااااااااااااا ااااااا بارك الله فيك تستحقي التقييم
القعدة القعدة
شكرا لك أختي على المرور
آمل أن تستفيدي منها كما استفدت منها انا
وأنا ذكر للتنبيه فقط

اسمحلي خوي تستحق التقييم

waaaaaw vraiment merciiiiiii

شكرا جزيلا وبارك الله فيك وجعلها في ميزانك حسنات
شكرا جزيلا وبارك الله فيك
مممممممممممممممممممممممممممممم مرررررررررررررررررررررررررسسسس سسسسسسسسسسسسسسسسسييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييي
شكرا لكم على المرور جميعا
جزاك الله خيرا
شكرا لك

انا في ورطة ساعيدوني لوجه الله يامسلمين 2024.

أخواني و اخواتي و كل أعضاء منتدانا العزيز انا اريد مساعدتكم العاجلة انا ادرس السنة الثانية ثانية أداب و فلسفة عن طريق المراسلة و اختبار الفصل الثالث على الابواب انا احتاج الدروس لكي تساعدني في التحضير فلكل من لديه شيء يساعدني به فاليتفضل به بلييز انا ارجوكم ان تساعيدونني الاختبار في الاسبوع الثالث من ماي :busted_red::busted_red:

الى كل واحد من المنتدى انت معني بالأمر ساعيدوني
للاسف……….علوم تجريبية
للاسف انا كذلك علوم تجريبية . ربي يفرج عليك ختي .
سأبحث لك في المساء إن شاء الله
سلام
merci help meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeee
كنت باغية نعاونك مي للأسف ………….علوم تجريبية مي غدي نحوسلك

بحث جاهز في الانجليزية حول lifestyle of algeria in the past present 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقدم لكم بحث جاهز حول

lifestyle of algeria in the past present

Life Style Table in Algeria

القعدة

البحث كامل على المرفقات في الأسفـل

من هنـا

المصدر

شكرا لك

………………..

شكرا لمروركم

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiii
شكرا لك
thank you
bs7 mabghay ykhdm li

طلب مساعدة 2024.

السلام عليكم اخواتي اخواني
اريد منك مساعدة وهي ان تفيدوني ببعض المواقع المفيدة الخاصة بمواضيع
الرياضيات و الفيزياء والعلوم
جزاكم الله خيرا

القعدة

القعدة

القعدة

بالاضافة الى
اختبار رياضيات من هنا

فرض الفصل الثالث من هنا

لي عودة بادن الله …………………
بسم الله الرحمن الرحيم اعوذ بالله من الرياضيات و الله نقول ليكم الصح يعمركم مع الرياضيات كيفاه اكم مستحمليين الرياضيات انا ادبي و ما فريتها
القعدة اقتباس القعدة
القعدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شعانبي حر القعدة
القعدة
القعدة
بسم الله الرحمن الرحيم اعوذ بالله من الرياضيات و الله نقول ليكم الصح يعمركم مع الرياضيات كيفاه اكم مستحمليين الرياضيات انا ادبي و ما فريتها
القعدة القعدة

كل واحد والرغبة نتاعو اخيـ . خلى الموضوع للاستافدة وليس للحوارات الخارجية مشكور

مشكوووورة اختي اليس
انا بانتظار ردودكم
جزاكم الله خيرا
عفــــوا اخيتي وصال

بلييز عاونوني في هد المسألة 2024.

سلام الله عليكم
ارجوكم ساعدوني في حل المسالة 1 صفحة 99 من الكتاب المدرسي رياضيات

لي يعرف مايبخل ………نتناقش مع بعض احتاجو قبل نهاية العطلة ………بليز

ياو
واينك يا اعضاء………………..المسا عدة
يا اعضاء وينكم
ارجوكم
لي يعرف ما يبخل بليييييييييييز
السلام عليكم اختي lb=x kb=y السؤال الاول المثلث kblقائم في b طبقي وك ل الوتر اذن نظرية فيثاغورث مطبقة ك ل=مربع kb (التي هي X) +مربع lb(التي هي y) اختي العزيزة انا هذا وين قريتو راهي 21*28 h بلاك غدوا والا راني نحلو موفقة
مرسي اختي لعزيز

تلخيص الوحدة : الوحدة البنيوية لل adn 2024.

السلام عليكم اليوم جبتلكم ملخص للوحدة اللي رانا فيها
" التركيب الكيميائي لل adn "

نتمنى تستفيدواااااااااااااااا منها

بارك الله فيك
يعطيك الصحة

بارك الله فيك

عاااجل عن الاضراب 2024.

القعدة

بعد انتظار قارب الشهرين من تاريخ تحويل ملف النظام التعويضي للجنة الحكومية والتأخر المسجل في التكفل بملفي الخدمات الاجتماعية وطب العمل والتدهور الفظيع في القدرة الشرائية للمربي عموما والأستاذ خصوصا وبعد انعقاد المجلس الوطني للنقابة في دورة استثنائية بالجزائر العاصمة يومي 05 و06 فيفري2017 وبحضور ممثلي 43 ولاية الذي در س تقارير الولايات والتي أجمعت كلها على رفع تجميد الإضراب والعودة إلى حركة احتجاجية راديكالية وبعد المداولات تقرر ما يلي:
1-العودة إلى الإضراب لمدة أسبوع متجدد آليا في تاريخ يحدد بعد التشاور مع نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين UNPEF علي أن يكون ذلك قبل 25 فيفري 2024.
2- مقاطعة فروض و امتحانات الفصل الثاني .
3- تجميد نشاط منسقي المواد و الأقسام إلى غاية البت في ملفها المالي من طرف الوصاية.
4-يتمسك المجلس الوطني بمطلب التقاعد بعد 25 سنة من الخدمة الفعلية و كذا صيغة التقاعد المسبق.
5- يدعو الوزارة الوصية إلى تجسيد ما ورد في محضر اجتماع يوم 25/12/2017 لاسيما ما تعلق بالأساتذة المهندسين و الأساتذة التقنيين PTLT .
إن المجلس الوطني يحذر الوصاية من أي انتقاص من مطالب الأساتذة المتعلقة بالملفات المرفوعة خاصة التي كانت محور اتفاق مع الوزارة يوم 23/11/2017.
و يتمسك المجلس الوطني بخيار التنسيق مع نقابة UNPEF و يدعو الأساتذة و كل عمال القطاع إلى التجند لتحقيق مطالبهم.

الجزائر في 06/02/2017
المصدر
معلبلكش وكتاه يديروووووووووو اضراب
ياو غدوا اضراب
شكـــــــــــــــرا وإن شاء الله يكون اضراب غدوا

يمكن غدوا المهم هو راح يكون قبل 25 من هذا الشهر
راه قالك قبل 25فيفري راح يكون وان شاء الله يديروا اضراب مفتوح على الاقل باه ينقصولنا من البرنامج

اايا مزية المهم اضرااب نقعدو نحفضو شووي

انا سمعت بلي نهار16مي انشاء الله غدواا

يا ببي غدوة
بصح الشيخ تاع الريباضيات مداير مداير فرض اضراب ولا نو وااااااااااااااااااااااااااع
يارب يديرو اضراب بعد مولاها يحفظ ويوجد روحو للامتحانات

ان شاء الله باه علي القال نراجعو نتاع الفصل 1 لانى بديت ننساهم

2 ثانوي أرجو المساعدة علوم تجريبية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

أرجو أن تلبو لي هدا الطلب
أريد تقرير حول شخصية واحدة علمية من العصر العباسي أسهمت في إثراء الفكر الإنساني
في مجال الرياضيات و الفلك والفزياء

انا درت البحث في الفصل الاول نعطيهلك و انتا زيدله تصاوير و قلشه راك عارف استاذ من يشوف الالوان يعطيك 20
مقدمة
ازدهرت الحياة الفكرية بشكل كبير في العصر العباسي بسبب ظهور عدد كبير من العلماء والمفكرين البارزين في مختلف العلوم والاداب وميادين المعرفة الاخرى. كما ان تطور الترجمة في اللغات الاجنبية ةالى العربية ساعدت كثيرا على ازدهار الحياة الفكرية ويجب الاننسى التوسع في التعليم العام وبناء المدارس والمؤسسات الثقافية مثل دور العلم والربط فضلا عن المساجد. ومن العلماء البارزين في اللغة والادب والشعر الخليل بن احمد الفراهيدي في علم النحو والعروض (نظم الشعر) وعمرو بن الجاحظ في الادب والبلاغة والاصمعي في الادب واللغة,وتميز الامام بن ثابت الكوفي المعرف (بابي حنيفة )والقاضي ابي يوسف في علم الفقه. واما شعراء هذا العصر أبو العتاهية والعباس بن الاحنف وابو تمام الطائي و البحتري والمتنبي والشريف الرضي وابو العلاء المعري ومن المؤرخين البارزين محمد بن جريرالطبري و اليعقوبي وبرز في الجغرافية المسعودي أما في الرياضيات والفيزياء فقد برز أبو الحسن بن الهيثم وفي علم الجبر محمد بن موسى الخوارزمي وفي الكيمياء جابر بن حيان وغيره الكثير الذين ترجمت مؤلفاتهم إلى اللغات الاوربية واستفادوا منها في النهضة الاوربية الحديثة ولقد اهتم الخلفاء بالعلم والعلماء فقربوهم وشجعوهم ومنهم الخليفة هارون الرشيدالذي اشتهر بتقريبه العلماء والفقهاء والادباء والشعراء والكتاب وشجعهم على البحث والتأليف ووفر لهم كل ما يحتاجون اليه في بحوثهم ودراساتهم

أبو عبد الله محمد بن محمد ابن عبد الله بن إدريس الصقلي أو الشريف الإدريسي
عالم عربي ينتهي نسبه إلى الحسن بن عليوفاطمه الزهراء بنت محمد بن عبد الله، ومن هنا جاء لقبه بالشريف لنسبه لرسول الله .
أحد كبار الجغرافيين في التاريخ ومؤسسين علم الجغرافيا، كما أنه كتب في التاريخ ، والأدب ، والشعر ، والنبات ودرس الفلسفة ، والطب ، والنجوم ،في قرطبة.
ولد في مدينة سبتة في أسبانيا عام 493 هـ (1100 ميلادية) و مات عام 560 هـ (1166م) . تعلم في البيلق و طاف البلاد فزار الحجاز و مصر . وصل سواحل فرنسا و إنكلترا . سافر إلى القسطنطينية وسواحل آسيا الصغرى . عاش فترة في صقلية ونزل فيها ضيفا على ملكها روجر الثاني ، تركها في أواخر أيامه ، ليعود إلى بلدته سبتة حيث توفي .
استخدمت مصوراته و خرائطه في سائر كشوف عصر النهضة الأوربية . حيث لجأ إلى تحديد اتجاهات الأنهار والمرتفعات والبحيرات ، وضمنها أيضًا معلومات عن المدن الرئيسية بالإضافة إلى حدود الدول.
اختار الإدريسي الانتقال إلى صقلية بعد سقوط الحكومة الإسلامية ، لأن الملك النورماني في ذلك الوقت "روجر الثاني" كان محباً للمعرفة . شرح الإدريسي لروجر موقع الأرض في الفضاء مستخدمًا في ذلك البيضة لتمثيل الأرض ، شبه الإدريسي الأرض بصفار البيضة المحاط ببياضها تماما كما تهيم الأرض في السماء محاطة بالمجرَّات .
أمر الملك الصقليروجر الثاني له بالمال لينقش عمله خارطة العالم والمعروف باسم " لوح الترسيم " على دائرة من الفضة. في إحدى المرات قدم وصفًا عن وضع السودان ، وعن حالة مدن مثل " المواقع بدقة متناهية تماماً ، كما هي على أرض الواقع ، مع أنها كانت فقط من خلال الاستماع إلى بعض القصص والكلمات . استخدم الإدريسي خطوط العرض أو الخطوط الأفقية على الخريطة والكرة الأرضية التي صنعها ، استخدمت خطوط الطول من قبله إلا أن الإدريسي أعاد تدقيقها لشرح اختلاف الفصول بين الدول . دُمِّرت تلك الكرة خلال اضطرابات مدنية في صقلية بعد وفاة الملك " روجر الثاني " .
حدد الادريسي مصدر نهر النيل ، ففي موقع معين وضع نقطة تقاطع نهر النيل تحت خط الاستواء ، وهذا هو موقعه الصحيح . قبل دخول مصر تلتقي روافد نهر النيل في الخرطوم عاصمة السودان ، يتشكَّل نهر النيل من نهرين هما النيل الأبيض والنيل الأزرق ، يجري هذان النهران عبر أراضي السودان ويلتقيان في الخرطوم التي تقع تحت خط الاستواء . إن تحديد موقع نهر النيل يُلغي نظرية بطليموس أن مصدر نهر النيل هو تلة في القمر.
مؤلفاته
ألف الإدريسي كتابه المشهور (نزهة المشتاق في اختراق الآفاق) والمسمى أيضاً (كتاب رجار) أو (الكتاب الرجاري) وذلك لأن الملك رجار ملك صقلية هو الذي طلب منه تأليفه كما طلب منه صنع كرة من الفضة منقوش عليها صورة الأقاليم السبعة، ويقال أن الدائرة الفضية تحطمت في ثورة كانت في صقلية، بعد الفراغ منها بمدة قصيرة، وأما الكتاب فقد غدا من أشهر الآثار الجغرافية العربية، أفاد منه الأوروبيون معلومات جمة عن بلاد المشرق، كما أفاد منه الشرقيون، فأخذ عنه الفريقان ونقلوا خرائطه، وترجموا بعض أقسامه إلى مختلف لغاتهم.
في السنة التي وضع فيها الإدريسي كتابه المعروف، توفي الملك رجار فخلفه غليام أو غليوم الأول، وظل الإدريسي على مركزه في البلاط، فألف للملك كتاباً آخر في الجغرافيا سمّاه (روض الأنس ونزهة النفس) أو (كتاب الممالك والمسالك)، لم يعرف منه إلا مختصر مخطوط موجود في مكتبة حكيم أوغلو علي باشا باسطنبول. وذكر للإدريسي كذلك كتاب في المفردات سماه (الجامع لصفات أشتات النبات)، كما ذكر له كتاب آخر بعنوان (انس المهج وروض الفرج).
ينظرالأوروبيون إلى ما يسمى بالعصور الوسطى من ناحية الأهمية التاريخية باعتبارها مرحلة لا قيمة لها، هذا إن لم تكن سلبية. بل إنهم يدعون هذه الحقبة من الزمان أيضاً "العصور المظلمة". ومثلما يوحي هذا الاسم، غالباً ما يمر الباحثون مرور الكرام عليها حين يتعلق الأمر بدراسة التطورات المهمة التي شهدتها. إلى حد كبير يمكن تبرير وجهة النظر هذه، غير أن العصور الوسطى لم تكن حقبة من الظلام المطبق كلها.
الإدريسي: سيرة مصغرة
كانت حياة الإدريسي نموذجاً نمطياً لحياة العلماء العرب في العصور الوسطى. فقد كان حسن التعليم وكثير الترحال. ولد أبو عبدالله عبدالله محمد بن محمد بن الشريف الإدريسي قرابة العام 1100 في مدينة سبتة المغربية (خاضعة للسيطرة الإسبانية حالياً). بعض المصادر التي تحدثت عن حياة الإدريسي ترجع نسبه عبر سلسلة من الوجهاء والأمراء إلى النبي محمد عليه الصلاة والسلام. كما أن الإدريسي هو سليل خلفاء الدولة الحموية التي لم تعمر طويلاً ( 1016 – 1058) التي حكمت جنوب شبه الجزيرة الأيبيرية وشمال أفريقيا. كما أن خلفاء الدولة الحموية هذه ينتسبون إلى قبيلة الأدارسة العربية في المغرب (789-985) والتي أخذ الإدريسي اسمه منها. ويقال أن قبيلة الأدارسة تنتسب إلى الحسن ابن علي حفيد النبي محمد عليه الصلاة والسلام.
سبتة في المغرب، مسقط رأس الإدريسي، هي المدينة التي انسحب الحمويون إليها بعد أن خسروا ملقة في إسبانيا عام 1057. ومن سبتة كان الإدريسي ينطلق في أسفاره في كل أرجاء المنطقة حيث تعرف على أدق تفاصيل شمال أفريقيا وشبه الجزيرة الأيبيرية. ولاحقاً سافر الإدريسي إلى قرطبة للدراسة قبل أن يمضي بعض السنوات من عمره في الجزائر والمغرب. ومع توسيعه لبحوثه رأى أن من الضروري له أن يوسع أسفاره حيث وصل إلى البرتغال وشمال إسبانيا وفرنسا وانكلترا.

محمد بن الحسن بن الحسن بن الهيثم أبو علي البصري 9651039، لقب بالبصري نسبة إلى مدينة البصرة. ابن الهيثم هو عالم عربي في الرياضيات والبصريات والهندسة له العديد من المؤلفات والمكتشفات العلمية التي أكدها العلم الحديث.

مولده ونشأته
ولد ابن الهيثم في ولاية البصرة سنة 354هـ965 ميلادية، في عصر كان يشهد ازدهارا في مختلف العلوم من رياضيات وفلك وطب وغيرها، هناك انكب على دراسة الهندسةوالبصريات وقراءة كتب من سبقوه من علماء اليونان و العالم الأندلسي الزهراوي وغيرهم في هذا المجال، كتب عدة رسائل وكتب في تلك العلوم وساهم على وضع القواعد الرئيسية لها، وأكمل ما كان قد بدأه العالم الكبير الزهراوي.
وكان في كل أحواله زاهدًا في الدنيا؛ درس في بغداد الطب، واجتاز امتحانًا مقررًا لكل من يريد العمل بالمهنة، وتخصص في طب الكحالة (طب العيون)، كان أهل بغداد يقصدونه للسؤال في عدة علوم، برغم أن المدينة كانت زاخرة بصفوة من كبار علماء العصر.
رحلته إلى مصر
جاء في كتاب (أخبار الحكماء) للقفطي على لسان ابن الهيثم: <<لو كنت بمصر لعملت بنيلها عملاً يحصل النفع في كل حالة من حالاته من زيادة ونقصان>>.
فوصل قوله هذا إلى الحاكم بأمر الله الفاطمي، فأرسل إليه بعض الأموال سرًا، وطلب منه الحضور إلى مصر. وأمده بما يريد للقيام بهذا المشروع، ولكن ابن الهيثم بعد أن حدد مكان إقامة وباشر دراسة النهر على طول مجراه، ولما وصل إلى قرب أسوان وجد مياه النيل تنحدر منه من كافة جوانبه، أدرك أنه كان واهمًا متسرعًا في ما ادعى المقدرة عليه وهو بناء سد يحجز ماء الفيضان، وأنه عاجز على البرّ بوعده بإمكانات عصره، فاعتذر للحاكم بأمر الله.حينئذ عاد إلى الحاكمبأمر بالله معتذراً، فقبل عذره وولاه أحد المناصب.غير أن ابن الهيثم خاف غضب الحاكم عليه، فخشي أن يكيد له، وتظاهر بالجنون، وظل على التظاهر به حتى وفاة الحاكم الفاطمي.وبعد وفاته عاد عن التظاهر بالجنون، وسكن قبة على باب الجامع الأزهر، ومن مهنة نسخ بعض الكتب العالمية موردًا لرزقه، هذا بخلاف التأليف والترجمة؛ حيث كان متمكنًا من عدة لغات، وتفرغ في سائر وقته للتأليف والتجربة، وذلك حتى وفاته في عام 1039 م، وقد وصل ما كتبه إلى 237 مخطوطة ورسالة في مختلف فروع العلم والمعرفة، وقد اختفى جزء كبير من هذه المؤلفات، .
[عدل] تحويل منهج ابن الهيثم العلمي
اعتمد ابن الهيثم في بحوثه على أحد منهجين:
1. منهج الاستقراء
2. منهج الاستنباط
وفي الحالين كان يعتمد على التجربة والملاحظة، وكان همه من وراء البحث هو الوصول إلى الحقيقة التي تثلج صدره، وقد حدد الرجل هدفه من بحوثه، وهو إفادة من يطلب الحق ويؤثره، في حياته وبعد مماته.
وكان ابن الهيثم يرى أن تضارب الآراء هو الطريق الوحيد لظهور الحقيقة. وقد جعل من التجربة العملية منهاجًا ثابتًا في إثبات صحة أو خطأ النتائج العقلية أو الفرضيات العلمية، وبعد ذلك يحاول التعبير عن النتيجة الصحيحة بصياغة رياضية دقيقة.
مؤسس علم الضوء
صاحب السبق فيه هو ابن الهيثم، وقد وضع أسس هذا العلم في كتابه المناظر. وقد ألف هذا الكتاب عام 411هـ/ 1021م، وفيه استثمر خبرته الطبية، وتجاربه العلمية، فتوصل فيه إلى نتائج وضعته على قمة عالية في المجال العلمي، وصار بها أحد المؤسسين لعلوم غيّرت من نظرة العلماء لأمور كثيرة في هذا المجال حتى لقبه العلماء ( أمير النور ).
مساهمة في علم الحركة (ميكانيكا)
أما في علم الميكانيكا كانت دراسته للظواهر الميكانيكية في إطار تجاربه في علم الضوء، ولكنه توصّل إلى رصد ما يلي:
– أن للحركة نوعين:
· الحركة الطبيعية
وهي حركة الجسم بتأثير من وزنه، وهو ما يعرف الآن باسم "السقوط الحر".
الحركة العرضية
وهي الحركة التي تنتج من تأثير عامل خارجي (القوة)، وهو يرى في الجسم الساقط سقوطًا حرًا أن سرعته تكون أقوى وأسرع إذا كانت مسافته أطول، وتعتمد بالتالي سرعته على ثقله والمسافة التي يقطعها.
– تحليل حركة الجسم:
ينظر ابن الهيثم إلى حركة الجسم أنها مركبة من قسطين (مركبتين)، واحدة باتجاه الأفق، والأخرى باتجاه العمود على الأفق، وأن الزاوية بين المركبتين قائمة، وأن السرعة التي يتحرك بها الجسم هو محصلة هذين القسطين.
– درس تغير سرعة الأجسام عند تصادمها بحسب خصائص هذه الأجسام وميز بين الاصطدام المرن، وغير المرن، وكان ذلك عند تجربته بإلقاء كرة من الصلب (في دراسته لانعكاس الضوء) على سطح من الحديد، وسقوطها على سطح من الخشب أو التراب.

مؤلفاته
ذكر أن لابن الهيثم مايقرب من مئتي كتاب، خلا رسائل كثيرة، فقد ألف في الهندسة والطبيعيات، والفلك، والحساب والجبر والطب والمنطق والأخلاق، بلغ منها مايتعلق بالرياضيات والعلوم التعليمية، خمسة وعشرين، وما يتعلق منها بالفلسفة والفيزياء، ثلاثة وأربعين، أما ماكتبه في الطب فقد بلغ ثلاثين جزءاً، وهو كتاب في الصناعات الطبية نظمه من جمل وجوامع مارآه مناسباً من كتب غالينوس، وهو ثلاثون كتاباً:
الأول في البرهان، والثاني في فرق الطب، والثالث في الصناعة الصغيرة، والرابع في التشريح، والخامس في القوى الطبيعية، والسادس في منافع الأعضاء، والسابع في آراء أبقراط وأفلاطون، والثامن في المني، والتاسع في الصوت، والعاشر في العلل والأعراض، والحادي عشر في أصناف الحميات، والثاني عشر في البحران، والثالث عشر في النبض الكبير، والرابع عشر في الأسطقسات على رأي أبقراط، والخامس عشر في المزاج والسادس عشر في قوى الأدوية المفردة والسابع عشر في قوى الأدوية المركبة، والثامن عشر في موضوعات الأعضاء الآلمة، والتاسع عشر في حيلة البرء، والعشرون في حفظ الصحة، والحادي والعشرون في جودة الكيموس ورداءته، والثاني والعشرون في أمراض العين، والثالث والعشرون في أن قوى النفس تابعة لمزاج البدن، والرابع والعشرون في سوء المزاج المختلف، والخامس والعشرون في أيام البحران، والسادس والعشرون في الكثرة، والسابع والعشرون في استعمال الفصد لشفاء الأمراض، والثامن والعشرون في الذبول، والتاسع والعشرون في أفضل هيئات البدن، والثلاثون جمع حنين ابن إسحاق من كلام غالينوس وكلام أبقراط في الأغذية·
وتبين من تعداد هذه المصنفات أنه ألف في شؤون طبية هامة نقل معظمها عن غالينوس، ولكنه علق عليها وزاد فيها، وألف كتباً أخرى، ذات صلة بالطب والمعالجة، كرسالته في تأثير اللحون الموسيقية، في النفوس الحيوانية، وذلك في وقت لم تكن فيه معالجة بعض الأمراض النفسية، بالألحان الموسيقية قد وجدت طريقها أو احتلت مكانها في دنيا المعالجات النفسية·
تأثيره على العلم الحديث
درس ابن الهيثم ظواهر إنكسار الضوء وإنعكاسه بشكل مفصّل ، وخالف الآراء القديمة كنظريات بطليموس ، فنفى ان الرؤية تتم بواسطة أشعة تنبعث من العين ، كما أرسى أساسيات علم العدسات وشرّح العين تشريحا كاملا . يعتبر كتاب المناظرOptics المرجع الأهم الذي استند عليه علماء العصر الحديث في تطوير التقانة الضوئية، وهو تاريخياً أول من قام بتجارب الكاميرا Camera و هو الاسم المشتق من الكلمة العربية : " قُمرة " وتعني الغرفة المظلمة بشباك صغير.

محمد بن الحسن بن الحسن بن الهيثم أبو علي البصري 9651039، لقب بالبصري نسبة إلى مدينة البصرة. ابن الهيثم هو عالم عربي في الرياضيات والبصريات والهندسة له العديد من المؤلفات والمكتشفات العلمية التي أكدها العلم الحديث.

مولده ونشأته
ولد ابن الهيثم في ولاية البصرة سنة 354هـ965 ميلادية، في عصر كان يشهد ازدهارا في مختلف العلوم من رياضيات وفلك وطب وغيرها، هناك انكب على دراسة الهندسةوالبصريات وقراءة كتب من سبقوه من علماء اليونان و العالم الأندلسي الزهراوي وغيرهم في هذا المجال، كتب عدة رسائل وكتب في تلك العلوم وساهم على وضع القواعد الرئيسية لها، وأكمل ما كان قد بدأه العالم الكبير الزهراوي.
وكان في كل أحواله زاهدًا في الدنيا؛ درس في بغداد الطب، واجتاز امتحانًا مقررًا لكل من يريد العمل بالمهنة، وتخصص في طب الكحالة (طب العيون)، كان أهل بغداد يقصدونه للسؤال في عدة علوم، برغم أن المدينة كانت زاخرة بصفوة من كبار علماء العصر.
رحلته إلى مصر
جاء في كتاب (أخبار الحكماء) للقفطي على لسان ابن الهيثم: <<لو كنت بمصر لعملت بنيلها عملاً يحصل النفع في كل حالة من حالاته من زيادة ونقصان>>.
فوصل قوله هذا إلى الحاكم بأمر الله الفاطمي، فأرسل إليه بعض الأموال سرًا، وطلب منه الحضور إلى مصر. وأمده بما يريد للقيام بهذا المشروع، ولكن ابن الهيثم بعد أن حدد مكان إقامة وباشر دراسة النهر على طول مجراه، ولما وصل إلى قرب أسوان وجد مياه النيل تنحدر منه من كافة جوانبه، أدرك أنه كان واهمًا متسرعًا في ما ادعى المقدرة عليه وهو بناء سد يحجز ماء الفيضان، وأنه عاجز على البرّ بوعده بإمكانات عصره، فاعتذر للحاكم بأمر الله.حينئذ عاد إلى الحاكمبأمر بالله معتذراً، فقبل عذره وولاه أحد المناصب.غير أن ابن الهيثم خاف غضب الحاكم عليه، فخشي أن يكيد له، وتظاهر بالجنون، وظل على التظاهر به حتى وفاة الحاكم الفاطمي.وبعد وفاته عاد عن التظاهر بالجنون، وسكن قبة على باب الجامع الأزهر، ومن مهنة نسخ بعض الكتب العالمية موردًا لرزقه، هذا بخلاف التأليف والترجمة؛ حيث كان متمكنًا من عدة لغات، وتفرغ في سائر وقته للتأليف والتجربة، وذلك حتى وفاته في عام 1039 م، وقد وصل ما كتبه إلى 237 مخطوطة ورسالة في مختلف فروع العلم والمعرفة، وقد اختفى جزء كبير من هذه المؤلفات، .
[عدل] تحويل منهج ابن الهيثم العلمي
اعتمد ابن الهيثم في بحوثه على أحد منهجين:
1. منهج الاستقراء
2. منهج الاستنباط
وفي الحالين كان يعتمد على التجربة والملاحظة، وكان همه من وراء البحث هو الوصول إلى الحقيقة التي تثلج صدره، وقد حدد الرجل هدفه من بحوثه، وهو إفادة من يطلب الحق ويؤثره، في حياته وبعد مماته.
وكان ابن الهيثم يرى أن تضارب الآراء هو الطريق الوحيد لظهور الحقيقة. وقد جعل من التجربة العملية منهاجًا ثابتًا في إثبات صحة أو خطأ النتائج العقلية أو الفرضيات العلمية، وبعد ذلك يحاول التعبير عن النتيجة الصحيحة بصياغة رياضية دقيقة.

وعليكم السلام ورحمة الله تعالـى وبركاته
القعدة
الملف في المرفقات
ان شاء الله يساعدكـ ……..
بالتوفيق ………….