أنا تلميذ في السنة الرابعة طلب مني زميلي مساعدته في حل تمرين في مادة الرياضيات لأن الأستاذ أعطاهم كوظيفة لعطلة الخريف ولم أتوصل إلى آي حل حتى الآن و التمرين كــما يلي:
abc مثلث و النقطة m من القطعة[ab] و النقطة n من [ac]بحيث:
abc مثلث و النقطة m من القطعة[ab] و النقطة n من [ac]بحيث:
ab] =12cm,[ac] =8cmam] =6cm,[an] =6cm]
أحسب طول: [mn],[bc]
أتمنى الحل في أقرب الآجال وشكرا لمن إستطاع مساعدتي في حله أو الذي لم يستطيع حله
السلام عليكم
خيووو زنتوت
والله كان نفسي اساعدك
بس ماقدرت.. ليش؟؟
لانو اصلا مضمون النص
ناقص كتير معلومات
يعني على الاقل كان بيعطيك
قيس الزاوية a كنا على اساسو
نرسم المستقيم ac
بس من غيرها ماراح نعرف نرسم المستقيم
لاننا مابنعرف اصلا شكل المثل مضبوط
موفقين بادن الله
خيووو زنتوت
والله كان نفسي اساعدك
بس ماقدرت.. ليش؟؟
لانو اصلا مضمون النص
ناقص كتير معلومات
يعني على الاقل كان بيعطيك
قيس الزاوية a كنا على اساسو
نرسم المستقيم ac
بس من غيرها ماراح نعرف نرسم المستقيم
لاننا مابنعرف اصلا شكل المثل مضبوط
موفقين بادن الله
علي العموم شكرا
ana rani en 4am année et ce exercice est tré facile mai il manque des information
ex:
mn//cb
ici en peux fait "nadarite talise "
sa veux dire an:ab am:ac mn: cb
normalement tu le sait
et ci tu ne le connait pas di moi et je te explique
ex:
mn//cb
ici en peux fait "nadarite talise "
sa veux dire an:ab am:ac mn: cb
normalement tu le sait
et ci tu ne le connait pas di moi et je te explique
هذي راهي فيها نظرية طاليس روح للكتاب وراح تلقى نموذج كيفاش تحل تمرين كما هذا
اظن ان am و an مستقيم المنتصفين وبذالك تكون النسب التالية صحيحة
am an mn
___ ___ ___
ab ac bc
;ومنها تختار النسب المعلومة وتعوض
ويكون الجداء متصالب مثل
am mn
__________
ab bc
ويكون مجهول واحد مثال هو bcفتكتب
bcتساوي mnضرب ab على am
نحسب التناسبة واذا وجدنا نفس القيمة فنستعمل نظرية طالس ومنه نحسب الطولين
اظن انه الحل المناسب
اظن انه الحل المناسب
راي تخرج بالتناسب