هام الى الوالدين 2024.

أهم الأساليب التي تنهض بالمشاعر .. وترهف الأذواق لدى الأولاد :
1-تنمية الجرأة الأدبية في نفس الولد : وذلك بإشعاره بقيمته، وزرع الثقة في
نفسه; حتى يعيش كريماً شجاعاً صريحاً جريئاً في آرائه، في حدود الأدب
واللياقة، بعيدًا عن الإسفاف والصفاقة; فهذا مما يشعره بالطمأنينة، ويكسبه
القوة والاعتبار، بدلاً من التردّد، والخوف، والهوان، والذلّة، والصَّغار .
2-استشارة الأولاد : كاستشارتهم ببعض الأمور المتعلقة بالمنزل أو غير ذلك،
واستخراج ما لديهم من أفكار، كأخذ رأيهم في أثاث المنزل، أو لون السيارة
التي سيشتريها الأب، أو أخذ رأيهم في مكان الرحلة أو موعدها، ثم يوازن
الوالدين بين آرائهم، ويطلب من كل واحد منهم أن يبدي مسوّغاته، وأسباب
اختياره لهذا الرأي، وهكذا .
ومن ذلك إعطاؤهم الحرية في اختيار حقائبهم، أو دفاترهم، أو ما شاكل ذلك; فإن كان ثَمّ محذور شرعي فيما يختارونه بيَّنهُ لهم .
فكم
في هذا العمل من زرع للثقة في نفوس الأولاد، وكم فيه من إشعار لهم
بقيمتهم، وكم فيه من تدريب لهم على تحريك أذهانهم، وشحذ قرائحهم، وكم فيه
من تعويد لهم على التعبير عن آرائهم .
3- تعويد الولد على القيام ببعض
المسؤوليات : كالإشراف على الأسرة في حالة غياب ولي الأمر، وكتعويده على
الصرف، والاستقلالية المالية، وذلك بمنحه مصروفاً مالياً كل شهر أو أسبوع;
ليقوم بالصرف منه على نفسه وبيته .
4- تعويد الأولاد على المشاركة
الاجتماعية : وذلك بحثهم على المساهمة في خدمة دينهم، وإخوانهم المسلمين
إما بالدعوة إلى الله، أو إغاثة الملهوفين، أو مساعدة الفقراء والمحتاجين،
أو التعاون مع جمعيات البر، وغيرها .
5- التدريب على اتخاذ القرار : كأن
يعمد الأب إلى وضع الابن في مواضع التنفيذ، وفي المواقف المحرجة، التي
تحتاج إلى حَسْم الأمر، والمبادرة في اتخاذ القرار، وتحمُّل ما يترتب عليه،
فإن أصاب شجّعه وشدّ على يده، وإن أخطأ قوَّمه وسدّده بلطف; فهذا مما
يعوِّده على مواجهة الحياة، وحسن التعامل مع المواقف المحرجة .
6- فهْم طبائع الأولاد ونفسياتهم : وهذه المسألة تحتاج إلى شيء من الذوق، وسبْر الحال، ودقّة النظر .
وإذا وُفِّق المربي لتلك الأمور، وعامل أولاده بذلك المقتضى .. كان حريّاً بأن يحسن تربيتهم، وأن يسير بهم على الطريقة المثلى .
7-تقدير مراحل العمر للأولاد : فالولد يكبر، وينمو تفكيره، فلا بدّ أن تكون
معاملته ملائمة لسنه وتفكيره واستعداده، وألا يُعامل على أنه صغير دائماً،
ولا يُعامل – أيضاً – وهو صغير على أنه كبير; فيُطالب بما يُطالب به
الكبار، ويُعاتب كما يُعاتبون، ويُعاقب كما يُعاقبون .
8- تلافي مواجهة
الأولاد مباشرة : وذلك قدر المستطاع خصوصاً في مرحلة المراهقة، بل ينبغي أن
يقادوا عبر الإقناع، والمناقشة الحرة، والحوار الهادئ البناء، الذي يجمع
بين العقل والعاطفة .
9- الجلوس مع الأولاد : فمما ينبغي للأب – مهما
كان له من شغل – أن يخصص وقتاً يجلس فيه مع الأولاد، يؤنسهم فيه، ويسليهم،
ويعلمهم ما يحتاجون إليه، ويقص عليهم القصص الهادفة; لأن اقتراب الولد من
أبويه ضروري جدًا; وله آثاره الواضحة، فهذا أمر مجرّب; فالآباء الذين
يقتربون من أولادهم; ويجلسون معهم، ويمازحونهم .. يجدون ثمار ذلك على
أولادهم، حيث تستقرّ أحوال الأولاد، وتهدأ نفوسهم، وتستقيم طباعهم .
أما
الآباء الذين تشغلهم الدنيا عن أولادهم .. فإنهم يجدون غبَّ ذلك على
الأولاد، فينشأ الأولاد وقد اسودّت الدنيا أمامهم، لا يعرفون مواجهة
الحياة، فيتن**** الصراط، ويحيدون عن جادّة الصواب، وربما تسبب ذلك في
كراهية الأولاد للوالدين، وربما قادهم ذلك إلى الهروب من المنزل، والانحدار