السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أما بعد: سأتطرق إلى موضوع مهم ألا وهو : عسر القراءة :
تتزايد صعوبات التعلم بين المتعلمين بسبب الكثرة المتزايدة ف الإعداد ، وما يترتب عليها من تزاحم فى الصفوف، وضغط فى الجداول الدراسية والضغوط النفسية من جو نفسى عام الذى يضغط على الآباء المسؤولين ، ويتجمع هذا الضغط ليتركز على المتعلمين ، ومع تزايد الضغوط العامة الداخلية والخارجية ، تتزايد صعوبات التعلم فى كافة مستويات التعلم ومراحله ، وهناك تقرير عن تلاميذ المدرسة الأمريكية ن يرى أن تلميذ من بين 7 تلاميذ يحتاج إلى عناية خاصة فى علاج صعوبات التعلم ، لذلك لابد من الإهتمام بدراسة صعوبات التعلم ، وأن تكون هذه الدراسة جزء من إعداد المدرس وإهتمام المدرسة .
عسر القراءة :
يمكن إعتبارها صعوبة يعيشها أطفال عاديون وهو يتعلق بتعلم التعرف على الكلمات المكتوبة أو المطبوعة ، ويتميز بإضطراب فى عملية فك الرموز عند الأطفال الذين يظهرون قدرات عادية فى الفهم وإضطراب دائم يقلق التلميذ خلال دراسته وفى حياته ، وغالبا ما يصاحب إضطراب فى الهجاء والتعبير الكتابى
ومن الملاحظ أن الطفل الذى يبلغ 6 سنوات يستطيع تعلم القراءة دون صعوبات ، لكن هناك الكثير من التلاميذ لا يتمكنون من ذلك رغم ذكائهم
أما بعد: سأتطرق إلى موضوع مهم ألا وهو : عسر القراءة :
تتزايد صعوبات التعلم بين المتعلمين بسبب الكثرة المتزايدة ف الإعداد ، وما يترتب عليها من تزاحم فى الصفوف، وضغط فى الجداول الدراسية والضغوط النفسية من جو نفسى عام الذى يضغط على الآباء المسؤولين ، ويتجمع هذا الضغط ليتركز على المتعلمين ، ومع تزايد الضغوط العامة الداخلية والخارجية ، تتزايد صعوبات التعلم فى كافة مستويات التعلم ومراحله ، وهناك تقرير عن تلاميذ المدرسة الأمريكية ن يرى أن تلميذ من بين 7 تلاميذ يحتاج إلى عناية خاصة فى علاج صعوبات التعلم ، لذلك لابد من الإهتمام بدراسة صعوبات التعلم ، وأن تكون هذه الدراسة جزء من إعداد المدرس وإهتمام المدرسة .
عسر القراءة :
يمكن إعتبارها صعوبة يعيشها أطفال عاديون وهو يتعلق بتعلم التعرف على الكلمات المكتوبة أو المطبوعة ، ويتميز بإضطراب فى عملية فك الرموز عند الأطفال الذين يظهرون قدرات عادية فى الفهم وإضطراب دائم يقلق التلميذ خلال دراسته وفى حياته ، وغالبا ما يصاحب إضطراب فى الهجاء والتعبير الكتابى
ومن الملاحظ أن الطفل الذى يبلغ 6 سنوات يستطيع تعلم القراءة دون صعوبات ، لكن هناك الكثير من التلاميذ لا يتمكنون من ذلك رغم ذكائهم
وحسب halgreen فإن 10 بالمئة من التلاميذ الذين يتمتعون بذكاء عادى ولا يظهرون أى مشاكل حسية (السمع والبصر) أو حركية ، ونادرا ما يتغيبون عن المدرسة لا يتمكنون من القراءة بسهولة على الرغم من مجهوداتهم ومجهودات معلميهم فى ذلك حيث يستمرون فى قلب وعكس المقاطع اللفظية وحذف الكلمات والجمل فلا تُعرف بسهولة…….
إذا أعجبكم الموضوع أ عدكم بمواضيع أخرى متعلقة بصعوبات التعلم وأكثر
un::inlove:السلام عليكم اردت فقط شكرك على الموضوع رمضان كريم و كل عام و انت بخير