بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بكل خير
مرحبا بكم جميعا مع مواضيعي الحصرية في اللمة
اتمنى ان تنال رضاكم
الطفل بطبيعتة الفطرية يميل الى الحركة واللعب لدرجة كبيرة وهو لايعي خطورة
بعض الالعاب ويتصور ان مايقوم به داخل البيت او الصف امر طبيعي واغلبنا
كوالدين او معلمين نستاء او اخوة كحالتي من هذا التصرف ويتخذ البعض منا
منحا اخر كان يتصرف بقسوة مع الطفل لكن في الحقيقة وكا يؤكد خبراء التربية
وعلم نفس الطفل بان مايقوم به الاطفال هو امر طبيعي ويجب ان لانستاء من هذا
التصرف ويجب ان يعلم الجميع ان الطفل يحتاج الى الحركة واللعب لما لهما من
دور كبير في نموه
لكن في احيان كثيرةيتحول هذا اللعب والحركة الى مشاكسة وقد يعتدي الطفل على
زملائه في المدرسة او على اخوانه في البيت هنا يجب التدخل والتكلم مع الطفل
بان مايقوم به غير صحيح وله اثار سلبية على علاقتة مع اخوته في المدرسة
والبيت لكن بدون استخدام الاساليب القسرية والشديدة مع الطفل كضربه او تانيبه
بكلمات غير لائقة بل باتباع اساليب الارشاد والتوجيه من خلال بعض القصص
التي تتحدث عن المحبة والالفة والصداقة وغيرها
الاسئلة النقاشية
1- مارايكم بفكرة الموضوع
2- هل من حقنا ان نمنع الطفل من الحركة واللعب
3- اذا تحول اللعب والحركة الى مشاكسه مع الاخريين كيف نتصرف مع اطفالنا
4- ماهو دور المعلم بابعاد الطفل عن المشاكسة
مساحة حرة لاقلامكم
لي عودة للتعمق في عالم الطفولة ان شاء الله
…..شكرا وائل
فكرة ممتازة و جائت في وقتها تماما حاكت تصرفات الطفل بجهة عقلانية
و من جهة اخرى نستطيع ان نفسر هذا النص بطريقة علمية
2- هل من حقنا ان نمنع الطفل من الحركة واللعب
بالطبع لا … !!! لا نستطيع ان نحرم الطفل من اللعب و الحركة لأن كل سن و يستوجب الحركات المطلوبة من عند الطفل مثلا
كسن الخامسة إلى سن العاشرة : 05 – 10 يستوجب الطفل الكثير من النشاط … الخ
أما ما تحت هذا السن فهو حر
3- اذا تحول اللعب والحركة الى مشاكسه مع الاخريين كيف نتصرف مع اطفالنا
يكون التصرف عقلاني و محكم و مضبط بقوانين الأسرة عامة
و اذا استوجب المر إلى العنف
فهنا يتم دراسة الأمر من جديد .
4- ماهو دور المعلم بابعاد الطفل عن المشاكسة
حقيقة من جهة رأيي المعلم لا دخل له في تصرفات الطفل بل الأسرة هي العامل الأساسي من أجل احكام تصرفات الطفل منذ سنره الصغير الى غاية بلوغه
يعطيك الصحة خويا وائل نص روعة
و الله يكثر منهم هادو النصوص هههههه
اتهلا
سلام
موضوعك يعالج قضية حساسة مع الاولاد الصغار والكل يشكي منها وانا اولهم مع منصف وهذه المشكلة تسمى
النشاط الزائد Hyperactivité
وقد يتطور هذا النشاط الى مشاكسات غير مرغوب فيها اذا لم يراقب الطفل جيدا
2- هل من حقنا ان نمنع الطفل من الحركة واللعب
لا يجب ان نغفل على تصرفاتهم
و مراقبتها وتعديلها اذا تتطلب الامر
3- اذا تحول اللعب والحركة الى مشاكسه مع الاخريين كيف نتصرف مع اطفالنا
4- ماهو دور المعلم بابعاد الطفل عن المشاكسة
لكن لابد ان الجميع يعلم بان المعلم هو المربي الذي ياتي في المرتبة الثانية بعد الابوين
لذلك لابد ان يكون المعلم حازما في تعليمه للمارسات الصحيحة والسلوكات السليمة للطفل
|
في انتظارك
موفقــه ~
على الطرح الجميل
واصلو…
fikra moumtaza
2- هل من حقنا ان نمنع الطفل من الحركة واللعب
tab3an managadrouch naman3ou
3- اذا تحول اللعب والحركة الى مشاكسه مع الاخريين كيف نتصرف مع اطفالنا
natasarafou bihoudou2 m3ahoum w mankhalouhomch
yakarhoun wala yat3akdou mana
4- ماهو دور المعلم بابعاد الطفل عن المشاكسة
ana fi ra2yi ma3andou hata dakhal 3la khatar 3andou ahlou
merci khouya wael
|
شكرآ لطـرح رايك الراقــي وارى من خلال جوابك في الاخير
حقيقة من جهة رأيي المعلم لا دخل له في تصرفات الطفل بل الأسرة هي العامل الأساسي من أجل احكام تصرفات الطفل منذ سنره الصغير الى غاية بلوغه
تصر على ان المعلم بعيد كل البعد لكـن لا تنسـى ان المدرسة هي البيت الثاني
والمعلم هو المربـي الثاني
دمت ودام قلمك
واش من فكرة؟؟
2- هل من حقنا ان نمنع الطفل من الحركة واللعب
ابدا ابدا ابدا ابدا
لان اللعب عباره عن ارتياح نفسي واخراج للمشاكل التي يواجهها الطفل تجاه الكبار
و الطفل يتعلم مهارات جديده ويفرح عند انجازها ويصل الى هدفه بدون مساعده . حيث يساعده اللعب على نمو الذاكره والتفكير والادراك والتخيل والكلام والانفعالات والاراده
و يساعد في النضج الاجتماعي واتزان الانفعالات ويعلم المشاركه والعطاء والقياده والاتصال والحريه
اه نسيت نقول بلي كاين واحد la technique يسموها play therapy
يعني العلاج باللعب
c’est surtt pour les enfants autistes
يعني اللي عندهم التوحد…….;;
3- اذا تحول اللعب والحركة الى مشاكسه مع الاخريين كيف نتصرف مع اطفالنا
الحوار تم الحوار
افهمه بضوح العواقب التي تنتظره إذا لم يكف
ادا سمع الكلام لازم نشكروه و نكافيوه
و ادا خشن راسو ياخد طريحة
4- ماهو دور المعلم بابعاد الطفل عن المشاكسة
عندو دور كبييييير بزاااااااااااف
لوكان نقعد نحكي منا لغدوة مانكملش
نقول برك
قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسول
و كاين واحد الحاجة جات مع التغييرات اللي طرأت فالسنوات الاخيرة في القطاع التربوي
يسموها المراقبة المستمرة
و في الابتدائي يسموها السلوك
نظن انو عندها تأتير ايجابي في الموضوع