انا تلميذة في الرابعة متوسط ونحن نكاد ننهي الاختبارات لم يتبق لنا سو ىاختبار في اللغة الفرنسية والفيزياء ارجو من موضوع في هاتين المادتين ان يبعثه لي
ومن اراد موضوعا من الاختبارت انا مستعدة لاعطيه اياها.
وشكرا
وبالتوفيق للجميع
غدا عندي اختبار ماعليش
L’automobile, invention du 20ème siècle, a pris une importance considérable dans notre société : elle a permis à l’homme d’élargir sa connaissance du monde, elle a même facilité ses relations commerciales et culturelles ;
Mais celui-ci a pris conscience des dangers qu’elle représente .Chaque individu cherche a en posséder une ; c’est pourquoi le nombre de voitures a considérablement augmenté. Dès lors, la circulation devient intolérable, difficile, surtout pour le conducteur ; il devient agressif, nerveux et peut dans cet état perdre le contrôle de son véhicule causant des accidents souvent graves.
Devra-t-on freiner ce développement intense de l’automobile ?
I- Compréhension de l’écrit :
1) Classe les termes et les expressions suivants dans le tableau ci-dessous :
connaissance du monde – circulation difficile – conducteur nerveux – agressivité – accidents graves
Avantages
Inconvénients
2) Dans la phrase : « l’homme a pris conscience des dangers qu’elle représente »
que remplace le pronom souligné ?
3) «Chaque individu cherche a en posséder une ; c’est pourquoi le nombre de voitures a considérablement augmenté. » quel est le rapport logique exprimé ?
Reprends la phrase en commençant ainsi : Le nombre de voitures….
4) « La circulation devient intolérable »
Intolérable veut dire :
-
-
-
-
- invraisemblable
-
-
-
o impossible
o interdite
o illégale
Coche la bonne réponse.
5) « Mais l’homme a pris conscience des dangers de la voiture » Remplace le mot souligné par
§ Parce que
-
-
- Cependant
- Alors
- Donc
-
Coche la bonne réponse
6) Ce texte est du type :
-
-
-
- Narratif
- Argumentatif
- Descriptif
-
-
7) Relève dans le deuxième paragraphe le champs lexical du mot automobile (3 mots ou expressions)
8) Réponds à la dernière question du texte en commençant par :
a- Oui, on …….
puis b- Non, on…………………………..
II – Production écrite :
Il existe d’autres moyens de transport tels que l’avion, le train le bateau…
Lequel préfères-tu ? Dis pourquoi.
– Réveille-toi , j’ai besoin de ton aide , dit-il au lion , je dois passer de l’autre coté du fleuve .Ici , il n’ y a plus rien pour moi , prends-moi sur ton dos et fais moi traverser à la nage . Le lion surpris:" moi, nager avec un scorpion sur le dos? Tu vas me piquer et je vais mourir."
Le scorpion plaida habilement sa cause;" Ne sois pas stupide : si je te pique
nous nous noierons tous les deux. Il ne peut rien t’arriver." Obstiné, le lion cherchait ses arguments , mais l’agilité intellectuelle du scorpion , alliée à la logique imparable de son plaidoyer , finit par l’emporter. Monte, dit le lion.
A pas lents, le lion méfiant avançait dans l’eau tiède . Il commença à nager. Au milieu du fleuve, une douleur vive le paralysa. Il fut entraîné par
le courant.
– "regarde ce que tu as fait, dit le lion. Nous allons périr tous les deux "
– Je sais , répondit le scorpion, je suis désolé … On n’échappe pas à
sa nature."
Hurbert Reeves.
Compréhension de l’écrit :
1. Choisis la bonne réponse:
Ce texte est : a) une lettre
b) une recette
c) une fable
2.Lis le texte, puis écris VRAI ou FAUX après chaque phrase :
· Le scorpion voulait passer de l’autre coté du fleuve.(……).
· Le lion allait se promener avec le scorpion.(…….)
· Le lion dévora le scorpion(……..)
· Le scorpion piqua le lion(……)
3. Dans la phrase suivante:"Au milieu du fleuve, une douleur le paralysa"
"fleuve" veut dire: a) mer
b) montagne
c) Cours d’eau. Choisis la bonne réponse.
4. Recopie le tableau , puis classe les expressions suivantes dans la colonne qui convient: + voulait passer de l’autre coté du fleuve
+ dormait sur la berge d’un fleuve
+ Avançait dans l’eau tiède
+ piqua l’autre animal
+
+
+
+
5. Quel est le rapport exprimé dans chaque phrase:
a) Comme il n’y a rien ici , prends – moi à l’autre coté.
b) La douleur était si forte que le lion fut paralysé.
6. Mets cette phrase au style indirect:
Le scorpion dit:" Je dois traverser le fleuve."
7. Mets les verbes des phrases au passé simple:
a) Le scorpion (piquer ) le lion.
b) Le lion (être) stupide.
8. " Le scorpion et le lion traversaient le fleuve."
Réécris la phrase en remplaçant " le scorpion et le lion " par :
a) le lion
b) nous
Ecriture : Ecris une fable par laquelle tu soutiens l’énoncé suivant:
" Celui qui ne respecte pas les gens ne mérite pas d’être respecté."
BONNE CHANCE.