1.مشكلات متعلقة بالصحة والنمو : قصور الرعاية الصحية – الشعور بالتعب – سوء التغذية – نقص الشهية – زيادة الوزن أو نقصه – اضطرابات النوم .
2.المشكلات الانفعالية : القلق والتوتر – الشعور بالخجل – نقص الثقة بالنفس – الخوف من النقد – الشعور بالفراغ – الشعور بالنقص – تقلب الحالة الانفعالية .
3.مشكلات الأسرة : الطلاق بين الوالدين – وفاة أحد الوالدين أو كلاهما – الشعور بالبعد عن الوالدين – العقاب بالضرب – خوفه من الوالدين – تدخل الوالدين في اختيار الأصدقاء – زيادة الرقابة عليه في البيت – عدم حرية إبداء الرأي – اللوم والتقريع .
4.مشكلات المدرسة : صعوبة التركيز – ضعف الذاكرة والنسيان – الطريقة الخاطئة في الاستذكار – عدم تشجيع المعلمين – كره المدرسة – أحلام اليقظة …
5.المشكلات الاجتماعية : الخوف من مقابلة الناس – عدم فهم الآخرين له – قلة أوجه النشاط الترويحي – منعه من مرافقة الأصدقاء…
العلاج :
قبل العلاج هناك الوقاية من وقوع الشباب في هذه المشكلات وإن أهم عناصر الوقاية إتاحة الجو النفسي لنمو الشخصية السوية ، وضرب المثل الصالح والقدوة الحسنة ، ومساعدة الشباب على فهم نفسه ، وتحسين علاقة المراهق بأسرته ومدرسته ….
أما عناصر العلاج فيمكن تلخيصها بالآتي :
1.مساعدة المراهقين على تنمية مهاراتهم للتحويل عن الاهتمام بمظهرهم .
2.علاج مشكلات الأسرة وإرشاد الوالدين وتعريفهم بمرحلة المراهقة ومطالب النمو فيها ودورهم في تحقيقها .
3.علاج مخاوف الشباب من كل الاضطرابات العصبية التي يعانون منها بتوجيههم إلى التعود على الصفح ونسيان الإساءة بسرعة ، واستخدام النشاط المتولد عن الغضب في عمل ناجح والتعبير عن العواطف بحكمة واتزان .
4.التعاون الكامل مع الأسرة لعلاج المشكلات المشتركة بين المنزل والمدرسة .
5.إتاحة الفرصة للمراهقين للمناقشة الجماعية والاستماع إلى آرائهم وتقديرها .
6.مساعدة المراهقين في اختيار الأصدقاء مع ترك الحرية له في الاختيار مع توجيهه إلى حسن اختيارهم .
7.الابتعاد عن المثيرات الجنسية والأفلام الجنسية .
8.تشجيع الشباب على ممارسة الرياضة والتدريبات الرياضية .
9.للمعلم تأثير واضح في النمو العقلي للمراهق وحب المراهق لمعلمه واحترامه له ونظرته إليه بأنه القدوة الأولى له ، ومساعدة المعلم طلابه ومناقشتهم وتقديم العون لهم …. أمور عظيمة تخص العلاج والوقاية .
10.إشراك المراهق في النشاطات الاجتماعية ، والمناسبات الوطنية ، والاحتفالات والبرامج المدرسية .
11.تشجيع الكتابات الإبداعية والهوايات الابتكارية وتقديم العون المادي والمعنوي لهذه الفئة من التلاميذ والطلاب
المراهقة مرحلة حرجة في حياة الفرد
ان لم تعالج كما ينبغي تترك اثار نفسية لا تمحى حتى بلوغ الفرد سن ما بعد الشباب
تقبل مروري وتحياتي