ارجوكم ان تساعدونى فى تحضير درس فى الادب العربى نص تواصلى الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم الصفحة 126. اريده ليوم الاحد انشاء الله .
اثراء الرصيد اللغوي::::::
ايوان: القصر
مصاريع: جمع مصراع وهو احد جزءي الباب
دهاليز: جمع دهليز وهو مدخل بين الباب والدار
المغدق: الغزير
اكتشف معطيات النص::::
– الحضارة التي ورثها العرب هي السسانية والكلدانية و الارامية من العراق والبيزنطية و السامية من مصر والشام وبذلك تكونت الحضارة العربية الاسلامية
– من مظاهر البذخ في العصر العباسي بناء القصور و التفنن في العمران و الزخرفة و كانت نساء الخلفاء تبالغ في الزينة و العطور و الذهب
– انقسم المجتمع العباسي الى قسمين طبقة حاكمة مترفة متنعمة بالحياة وطبقة كادحة تعيش الشقاء و الحرمان تخص عامة الشعب
اناقش معطيات النص::::::
– من اسباب انتشار البذخ في المجتمع عند الطبقة الحاكمة الاحتكار والتسلط و الظلم والاستبداد و يعود ايضا الى ضعف الخلفاء في تسيير امور الامة
– تميزت الحياة العباسية بالاضطراب و التفكك بالاضافة الى اعتناق البعض المذهب الشيعي و ظهور احزاب وفرق ثارت على الحكم
استخلص واسجل::::
– موضوع النص المعالج هو الحياة الاجتماعية في العصر العباسي
– المحسنات البديعية الموجودة في النص:
مقابلة:: ان يعم البؤس والشقاء ………. النعيم و الترف
طباق الايجاب:: الرقيق- الاحرار
طباق الاسلب:: يطاق – لا يطاق
ان شاء الله الاستفادة……….