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ارجكن اخواتى الغليات 2024.

اريد منكن تعطينى اخنتبار الريضيات والفرنسية لان ابن سوف يعمل الاختبار يوم الاحد ولقيت فى المنتدى بصح محبوش يمشولى والله الله متنسونيش رانى نستنا فيكن الاختبارات تاع شهر نوفمبر

تفضلي أختي الغالية

الريا ضيات

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي

التمرين الأول (2ن): – انجز العمليات الآتية:
915 : 100 = / 435,5 – 23,25 = / 97,03 × 1000 = / 213,03 15=

التمرين الثاني (1ن): -أتمم التحويلات الآتية:
567CM =……..M ……….. DM
43DM=………..M

التمرين الثالث (1,5ن):
تبعد المدرسة عن بيت علي ب: 2km ،و في طريقه إليها يتجه علي إلى بيت زميله أحمد الذي يبعد بيته عن بيت علي بـ: 1250m
– احسب المسافة التي يقطعها الزميلان علي و أحمد معا إلى المدرسة.
التمرين الرابع (1,5ن):
يتكون كتاب من 100 ورقة ،كتلة كل ورقة منهg 0,3 ، و غلاف كتلتهg 50 .
– احسب كتلة هذا الكتاب.
الوضعية الإدماجية(4ن):
في نهاية شهر فيفري ،أراد رجل شراء جهاز تلفاز ثمنه 22017 دينار،و غسالة ثمنها 15000دينار – ما هو ثمن التلفاز و الغسالة معا؟- و لكن هذا الرجل معه 10000 دينار فقط ،فاتفق مع البائع على أن يسدد المبلغ المتبقي با لتقسيط لمدة 10 أشهر، بشرط أن يدفع مبلغا إضافيا قدره 2024 دينار
-احسب المبلغ الذي بقي عليه دفعه.
– ثم احسب مبلغ كل قسط

·

و الان اللغة الفرنسية
Monsieur Kamel est facteur, il
distribue des méliers de lettres de toutes les

formes et de toutes les couleurs
.

A bicyclette ,il fait le tour de
la ville , quartier par quartier .

Aujourd’hui , c’est le 8mars la
fête mondiale de la femme.

La
sacoche de kamel est plus pleine que d’habitude .

Il
doit passer dans les établissements pour distribuer les cartes de vœux pour
toutes les femmes .

QUESTIONS

·
·

Lis le texte
attentivement et réponds aux questions.
I/ Compréhension de l’écrit :

Le 8 mars c’est :

* la fête mondiale
de l’arbre .
* la fête mondiale de la femme.

* la fête mondiale des travailleurs

1/ Recopie la bonne réponse

le facteur passe dans : * les villages.

* Les
établissements.

* Les
maisons .

2 / Choisis la réponse
juste :

3/ Relève du texte
l’antonyme du mot : vide

4 / Compléte :

La sacoche est pleine .

Les …………………….

5 / Sépare les différents
groupes de la phrase.

Il passe dans les
établissements .

6/
Complète :
Aujourd’hui, il distribue des méliers de lettres.

Demain,il……………… des méliers de lettres.

Hier ,il …………………. des méliers de lettres.

II/ Production écrite .

Le 1er mai est
la fête des travailleurs .

Le facteur est parmi
ces travailleurs.

– Choisis un métier et
parle en quelques lignes de ce que tu connais

de
ce métier .

– Utilise le présent de
l’indicatif.

أتمنى أن ينال إعجابكي اختي الكريمة
القعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدةالقعدة القعدةالقعدة

هدا اختبار عملتو لتلامدتي يالتوفيق

الاختبار المشترك للفصل الأول في مادة الفرنسية
TEXTE Dans la boulangerie
Le boulanger se lève très tôt, vers 2 heures du matin. Il prépare la pâte. Quand la pâte est prête, il la partage en ‘ boules’. Ensuite, il forme les différents pains. Pendant un moment, il les laisse gonfler grâce à la levure et puis, il les met au four. Il prépare aussi des croissants, des pains au chocolat et des pâtisseries.
Au lever du soleil, le boulanger présente tous ses produits sur les présentoirs et les vend à ses clients. Texte adapté.
QUESTIONS
I-Compréhension de l’écrit : (06points)
1- Recopie la bonne réponse.
Le boulanger travaille dans : – un garage.
– un atelier.
– une boulangerie.
2- Relève du texte deux (2) actions qui permettent d’exercer le métier du boulanger.
3- Relève du texte un mot de la même famille que le mot « présente ».
Présente ………………….
4- Encadre les groupes de la phrase suivante. :
Le boulanger fabrique du pain.
5-Complète.
Le boulanger prépare la pâte.
Tu ……… la pâte.
Ils ……… la pâte.
6- Ecris au féminin.
Le mécanicien et le coiffeur sont des artisans.
La…………… et la …..….. sont des artisans.
I I- Production écrite القعدة4 pts)
Pour participer au concours « le meilleur texte documentaire », écris un court texte
(3 à 4 phrases) dans lequel tu présentes un métier choisi de la boite à outils.
Tu conjugues les verbes au présent de l’indicatif.
Tu emploies la 3ème personne du singulier
Métiers Lieu Actions Compléments
Le menuisier

l’institutrice
-Dans une école

-Dans un atelier travailler
apprendre- éduquer raboter- fabriquer -aux enfants à lire et à écrire
– les planches
– les élèves
– des meubles.
Bonne chance

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