الوسم: الادبي

أكتشف معطيات النص :

1 / دلالته النفي
2 / موقف الرافض و الساخر
3 / القفر ، الشتاء الصيف ، الخيم ، الترحال ، الضب ، الجمل …
4 / شجر النخل وسط الرياض الغناء مطلة على قصور منيفة ،الشاعر مجدد ، عاش في وسط مدني ، متحضرو متأثر بالطابع الفارسي

أناقش معطيات النص :

1 /الأ سباب مختلفة : ا ـ الإجتماعية : تغير حياة العامة وانتقالها من طور البداوة إلى طور الحضارة ، غلبة النزعة الفارسية على نفسه ،
ب ـ فنية : الرغبة في التجديد وذلك بتحقيق الصدق الفني و المحافظة على الوحدة الموضوعية
2 / المقصود بالصدق الفني عدم الإلتزام بمحاكاة و تقليد القدامى في المقدمة الطللية و التعبير عما يختلج في صدر الشاعر بكل تلقائية و صدق .
3 / الصراع بين القدماء و المجددين ظاهرة قديمة فكلما تجدد العصر وحصل تطور في مختلف ميادين الحياة تصارع الناس : فهذا يريدد التقليد فتجده يتشبث بالماضي التليد وهذا يدعو إلى التجديد و التقدم نحو الأمام وأحسن مثال : المذاهب الأدبية المختلفة …
4 / الصورة : استعارة مكنية شبه النخلة بأم مرضعة

أحدد بناء النص :

1 / في النص صراع يتناول الحياة المادية و الحياة الفكرية . أما الحياة الفكرية فتتمثل في الثورة على التقليد ( المقدمة الطللية ) ، و الدعوة إلى التجديد و مسايرة ركب الحضارة و المدنية ( أدبيا ) لتحقيق الصدق الفني … أما المادية فتظهر في رفض حياة البداوة المقفرة و صعوبة العيش فيها و الدعوة إلى التغني بالجمال و السكون و حياة الرفاهية ، من حدائق غناء ..
2/ لا رسوم ، لا أبكي ، لا أنعت ، ليس…
3/ نمط النص حججي

أتفحص الإتساق و الإنسجام ..

1 / يعود إلى تأكيد الرفض و التنفير من كل ما هو تقليدي و قديم
2 / الفقرة ـ 1 ـ من 1 ألى 7 رفض التقليد و السخرية من المقدمة الطللية …
الفقرة ـ 2 ـ من 8 إلى 14 : الدعوة إلى التغني بمظاهر الرفاهية و الجمال في المدينة ، و العلاقة بينهما منطقية : رفض القديم و الدعوة إلى التجديد
3 / العلاقة : ترابط واستمرار

أجمل القول في تقدير النص :